2024年高考语文试题分析 ppt课件.pptx

1、2024年高考语文全国卷试卷分析及本校高考情况分享试卷总体评价2024年6月，教育部教育考试院发布：试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，坚持正确的价值导向，推进高考内容改革，切实将高考语文试卷打造成落实立德树人根本任务的重要载体，鼓励青少年立鸿鹄志，练真本事，坚定理想信念，夯实知识基础，提高思维品质，培养科学创新精神。试题体现三大坚持：坚持立德树人，促进学生健康成长和全面发展；坚持教考衔接，引导学生夯实基础、提升能力、发展素养；坚持面向未来，服务拔尖创新人才自主培养。一、2024高考语文试题分析题量对比：题型题型20222022年甲卷年甲卷20232023年全

2、国年全国卷卷20242024年全国年全国卷卷 客观题客观题1-51-5、7 7、1010、1111、1212、1414、1919、2121（共（共3636分）分）1-31-3、6 6、7 7、1111、1212、1515、2020（共（共2727分）分）1-31-3、6 6、7 7、1111、1212、1515、2222（共（共2727分）分）主观题主观题6 6、8 8、9 9、1313、1515、1616、1717、1818、2020、2222（共（共114114分）分）4 4、5 5、8 8、9 9、1010、1313、1414、1616、1717、1818、1919、2121、2222、

3、2323（共（共123123分）分）4 4、5 5、8 8、9 9、1010、1313、1414、1616、1717、1818、1919、2020、2121、2323（共（共123123分）分）出现变化的是现代文阅读这一板块，由出现变化的是现代文阅读这一板块，由2022年的论述类文本年的论述类文本+实用实用类文本类文本+文学类文本改变为：信息类文本文学类文本改变为：信息类文本+文学类文本，文学类文本，2023、2024一致。一致。试卷选材特点2023新课标卷材料一：习近平谈谈调查研究材料二：费孝通亦谈社会调查 2024新课标卷材料一：毛泽东论持久战材料二：荣维木中国共产党抗日持久战的战略与实践

4、2024新课标卷材料一：布莱恩弗洛卡登月材料二：斯蒂芬克拉克中国计划在2020年前登上月球背面材料三：吴伟仁推荐序政论文政论文政论文政论文科普科普+新闻新闻+序言序言贴近时代，紧扣热点备考建议信息类文本的三段材料分别选自不同作者的文章，它将非连续性的材料文本与科普文融合，它涉及天体物理学、信息与通信工程等多学科概念。此类文本一般为论述类或者科普类文章，围绕一个事件或者主题，展开论证或说明，思路清晰，一篇文本的内容相对是完整的。这类文本选文字数在1500字1900字，学生阅读量大，因而日常训练要在“快”和“准”上下功夫。日常训练中可以限定学生阅读时间，先提高阅读速度；要求学生在阅读过程中进行关键

5、词的圈点勾画，带着问题去阅读原文，提高阅读的准确度，最后提高做题的正确率；教师在日常教学中要细心引导，培养学生思维的深刻性、逻辑的严密性；多进行训练，让学生从做题、错题中积累经验；特别是在进行系统复习时，教师讲题不能只讲对错，要明确题型和选项的考查角度，教学生如何答题以及规范答题，重视此类题型的做题痕迹，重视学生阅读信息处理能力。师要引导学生运用圈、点、勾、画、旁批的方式来提高他们的信息筛选、整合能力，进而再采用比对的方法比对问题中涉及到的“对象、时态、逻辑关系、范围、程度”是否一致，最后进行选择判断。根据选材文章贴近时代，紧扣热点的特点，学生日常阅读训练中要多关注社会热点和时事新闻，如收听收

6、看新闻周刊、学习强国等了解国家民生、文化、科技、社会等热点内容，引导学生将所学知识与实际生活融合，提高他们的实践应用能力。除此之外还可根据信息类文本客观题常见设误点，要求学生牢记相关知识点，进行针对性练习。试卷试卷 篇名篇名题材题材考点考点 20222022卷 支队政支队政委长征：委长征：闻所未闻的闻所未闻的故事故事 革命小说革命小说+报告文学报告文学客观题：客观题：7 7：A A环境环境描写描写 B B次要人次要人物作用物作用 C C主要人物特点主要人物特点 D D主题主题主观题：主观题：8 8：人物人物形象分析主形象分析主观题：观题：9 9：手法：手法对比艺术手法对比艺术手法差异差异 20

7、232023卷 社戏社戏（节选）（节选）诗化小说诗化小说客观题：客观题：6 6：内容内容分析理解文分析理解文本客观题本客观题7 7：手法手法分析鉴赏文分析鉴赏文本艺术特色本艺术特色主观题：主观题：8 8：内容：内容理解文本理解文本 手法手法写作手法写作手法9 9：分析词语含：分析词语含义、多角度探究作品意蕴义、多角度探究作品意蕴 20242024卷千里江山千里江山图图 红色革命红色革命小说小说客观题：客观题：6 6：内容：内容筛选并概括筛选并概括文中信息客观题：文中信息客观题：7 7：手法：手法分分析鉴赏文本艺术特色析鉴赏文本艺术特色主观题：主观题：8 8：内容：内容句子的含意句子的含意（表层

