2024安徽中考道法考点一轮复习 七上第一单元 成长的节拍【课件】.pptx

1、 中考知识导航中考知识导航1 1 双线学考点双线学考点2 2 教材素材改编题教材素材改编题3 3 安徽安徽5 5年中考真题及拓展年中考真题及拓展4 4进入中学阶段，我们要怀有梦想、学会学习，能够全面地认识自我；进入中学阶段，我们要怀有梦想、学会学习，能够全面地认识自我；积极与同学建立友谊；尊敬师长，建立良好的师生关系，孝敬父母，学积极与同学建立友谊；尊敬师长，建立良好的师生关系，孝敬父母，学会共同生活；懂得珍视生命，发掘生命的力量，追求生命的价值，绽放会共同生活；懂得珍视生命，发掘生命的力量，追求生命的价值，绽放生命的光彩。生命的光彩。本 册 知 识 串 讲本 册 知 识 串 讲中考知识导航中

2、考知识导航课标链接课标链接1.1.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动学习、劳动习惯习惯和和生活态度生活态度。(成长中的我：认识自我成长中的我：认识自我)2.2.了解了解自我评价自我评价的重要性，能够的重要性，能够客观地认识自我客观地认识自我，积极，积极接纳自我接纳自我，形成，形成客客观、完整的自我概念观、完整的自我概念。(成长中的我：认识自我成长中的我：认识自我)思维导图思维导图核心观点核心观点1.1.努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持，需要方努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚

3、持，需要方法。法。【做法】【做法】2.2.学习没有终点，我们终生都需要学习。学习没有终点，我们终生都需要学习。【原因】【原因】3.3.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式。运用不同的学习方式。【做法】【做法】4.4.我们可以通过自我评价和他人评价来全面客观地认识自我。【我们可以通过自我评价和他人评价来全面客观地认识自我。【做法做法】5.5.能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。【高频答题句】【高频答题句】6.6

4、.做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度，发掘生命的力量。培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度，发掘生命的力量。【做法】【做法】双线学考点双线学考点第一课第一课 中学时代中学时代线线1 1教材夯基础教材夯基础课 时 串 讲课 时 串 讲一、中学序曲一、中学序曲1.1.中学时代对人生发展有什么重要意义中学时代对人生发展有什么重要意义?(P4?(P45 5注：本页码为国家统编教注：本页码为国家统编教材对应册次页码材对应册次页码)(1)(1)中学时代是人生发展

5、的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。(2)(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。(3)(3)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，助力我们成长。挑战，助力我们成长。2.2.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?(?(中学生活为我们提供哪些发展自中学生活为我们提供哪些发展自我的机会我的机会?)(P6?)(P67)7)(1)(1)中学生活为我们的发展提供了多种

6、机会。中学生活为我们的发展提供了多种机会。如：如：集体生活，涵养我们的集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。们打开认识社会之门。(2)(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。自我超越。(新目标和要求的作用新目标和要求的作用)(3)(3)在新的环境

7、中，我们有机会改变在他人心目中不够完美的形象，重新在新的环境中，我们有机会改变在他人心目中不够完美的形象，重新塑造一个塑造一个“我我”。1.1.苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。(P6P6注：本页码为国家统编教材对应册次页码注：本页码为国家统编教材对应册次页码)知识点：知识点：激发潜能，不断实现自我超越。激发潜能，不断实现自我超越。2.2.千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。(P8)(P8)知识点：知识点：在实践中学习，从点滴小事做起。在实践中学习，从点滴小事做起。教 材 名 言 解 读教 材 名 言 解 读3.3.21 21世纪，我们需要学会什么世纪，我们需要学会什么?(P

8、7)?(P7)4.4.我们应怎样正确面对中学生活我们应怎样正确面对中学生活?(P8)(P8)教材教材 相关链接相关链接学会学习；学会变革；学会成长。学会学习；学会变革；学会成长。珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。二、少年有梦二、少年有梦(梦想梦想)1.1.青少年为什么要怀有梦想青少年为什么要怀有梦想?(?(梦想的重要性。梦想的重要性。)(P9)(P9)梦想是对未来美好生活的愿望。有梦想，就有希望。梦想是对未来美好生活的愿望。有梦想，就有希望。(1)(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。编织人生梦想，是青

