2025届高考模拟作文导写及范文:人生的一大遗憾不是“我不行”而是“我本可以”“我也曾想过”.docx(10页)
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1、高考模拟作文导写及范文:人生的一大遗憾不是“我不行”,而是“我本可以”“我也曾想过”【原题回放】阅读下面材料,按要求作文。有人说:人生的一大遗憾不是“我不行”,而是“我本可以”“我也曾想过”。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【写作导引】1. 这是一道语言简单且充满着思辨色彩的引语式材料作文题,亦是观点类材料作文,材料只有一句话,要求考生根据材料谈谈自己的认识。我们首先要去提炼出重点:“我不行” “我本可以” 和“我也曾想过”。这三个词分为两组,“我不行”是客观问题,是因为客观原因
2、而导致事情没有做好或者未成功;“我本可以”代表一种对自我的自信但却没有落到实处的空谈;“我曾想过”是停留在对未来、对成功的美好愿景而没有付诸实践的空想,后面两种情况分别意味着本来是有能力不让遗憾发生以及本来有动因不留遗憾,但是最后的结果是造成了遗憾。从材料中的用词“遗憾”来看,命题者对“我本可以”“我也曾想过”等想法持否定态度,“我不行”是能力不够,确实无奈,没有办法,不必遗憾;但后两者则是因为不够勇敢自信,只停留在想象中没有采取行动以至于造成遗憾,这是可以避免的。材料写作目的在于引导考生树立积极上进、大胆尝试,勇敢接受挑战的心态,其实考生只有敢于接受挑战,付诸行动,减少因为犹豫不决或畏难情绪
3、导致的人生遗憾。2.接着分析为什么会有这样的遗憾,要去找寻原因。如果是因为客观原因而导致的不好结果,材料中说这不属于遗憾,这个只能说是尽力了但是能力不足,是客观上的“不能够”。而“我本可以”但是后来还是留有遗憾,这说明本来能力是足够的,但是由于一些原因导致了失败。比如说三分钟热度、善始而不克终、对自己的能力没有清楚的认知等。“我也曾想过”但是并没有成功,那原因一般就是仅停留在想法上,却没有行动,只是一味空想。或者想法太多,并不能专注于一事。“我也曾想过”我们还可以理解为有的人喜欢用这句话来掩盖自己当下的不足,掩耳盗铃,不去认清和接受现实、不能够脚踏实地地努力。3.我们需要关注“我本可以”和“我
4、也曾想过”与“我不行”之间的思辨关系,这两方之间是主观与客观的关系,如果我们不能认清生活中遗憾的本质,用“我本可以”和“我也曾想过”来逃避事实,那么久而久之,遗憾会越来越多,能力也不能得到提升,主观上的想法便会渐渐变成客观上的事实,会真正地变成了“我不行”。如果反过来看,我们如果能够克服“我本可以”和“我也曾想过”的不足,努力加以改善,那么渐渐地就会把“我本可以”变成“我可以”,把“我也曾想过”变成“我勇于实践过”,这样的主观转变也可以使“我不行”的能力欠缺变成“我能行”的能力充足。4.最后分析怎么做才可以把“我不行”变成“我能行”。如何避免“我本可以”的遗憾?比如说我们需要勇气、自信、行动力
5、、专注力等。我们需要学会勇敢地尝试和坚定地决策。当机会来临时,我们要勇敢地迎接挑战,相信自己的能力和潜力。即使失败了,我们也可以从中吸取教训,积累经验,为下一次机会做好准备。在人生的道路上,我们要根据自己的情况和目标,做出最适合自己的决策,勇敢去行动,而不是停留在空想之中。另外,我们也不能只停留在“我曾想过”的美好愿景中,而是要有“我本可以”的自信,并努力去行动,把“曾想过”变成事实,只有真正努力过、拼搏过、奋斗过,才会让自己少些遗憾,多些坦然。这样也自然地得出了文章的立意。要求上是引发我们怎样的联想和思考,我们可以探讨尽力做与成功之间的关系,若是尽力而为了,即使未成功,也可能是虽败犹荣,不留
6、遗憾。这个地方我们可以联想一些看似失败实则成功的例子,生活中的或者名人的事例,比如羽生结弦在北京冬奥会上敢于尝试,挑战4A动作,虽然失败了,但是也圆梦了;谷爱凌在自由滑雪女子大跳台挑战最高的难度动作,两周空翻左转偏轴转体1620度,最终圆梦成功,避免遗憾。接着说明只有多尝试,敢试错才能避免“我本可以”的遗憾,然后谈谈人不能只停留在“曾想过”的想象中,而应该通过实干和行动,创造“我可以”的奇迹,比如14岁独臂少年张家诚用篮球支起自己的梦想。最后总结观点,青年应该要有无所畏惧的勇气和信心,去面对生活的挑战,减少“我本可以”“我曾想过”的遗憾。这样去论述更具有思辨性。【深入思考】这句话深入探讨了人生
