鲁教九(上)第六单元 第三节 大自然中的二氧化碳(第三课时) .pptx
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1、第六单元第六单元 第三节第三节 第第3 3课时课时大自然中的二氧化碳大自然中的二氧化碳九年级上册九年级上册 LJ初中化学初中化学1.通过观察、实验,能说出二氧化碳的物理性质。通过观察、实验,能说出二氧化碳的物理性质。2.通过实验探究,记住二氧化碳的化学性质。通过实验探究,记住二氧化碳的化学性质。3.记住并能准确书写二氧化碳与水反应、碳酸分解及记住并能准确书写二氧化碳与水反应、碳酸分解及二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式。二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式。4.知道二氧化碳的用途。知道二氧化碳的用途。5.联系生活实际,体会化学来源于生活并应用于生活联系生活实际,体会化学来源于生活并应用于生活的理
2、念。的理念。学习目标学习目标上述实验说明二氧化碳具有什么性质?你还知道二氧化碳的哪些性质呢?颜色颜色状态状态 气味气味密度密度(与空气比较与空气比较)溶解性溶解性无色气体 无味比空气的大能溶于水二氧化碳的物理性质二氧化碳的物理性质二氧化碳气体在一定压强和低温条件下能够变成白色块状或片状固体,俗称“干冰”,干冰易升华新知探究新知探究知识点1 二氧化碳的性质比较比较CO2密度与空气密度相对大小的方法密度与空气密度相对大小的方法1.将两个相同规格的烧杯分别放在天平的托盘上,调节平衡。把二氧化碳气体倒入一侧的烧杯中,可观察到该侧托盘下沉。2.二氧化碳的相对分子质量为44,空气的平均相对分子质量为29,
3、表明二氧化碳的密度比空气的大。二氧化碳与水反应向一个收集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察现象。二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质二二氧氧化化碳碳溶溶于于水水的的实实验验倾倒二氧化碳熄灭蜡烛火焰的倾倒二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验实验思考问题:1.烧杯内的蜡烛熄灭了,说明二氧化碳有什么性质?2.为什么下层蜡烛先熄灭,上层后熄灭?二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧。二氧化碳的密度比空气的大。石蕊试液是一种指示剂,遇到酸变成红色CO2紫色石蕊试液CO2+H2O=H2CO3生成碳酸现象:溶液变成红色结论:二氧化碳能与水反应,生成的水溶液能使紫色石蕊试液变成红色。二氧化碳
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