9、少年时期的重要生命主题。(2)(2)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。(3)(3)人类文明的进步与发展需要少年怀有梦想。人类文明的进步与发展需要少年怀有梦想。知识点：知识点：个人梦与中国梦是统一的。个人梦与中国梦是统一的。画 题 评 析画 题 评 析2.2.少年需要怎样的梦想少年需要怎样的梦想?(?(少年梦想的特点。少年梦想的特点。)(P9)(P910)10)(1)(1)少年的梦想天真无邪、美丽可爱。少年的梦想天真无邪、美丽可爱。(2)(2)少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。(3)(3)

10、少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。3.3.我们应该如何确定个人梦想我们应该如何确定个人梦想?(1)(1)确定个人梦想要从祖国、社会的需要出发。确定个人梦想要从祖国、社会的需要出发。(2)(2)确定个人梦想要从自身实际出发。确定个人梦想要从自身实际出发。(3)(3)个人梦想要根据实际情况适当进行调整。个人梦想要根据实际情况适当进行调整。4.4.中国梦的含义、基本内涵及实现途径。中国梦的含义、基本内涵及实现途径。(P10)(P10)教材教材 相关链接相关链接(1)(1)含义：含义：实现中华民族伟大复兴。实现中华民族伟大复兴。(2)(2

11、)基本内涵：基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现国家富强、民族振兴、人民幸福。(3)(3)实现途径：实现途径：必须走中国道路；必须弘扬中国精神；必须凝聚中必须走中国道路；必须弘扬中国精神；必须凝聚中国力量。国力量。5.5.为什么要努力为什么要努力?(P11?(P1112)12)努力就有改变。努力就有改变。(1)(1)努力，是梦想与现实之间的桥梁努力，是梦想与现实之间的桥梁。(2)(2)努力，是一种生活态度努力，是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。(3)(3)努力，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，是对自我的坚

12、定信念和对美好的不懈追求。1.1.功崇惟志，业广惟勤。功崇惟志，业广惟勤。(P13)(P13)知识点：知识点：实现梦想需要立志和勤奋。实现梦想需要立志和勤奋。2.2.不积跬步，无以至千里。不积跬步，无以至千里。(P13)(P13)知识点：知识点：努力，需要坚持。努力，需要坚持。3.3.学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。(P13)(P13)知识点：知识点：学思并进。学思并进。教 材 名 言 解 读教 材 名 言 解 读6.6.怎样为实现梦想而努力怎样为实现梦想而努力?(P12(P1213)13)(1)(1)努力，需要立志。努力，需要立志。志向是人生的航标；志向是人生的航标；

13、青少年要从小学习立志，青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起系在一起。(2)(2)努力，需要坚持。努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中，脚踏实地，全把努力落实在每一天的具体行动中，脚踏实地，全力以赴；开拓进取，放飞梦想；发扬艰苦奋斗精神。力以赴；开拓进取，放飞梦想；发扬艰苦奋斗精神。(3)(3)努力，需要方法努力，需要方法。分清轻重缓急，合理规。分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合；循序渐进；学思并进；珍视团队合作。划和管理时间；劳逸结合；循序渐进；学思并进；

14、珍视团队合作。教材教材 方法与技能方法与技能编者按：编者按：针对高频点特设针对高频点特设“析素材提能力析素材提能力”栏目，帮助学生提升分析素材、栏目，帮助学生提升分析素材、解答试题的能力。解答试题的能力。某中学开展某中学开展“梦想大讲堂梦想大讲堂”活动，同学们通过分享不同领域的筑梦故事，活动，同学们通过分享不同领域的筑梦故事，共同感受祖国的日益强大。共同感受祖国的日益强大。故事一故事一:中国中国2121岁小将杨倩凭借最后一枪逆转夺得本届奥运会首金岁小将杨倩凭借最后一枪逆转夺得本届奥运会首金:在在成长的道路上，成长的道路上，“努力努力”和和“坚持坚持”这两个字是刻在杨倩骨子里的，也正这两个字是刻