7、中常见的遗憾情感,特别是关于自我潜力与实际行动之间的落差。我们可以从以下几个方面来理解这句话:前面已经说过,“我不行”是客观问题,是因为客观原因而导致事情没有做好或者未成功。但单就“我不行”这三个字来说,它还可以代表一种自我认知,这种认知可以在事前,说明心里有畏惧,有正向靶标和反向靶标。正向靶标是能正确认知自己,反向靶标是未战先怯。也可以在事后,反思自己实战能力不足或者准备不充分,这样的时候复盘基本上是正向的靶标。总而言之,“我不行”即认为自己缺乏某种能力或条件,因此无法完成某项任务或达到某个目标,但这个意义上的表达应该属于“遗憾”之列,虽然这种认知至少基于一个清晰的自我评价。“我本可以”和“
8、我也曾想过”则表达了另一种更为复杂的遗憾情感。这两个表达都暗示了个体曾经有过某种可能性或想法,但最终却没有将其付诸实践。这种遗憾来源于自我潜力与实际成就之间的巨大落差,即个体原本有能力或机会去实现某个目标,但最终却因为各种原因而未能如愿。同时,这种对未实现潜力的惋惜,往往比单纯的“我不行”更加令人痛心。这种遗憾也反映了人们在面对选择和决策时的复杂心态,因此,这句话提醒我们要珍惜每一个机会,勇敢地用行动去追求自己的梦想和目标。当我们意识到自己有潜力去实现某个目标时,就应该努力去争取,而不是让遗憾成为我们人生中的常态。同时,我们也要学会从遗憾中汲取教训,不断调整自己的心态和行动,以便在未来的生活中
9、更好地把握机会,实现自我价值。那么,作文时我们是否可以从客观上有难度“不想做”“没做好”,主观上有畏惧“不行动”“不坚持”来思考呢?可以有如下立意:把握机会,减少遗憾;行动胜于空想;勇敢面对挑战,突破自我;但行文还是提倡二元思辨,那三句话和“遗憾”尽量用上,三句话最起码用一个,不要轻易换上“坚持”“奋斗”“拼搏”“实干”“尝试”“自信”“遗憾”“机遇”“机会”“勇气”“不拖沓”“脚踏实地”“懦弱之憾”“勇敢人生”“坚定内心”“把握当下”“相信自己”“坚定信念”“大胆尝试”等。行文中少了遗憾也不可取,但全文都写遗憾也有瑕疵。如果全文又回归到“青春奋斗”式的宿构作文,貌似有文采有内容,但缺少思辨并
10、且扣题不狠(即文中那几个关键词不能反复出现),这样的作文仍需注意。注意思辨:“我不行”“我能行”“我需(要)行”“我本可以”“我可以”“我要付诸行动”“我也曾想过” “我不想不行动” “我要付诸行动”所以,写本文应该强调行动,毕竟,行动,是理想最高贵的表达。【立意及题目参考】1.立意一:勇于尝试,不留遗憾。倡导积极面对挑战,克服恐惧心理,勇攀高峰,避免因未尝试而产生的后悔情绪。2.立意二:把握当下,行动胜于空想。强调立即行动的重要性,指出只停留在想法阶段而不付诸实践会导致遗憾,提倡脚踏实地地追求梦想。3.立意三:无畏前行,铸就无憾人生。论述勇敢面对困难、突破自我局限的意义,指出勇敢尝试并尽力而
11、为才能塑造一个无怨无悔的人生。勇敢无畏,我本就可以减少“我本可以”的遗憾勇敢无畏去拼,清扫“我本可以”知己不行多遗憾,善思笃行筑华章遗憾的不是“我不行”,而是“我本可以”不必遗憾“我不行”,而要遗憾“我未行”【训练开头段】未剖之志常多憾,奋楫扬帆多尝试何为人生的遗憾?“我不行”虽一事无成,但从青云之志到相濡以沫尤为可叹,一句“我本可以”“我也曾想过”道尽了多少敢想而不敢为的懦夫的心声。“可以”“曾想过”虽微,若不做,则为“我不行”;若做,则为“我可以”。故曰:吾侪立世,未剖之志常多憾,奋楫扬帆多尝试。【训练中心段1】“曾想过”不应当是白日作梦,也不应当是守株待兔,而应当是“望尽天涯路”的正确抉
12、择,应当有“衣带渐宽终不悔”的不懈奋斗,或许能有“灯火阑珊处”的水到渠成。于国家,忆往昔哀鸿遍野、危机四伏之时,“五四”青年立中坚,栉风沐雨,砥砺前行,从红船到巨轮,从石库门到天安门,一步步将蓝图变为现实。于个人而言,实干与作为更是通往理想之门的钥匙,是铺就前路的砖石。乐国强为圆法官梦,在公交车上演讲,以锻炼胆量。前行路上,他的勇气冲破了“我曾想”,实现了“我可以”。可见,为者常成,行者无疆。只有着手为之,躬身实践,才能化口号为行动,变“曾想”成现实。【训练中心段2】若说行动力是梦想之桥,那么“持续的行动力”就会让这桥更加坚实,是对抗遗憾的“利刃”。善始者实繁,克终者盖寡。生活中能够专注一事的
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