2025届高考作文素材:辛顿获诺奖没感谢国家、领导而感谢自己学生的深度分析.docx(3页)
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1、【2025年高考作文素材积累】辛顿获诺奖没感谢国家、领导,而感谢自己学生的深度分析【新闻背景】诺贝尔物理奖获得者辛顿在获奖感言中说道:“领奖的是我,干活的是我的研究生,不是我优秀,而是我能招到优秀的研究生!”他没有感谢国家,没有感谢领导,没有感谢诺奖评委,而是感谢自己的学生。【多维分析】1、从学术研究的本质角度:学生是科研的直接参与者和贡献者:在科学研究领域,尤其是像辛顿所从事的人工智能这种高度技术性和创新性的领域,学生往往是科研项目的具体执行者。他们投入大量的时间和精力进行实验、数据分析、算法改进等工作。辛顿的研究成果是通过与学生们的共同努力取得的,学生们的智慧、创造力和辛勤付出是研究成功的
2、关键因素。所以,辛顿感谢学生是对他们在科研过程中实际贡献的认可和尊重,这符合学术研究中对知识探索和创新贡献的重视。学术传承与发展的体现:老师与学生之间的关系在学术领域具有重要意义。老师指导学生,学生在学习和研究过程中不断成长并为学术领域带来新的思想和方法,这种传承和发展是学术进步的重要动力。辛顿感谢学生,也反映了他对学术传承的重视,以及对学生们在推动人工智能领域发展中所起到的重要作用的肯定。2、从个人经历和价值观角度:长期的科研坚持与合作经历:辛顿在人工智能领域的研究并非一帆风顺,经历了诸多困难和挫折,甚至曾遭到主流学术界的排斥。在漫长的研究过程中,他与学生们一起克服困难,共同探索。这种长期的
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