15、在杨倩骨子里的，也正是凭借着这种劲头儿，她不但学业突出，还圆了自己在运动场上为国争光是凭借着这种劲头儿，她不但学业突出，还圆了自己在运动场上为国争光的梦想的梦想。析 素 材 提 能 力析 素 材 提 能 力梦想梦想故事二故事二:华华的爸爸虽然是一名只有初中学历的港口维修工人，华华的爸爸虽然是一名只有初中学历的港口维修工人，但他敢求但他敢求新、愿担当新、愿担当。参加工作以来，已经取得了参加工作以来，已经取得了150150多项科技成果，获得多项国多项科技成果，获得多项国家专利，其中一项技术新成果还被国内外同行广泛采用家专利，其中一项技术新成果还被国内外同行广泛采用”。做更好的自己、敢于担当；做更好

16、的自己、敢于担当；创新创新(1)(1)从杨倩的成长道路中你能感悟到哪些道理从杨倩的成长道路中你能感悟到哪些道理?审设问审设问 明确设问要求明确设问要求(1)(1)分析材料，明确杨佔的成长道路；然后根据分析材料，明确杨佔的成长道路；然后根据“成长道路成长道路”总结出获得总结出获得的感受。的感受。【答案】【答案】梦想能不断激发我们生命的热情和勇气；少年的梦想要与时代梦想能不断激发我们生命的热情和勇气；少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；少年有梦，不应止于心动，更要的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。付诸行动。(2)(2)从从“做更好的白己做更好的

17、白己”的角度，谈谈华华爸爸的故事对我们的启示。的角度，谈谈华华爸爸的故事对我们的启示。审设问审设问 明确设问要求明确设问要求(2)(2)审读设问，根据华华爸爸的故事，联系做更好的白己的相关知识，总审读设问，根据华华爸爸的故事，联系做更好的白己的相关知识，总结启示。结启示。【答案】【答案】要不断激发自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会要不断激发自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的；每个人都可以是创新者，都可以在创新中实带来福祉的过程中实现的；每个人都可以是创新者，都可以在创新中实现自我价值。现自我价值。第二课第二课 学习新天地学习新天地课 时 串 讲课 时

18、串 讲一、学习伴成长一、学习伴成长(认识学习认识学习)1.1.正确认识学习。正确认识学习。(P15(P1517)17)(1)(1)内容：内容：知识的获取、能力的培养以及如何做人。知识的获取、能力的培养以及如何做人。(2)(2)形式：形式：多种多样多种多样(所看，所听，所尝，所触，所做所看，所听，所尝，所触，所做)。(3)(3)表现：表现：不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。(4)(4)态度：态度：自觉、主动。自觉、主动。(5)(5)观念观念：终生学习。：终生学习。树立终身学习理念的原因树立终身学习理念的原因：我们生活的时代

19、信息量巨大我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期知识更新周期缩短缩短,实践中的问题层出不穷实践中的问题层出不穷；树立终身学习理念树立终身学习理念,能增强自我更新、学能增强自我更新、学以致用的能力。以致用的能力。(九下第六课九下第六课，见本书见本书P210P210)考 点 链 接考 点 链 接2.2.为什么需要终生学习为什么需要终生学习?(P17)?(P17)(1)(1)学习没有终点，人的成长是一个不断学习和发展的过程，终生都需要学习没有终点，人的成长是一个不断学习和发展的过程，终生都需要学习。学习。(2)(2)只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。只有善于抓住和利用各种机会

20、去学习，才能适应不断发展的社会。3.3.学习的重要意义。学习的重要意义。(我们为什么要学习我们为什么要学习?)?)(P18(P1819)19)(1)(1)对个人生存和生活：对个人生存和生活：学习让我们能够生存和拥有更充实的生活，让学习让我们能够生存和拥有更充实的生活，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习让我们体验不同的生活方式，我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习让我们体验不同的生活方式，提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由。提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由。(为什么说学习让为什么说学习让我们拥有更充实的生活我们拥有更充实的生活)(2)(2)对成长：对成长：激发前

21、进的动力，使我们获得成长，同时可以帮助他人，激发前进的动力，使我们获得成长，同时可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基；增长我们的知识，陶冶我们的情操；在服务社会，为幸福生活奠基；增长我们的知识，陶冶我们的情操；在学习中追求有意义的人生，实现人生价值，让我们的生命更加充盈。学习中追求有意义的人生，实现人生价值，让我们的生命更加充盈。二、享受学习二、享受学习(学会学习学会学习)1.1.学习中乐与苦的表现。学习中乐与苦的表现。(P20(P2021)21)(1)(1)学习中的乐：学习中的乐：对某方面的知识有强烈兴趣时；自己解决某个问题对某方面的知识有强烈兴趣时；自己解决某个问题时；学习中找到志趣相投

22、的同伴时；发现自己的潜能时；经历学习时；学习中找到志趣相投的同伴时；发现自己的潜能时；经历学习的辛苦，收获学习的成果时。的辛苦，收获学习的成果时。(2)(2)学习中的苦：学习中的苦：学习过程中需要集中注意力、耗费精力；学习过程学习过程中需要集中注意力、耗费精力；学习过程中会遇到厌学情绪等困难和阻挠。中会遇到厌学情绪等困难和阻挠。1.1.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。(P22)(P22)知识点：知识点：学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。2.2.工欲善其事，必先利其器。工欲善其事，必先利其器。(P23)(P23

23、)知识点：知识点：学会学习需要掌握科学的学习方法。学会学习需要掌握科学的学习方法。3.3.独学而无友，则孤陋而寡闻。独学而无友，则孤陋而寡闻。(P23)(P23)知识点：知识点：学会合作学习。学会合作学习。教 材 名 言 解 读教 材 名 言 解 读(1)(1)需要发现并保持对学习的兴趣需要发现并保持对学习的兴趣。(2)(2)培养正确的学习观念和成就动机。培养正确的学习观念和成就动机。(3)(3)要掌握科学的学习方法，掌握基本的学习策略，养成良好的学习习惯要掌握科学的学习方法，掌握基本的学习策略，养成良好的学习习惯。如：如：课前预习准备、上课集中注意力听讲、课后及时复习补充、合理安排课前预习准

24、备、上课集中注意力听讲、课后及时复习补充、合理安排学习时间等。学习时间等。3.3.如何学会学习如何学会学习?(P22(P2224)24)2.2.面对学习中的苦的做法：面对学习中的苦的做法：调节不良情绪；凭借坚强的意志作出努力。调节不良情绪；凭借坚强的意志作出努力。(P21)(P21)(4)(4)要善于运用不同的学习方式要善于运用不同的学习方式。如：如：自主学习，不依赖父母；合作自主学习，不依赖父母；合作学习，参加抢答式知识竞赛、小组合作等方式学习；探究学习，通过提学习，参加抢答式知识竞赛、小组合作等方式学习；探究学习，通过提出问题和解决问题的方式；在实践中学习，参加研学旅行；创新性学出问题和解

25、决问题的方式；在实践中学习，参加研学旅行；创新性学习，制作思维导图等方式。习，制作思维导图等方式。在学习中应该尊重权威，惟师是从。在学习中应该尊重权威，惟师是从。()()易 错 陷 阱易 错 陷 阱理由：理由：我们在学习中要树立正确的学习观念，要尊重权威，但不能惟师是我们在学习中要树立正确的学习观念，要尊重权威，但不能惟师是从，要有自己的主见。从，要有自己的主见。第三课第三课 发现自己发现自己课 时 串 讲课 时 串 讲一、认识自己一、认识自己1.1.正确认识自己的重要性正确认识自己的重要性/意义。意义。(P27)(P27)(1)(1)个人角度：个人角度：促进自我发展促进自我发展。有助于我们增

26、强对自己的信心，更好地发。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。展自己的能力。(2)(2)社会角度：社会角度：促进与他人的交往促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2.2.我们应从哪些方面认识自己我们应从哪些方面认识自己?(P28)?(P28)(1)(1)生理方面：生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己。如自己的身材、相貌、从身体特征和生理状况来认识自己。如自己的身材、相貌、体能、性别等。体能、性别等。(2)(2)心理方面：心理

27、方面：从个性心理特征来认识自己。如性格、气质等。从个性心理特征来认识自己。如性格、气质等。(3)(3)社会方面：社会方面：从在群体中的关系来认识自己。如自己在家庭或班级中的从在群体中的关系来认识自己。如自己在家庭或班级中的角色等。角色等。2.2.同学评价小明比别人勤奋。同学评价小明比别人勤奋。与他人比较与他人比较 ()()易错分析：易错分析：与他人比较是自我评价的方法之一，主体是自己；他人评价中与他人比较是自我评价的方法之一，主体是自己；他人评价中做出评价的主体是他人，主体不同是两者的区别。做出评价的主体是他人，主体不同是两者的区别。1.1.晓静考试没考好，想到自己长相又一般，她顿时觉得自己一

28、无是处。晓静考试没考好，想到自己长相又一般，她顿时觉得自己一无是处。()()易 错 陷 阱易 错 陷 阱理由：理由：要全面客观认识自己，接纳自己；树立自信，培养积极乐观的心态。要全面客观认识自己，接纳自己；树立自信，培养积极乐观的心态。3.3.小明看到班长学习很努力，自己还应该向班长学习。小明看到班长学习很努力，自己还应该向班长学习。与他人比较与他人比较 ()()3.3.我们可以通过哪些途径认识自己我们可以通过哪些途径认识自己?(P29)(P29)认识自己要全面客观认识自己要全面客观。(1)(1)通过通过自我评价自我评价来认识自己。来认识自己。联系情境：联系情境：华华考试后总结经验，认识自华华

29、考试后总结经验，认识自己的优势和不足。己的优势和不足。(2)(2)通过通过他人评价他人评价来认识自己。来认识自己。联系情境：联系情境：亮亮通过父母、老师、同学对亮亮通过父母、老师、同学对自己的评价以及小组互评来认识自己。自己的评价以及小组互评来认识自己。4.4.恰当的自我评价的方法及意义。恰当的自我评价的方法及意义。(P29)(P29)(1)(1)方法方法：自我观察和分析；与他人比较。：自我观察和分析；与他人比较。(2)(2)意义意义：能帮助我们接受自己能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为能帮助我们调节

30、和控制自己的行为。5.5.他人评价的意义：他人评价的意义：有助于我们形成对自己更为有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰客观、完整、清晰的认的认识。识。(P29)(P29)6.6.我们应该如何正确对待他人评价我们应该如何正确对待他人评价?(P30)?(P30)(1)(1)重视他人的态度与评价，客观冷静地分析，既不能盲从，也不能忽重视他人的态度与评价，客观冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人评价。视；用理性的心态面对他人评价。(2)(2)正确对待他人评价的方法：正确对待他人评价的方法：用心聆听；用心聆听；勇于面对；平静拒绝。勇于面对；平静拒绝。教材教材 方法与技能方法与技能

31、7.7.有关认识自我的名言哲语。有关认识自我的名言哲语。(P30)(P30)(1)(1)金无足赤，人无完人。金无足赤，人无完人。正确认识自己正确认识自己(2)(2)物有所不足，智有所不明。物有所不足，智有所不明。正确认识自己正确认识自己(3)(3)知人者智，自知者明。知人者智，自知者明。认识自我的重要性认识自我的重要性(4)(4)吾日三省吾身。吾日三省吾身。通过自我评价认识自己通过自我评价认识自己(5)(5)以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。得失。认识自我的方法认识自我的方法一 目 了 然一 目 了 然

32、二、做更好的自己二、做更好的自己1.1.我们应怎样接纳自己我们应怎样接纳自己?(?(接纳自己的方法。接纳自己的方法。)(P33)(P33)(1)(1)接纳自己，需要接纳自己的全部接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。己的现在，也接纳自己的过去。(2)(2)接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。役其所长，则

33、事无废功；避其所短，则世无弃材矣。(P34)(P34)知识点：知识点：做更好的自己，扬长避短，展现自我才华。做更好的自己，扬长避短，展现自我才华。教 材 名 言 解 读教 材 名 言 解 读2.2.怎样学会欣赏自己怎样学会欣赏自己?(P33?(P3334)34)(1)(1)欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。(2)(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。力与挫折的自我鼓励与自我奋进。(3)(3)欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人

34、合作。欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人合作。3.3.我们怎样做更好的自己我们怎样做更好的自己?(P34(P3436)36)需要扬长避短；需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能；需要扬长避短；需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能；需要培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度，发掘生命的需要培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度，发掘生命的力量；需要在和他人共同生活的过程中不断成长；需要在为他人、为力量；需要在和他人共同生活的过程中不断成长；需要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。社会带来福祉的过程中实现。做更好的自己我们要否定轻视他人，唯我独尊。做更好的自己我们要否定

35、轻视他人，唯我独尊。()(2022()(2022云南昆明云南昆明2 2)易 错 陷 阱易 错 陷 阱正确说法：正确说法：做更好的自己，我们要重视他人的态度与评价，既不能盲从，做更好的自己，我们要重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视也不能忽视。4.4.改正缺点的方法。改正缺点的方法。(P35)(P35)具体描述自己的缺点；从最容易改正的缺点开始；及时肯定或具体描述自己的缺点；从最容易改正的缺点开始；及时肯定或奖励自己改正缺点的努力；请一个自己信任的人来协助奖励自己改正缺点的努力；请一个自己信任的人来协助(请父母和朋友请父母和朋友来监督自己来监督自己)；在公开场合做出改正缺点的承诺；运用自

36、己以前改正；在公开场合做出改正缺点的承诺；运用自己以前改正缺点的成功经验。缺点的成功经验。教材教材 方法与技能方法与技能5.5.怎样激发自己的潜能怎样激发自己的潜能?(P35)?(P35)珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；广泛参与多方面的珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；积极合作，与他人共同完成任务。活动，发现他人和社会对自己的需要；积极合作，与他人共同完成任务。开发自身创造潜力开发自身创造潜力，必须在遵守法律和道德规范的前提下进行。必须在遵守法律和道德规范的前提下进行。知 识 点 拨知 识 点 拨6.6.如何形成客观、完整的自我概

37、念如何形成客观、完整的自我概念?全面客观认识自己；学会接纳自己的全部；善于发现自己的潜全面客观认识自己；学会接纳自己的全部；善于发现自己的潜能，为自己的优点、长处喝彩；勇于接受并改正自己的缺点。能，为自己的优点、长处喝彩；勇于接受并改正自己的缺点。线线2 2串讲提能力串讲提能力青春有梦青春有梦编织人生梦想编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。实现梦想，要是青少年时期的重要生命主题。实现梦想，要凝心聚力、凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，坚韧不拔、锲而不舍，坚持坚持党的领导党的领导，坚定坚定走中国特色社会主义道路走中国特色社会主义道路，为为实现中华民族的伟大复兴作贡献。在日常生活中要培养自信、自强

38、的品质，实现中华民族的伟大复兴作贡献。在日常生活中要培养自信、自强的品质，让青春奋进的步伐永不停息，同时也要对国家有认同，对文化有底气，对让青春奋进的步伐永不停息，同时也要对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心，发展有信心，做自信的中国人做自信的中国人，用辛勤用辛勤劳动劳动发扬实干精神，开创美好生活，发扬实干精神，开创美好生活，共圆中国梦共圆中国梦。(全国视野：全国视野：20232023云南昆明云南昆明1 1)进入中学我们要进入中学我们要不断激发自身的潜能不断激发自身的潜能，开发创造潜力、打破性别刻板开发创造潜力、打破性别刻板印象印象并并对自己负责，对自己负责，不断改变自己的不断改变自己的思

39、维方式思维方式，立志，立志做更好的自己，做更好的自己，自觉自觉承担起时代和国家所赋予的承担起时代和国家所赋予的使命。使命。激发潜能激发潜能教材素材改编题教材素材改编题1.1.“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”下列名言与之含义下列名言与之含义相符的是相符的是 ()()A.A.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢历览前贤国与家，成由勤俭破由奢B.B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C.C.有志者，事竟成，百二秦关终属楚有志者，事竟成，百二秦关终属楚

40、D.D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行教材教材P12 P12 相关链接相关链接C C2.2.下面两幅图片对我们的启示是下面两幅图片对我们的启示是 ()()只要不虚度光阴，就一定能高效学习只要不虚度光阴，就一定能高效学习掌握科学的学习方法，提高学习效率掌握科学的学习方法，提高学习效率养成良好的学习习惯，提升学习能力养成良好的学习习惯，提升学习能力抓紧一切时间学习，要成为有用之人抓紧一切时间学习，要成为有用之人A.A.B.B.C.C.D.D.教材教材P P2222 探究与分享探究与分享C C3.3.小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属小斌：班上其他人的球技

41、都不如我，球队队长非我莫属!班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推选他当队长。班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推选他当队长。小斌：这样呀小斌：这样呀?以上对话启示我们要以上对话启示我们要 ()()A.A.正确认识自己正确认识自己 B.B.做一个有自信的人做一个有自信的人C.C.广交各类朋友广交各类朋友 D.D.合理安排活动时间合理安排活动时间教材教材P P2727 探究与分享探究与分享A A安徽安徽5 5年中考真题及拓展年中考真题及拓展用透真题：用透真题：针对思维含量高、命题角度多元的试题，从针对思维含量高、命题角度多元的试题，从“改变限改变限定角度、创新设问定角度、创

42、新设问”等维度拓展设问，深挖真题素材。等维度拓展设问，深挖真题素材。陷阱揭秘：针对试题中学生容易出错、易混淆的知识点进行说明。陷阱揭秘：针对试题中学生容易出错、易混淆的知识点进行说明。一材多设问一材多设问1 1命题点命题点梦想梦想(5(5年年2 2考考)【备考指导】梦想【备考指导】梦想近年来结合领导人讲话以近年来结合领导人讲话以选择题选择题、活动探究题活动探究题的形的形式考查；建议同学们在复习备考时多关注领导人在重要会议或活动上的讲式考查；建议同学们在复习备考时多关注领导人在重要会议或活动上的讲话，懂得树立梦想的重要性，为实现梦想而奋斗。话，懂得树立梦想的重要性，为实现梦想而奋斗。1.1.习近

43、平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“青少年阶段青少年阶段是人生的是人生的拔节孕穗期拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。，最需要精心引导和栽培。”作为青少年自身，作为青少年自身，要顺利度过要顺利度过“拔节孕穗期拔节孕穗期”，下列做法正确的有，下列做法正确的有()()开拓进取，放飞梦想开拓进取，放飞梦想 促进生理和心理协调发展促进生理和心理协调发展发展个性，我行我素发展个性，我行我素 用奋斗书写青春成长历程用奋斗书写青春成长历程A.A.B.B.C.C.D.D.涉及此考点，见本书涉及此考点，见本书P195P195【解析】考查点：【解析】考查

44、点：梦想、促进生理与心理协调发展等。梦想、促进生理与心理协调发展等。解题思路：解题思路：作为青作为青少年自身，要顺利度过少年自身，要顺利度过“拔节孕穗期拔节孕穗期”需要克服青春期的转折时期。告需要克服青春期的转折时期。告诉我们通过努力实现梦想，从心理健康的角度告诉我们要调控好自己的诉我们通过努力实现梦想，从心理健康的角度告诉我们要调控好自己的心理冲动，促进生理与心理协调发展，新时代是奋斗者的时代，我们要心理冲动，促进生理与心理协调发展，新时代是奋斗者的时代，我们要用奋斗书写精彩人生，正确；青春需要个性，但我行我素的做法错用奋斗书写精彩人生，正确；青春需要个性，但我行我素的做法错误，排除。误，排

45、除。【答案答案】A A2 2命题点命题点认识自己认识自己(5 5年年2 2考考)、做更好的自己做更好的自己 (5(5年年1 1考考)【备考指导】认识自己、做更好的自己【备考指导】认识自己、做更好的自己一般结合学生生活情境和有关一般结合学生生活情境和有关青春的名言，以青春的名言，以选择题选择题的形式进行考查。建议同学们在复习备考中多关注的形式进行考查。建议同学们在复习备考中多关注日常生活情境和有关青春的名言，掌握认识自己的方法，正确认识自己，日常生活情境和有关青春的名言，掌握认识自己的方法，正确认识自己，做更好的自己。做更好的自己。2.2.“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知人有过失，己必知

46、之；己有过失，岂不自知”启示我们启示我们 ()()A.A.人生都是十全十美的人生都是十全十美的 B.B.要学会正确认识自己要学会正确认识自己C.C.每个人的过失都相同每个人的过失都相同 D.D.不要在意别人的评价不要在意别人的评价【解析】考查点：【解析】考查点：正确认识自己。正确认识自己。解题思路：解题思路：“人有过失，己必知之；己人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知有过失，岂不自知”意思是别人有错误，自己必然能知道；自己有了错误，意思是别人有错误，自己必然能知道；自己有了错误，怎么反而不知道，强调我们要正确认识自己，不断完善自我，怎么反而不知道，强调我们要正确认识自己，不断完善自我，B B

47、正确；没正确；没有十全十美的人生，有十全十美的人生，A A说法绝对，排除；每个人的境遇不同，过失不可能说法绝对，排除；每个人的境遇不同，过失不可能都相同，都相同，C C说法错误，排除；我们要通过不同途径来认识自己，别人对我说法错误，排除；我们要通过不同途径来认识自己，别人对我们的评价，既不能盲从，也不能忽视，们的评价，既不能盲从，也不能忽视，D D说法错误，排除。说法错误，排除。B B本题的易错点在于如何对待他人评价，他人评价是我们正确认识自本题的易错点在于如何对待他人评价，他人评价是我们正确认识自己的一种途径，对待他人评价，既不能盲从，也不能忽视。己的一种途径，对待他人评价，既不能盲从，也不

48、能忽视。陷 阱 揭 秘陷 阱 揭 秘3.3.借助手机里美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，生活中的一些人常借助手机里美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美，但照片中的美图和现实中的真相总沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美，但照片中的美图和现实中的真相总是有着一定的差距。这启发我们正确认识自我应做到是有着一定的差距。这启发我们正确认识自我应做到 ()()A.A.只看优点只看优点 B.B.忽略缺点忽略缺点 C.C.接纳自己接纳自己 D.D.全面客观全面客观D D4.4.“对青春最好的致敬是成为最好的自己。对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代

49、，我们青少在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有年要做最好的自己，下列做法可取的有()()不断发掘生命的力量不断发掘生命的力量培养开拓进取的优良品质培养开拓进取的优良品质拒绝改正自身的缺点拒绝改正自身的缺点养成自信自立的生活态度养成自信自立的生活态度A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】考查点：【解析】考查点：做更好的自己。做更好的自己。解题思路：解题思路：做更好的自己就要认识自己做更好的自己就要认识自己的优点和不足，改正自己的缺点，积极向上，挖掘自己的潜能，养成自信的优点和不足，改正自己的缺点，积极向上，挖掘自己的潜能，养成自信自立的生活态度，培养开拓进取的优良品质，正

50、确；拒绝改正自己自立的生活态度，培养开拓进取的优良品质，正确；拒绝改正自己的缺点，不利于完善自我，促进自己的发展，错误，排除。的缺点，不利于完善自我，促进自己的发展，错误，排除。【答案答案】B B3 3命题点命题点学会学习学会学习(5(5年年1 1考考)5.(20235.(2023四川成都四川成都1)1)“我会特别留意预习时产生的问题，上我会特别留意预习时产生的问题，上课时专注地听老师讲解，如果没有解决，下课一定找老师询问。我一直坚课时专注地听老师讲解，如果没有解决，下课一定找老师询问。我一直坚持课间静思和课后及时复习，这些习惯对我帮助很大。持课间静思和课后及时复习，这些习惯对我帮助很大。”一