8、意、深层意）（表层意、深层意）9 9：重要语的：重要语的叙述效果叙述效果(综合性：综合性：人物、情节、人物、情节、内容等方面内容等方面)红色革命小说革命传统革命传统：中国共产党在领导人民群众进行革命斗争的过程中产生、形成、发展起来的优良思想、作风、道德、信仰等，包括追求求真理、矢志不渝的真理、矢志不渝的奋斗精神奋斗精神，大公无私、先大公无私、先人后己的人后己的牺牲精神牺牲精神，坚定革命信念、排除万难去争取胜利的乐观精神乐观精神，严守纪律、勇于自我批评的自律精神自律精神，一切从实际出发的实实事求是精神事求是精神，紧密依靠群众、全心全意为人民服务的团结和奉献精神团结和奉献精神。红色革命小说之教考衔

9、接备考建议高中语文课程标准学习任务群9中国革命传统作品研习指出学习目标：诵读革命先辈的名篇诗作，体会崇高的革命情怀。精读反映革命传统的优秀文学作品，特别注意选择反映党领导人民进行革命建设、改革伟大历程的作品，感受作品中革命志士、英雄人物和劳动模范的艺术形象，弄清作品的时代背景，把握作品的内涵，理解作者的创作意图，获得审美体验。结合自己的生活经验和阅读写作经历,发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的独到认识。从高考篇目选材来看，契合课表要求。这就要求我们在诵读课内篇目如百合花党费大战中的插曲予以重视，在日常课程中夯实基础，提升学生阅读革命传统作品的素养。除此之外，学生的阅读课教师可引导学生观看

10、红色革命电影，利用视频+文字的方式让学生深切感受革命先辈为民族解放事业勇于奋斗、百折不挠的革命精神以及不怕牺牲、艰苦奋斗的英雄形象，理解人民群众是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。树立为人民服务的思想，立志扎根人民、奉献祖国。肩负起社会主义接班人的使命。试卷试卷篇目篇目文文本本体裁体裁第第1010题题（3 3分）分）第第1111题（题（3 3分）分）第第1212题题（3 3分）分）第第1313题题第第1414题题特点特点20222022年甲年甲卷卷战国战国策策秦策秦策二二单单 国别体国别体史书史书客观题客观题断句断句 文言实词文言实词在文中的在文中的意义和用意义和用法法客观题客观

11、题主观主观翻译翻译（1010分）分）无无1.1.文本文本形式由形式由单语段单语段变为多变为多语段或语段或出自不出自不同文化同文化典籍的典籍的语段，语段，文本之文本之间相互间相互阐释阐释2.2.与教与教材衔接材衔接紧密紧密20232023全国全国卷卷百战奇百战奇略唐略唐太宗李卫太宗李卫公问对公问对双双 军事理军事理论专著论专著问答体问答体兵书兵书主观题主观题涂黑断涂黑断句句文言实词文言实词在文中的在文中的意义和用意义和用法、了解法、了解并掌握常并掌握常见的文学见的文学文化常识文化常识客观题客观题主观主观翻译翻译（8 8分）分）简答题简答题（3 3分）分）20242024全国全国卷卷史史记记魏世魏

12、世家史家史记记留侯留侯世家世家论论衡衡非韩非韩多多 纪传体纪传体政论文政论文主观题主观题涂黑断涂黑断句句一词多义一词多义现象、词现象、词类活用现类活用现象和古代象和古代文化常识文化常识客观题客观题主观主观翻译翻译（8 8分分 ）简答题简答题（3 3分）分）历年考题：概括内容要历年考题：概括内容要点、人物特点、事件原点、人物特点、事件原因、作者观点因、作者观点文言文之教考衔接11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是的一项是(3分分)A.约车意思是约定派车，约车意思是约定派车，“约约”与与鸿门宴鸿门宴“与诸与诸将约将约”的的“约约”字含

13、义相同。字含义相同。B.宣言指特意宣扬某种言论，使人周知，与后来用作宣言指特意宣扬某种言论，使人周知，与后来用作文告的文告的“宣言宣言”含义不同。含义不同。C.孤国指孤立的国家，孤国指孤立的国家，“孤孤”与赤壁赋与赤壁赋“泣孤舟泣孤舟之嫠妇之嫠妇”的的“孤孤”字含义相同。字含义相同。D.阴合意思是暗中联合，阴合意思是暗中联合，“阴阴”与与岳阳楼记岳阳楼记“朝朝晖夕阴晖夕阴”的的“阴阴”字含义不同。字含义不同。2022年全国甲卷年全国甲卷11题题2023年全国卷11题A.平易，指地形平坦，古代常用于描述地貌，平易，指地形平坦，古代常用于描述地貌，也可用于描述人的性情，指性情温和。也可用于描述人的

14、性情，指性情温和。B.闻金则止，闻金则止，金指敲击刁斗发出的声音，古金指敲击刁斗发出的声音，古代军队行动中听到鸣金信号就停止前进。代军队行动中听到鸣金信号就停止前进。C.片善，文中指微小长处，其中的片善，文中指微小长处，其中的“片片”与与成语成语“片甲不留片甲不留”中的中的“片片”意思不同。意思不同。D.果，指实现、成为事实，与果，指实现、成为事实，与桃花源记桃花源记中中“未果，寻病终未果，寻病终”的的“果果”意思相同。意思相同。2023年全国卷11题11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是正确的一项是()A.燕，同燕，同“宴宴”，

15、指宴饮，成语有，指宴饮，成语有“新婚燕尔新婚燕尔”，其中的其中的“燕燕”字意思与此相同。字意思与此相同。B.怪，以怪，以为怪，意动用法，为怪，意动用法，与师说中与师说中“不不耻相师耻相师”的的“耻耻”用法相同。用法相同。C.为寿，向尊长敬酒并祝长寿，为寿，向尊长敬酒并祝长寿，鸿门宴鸿门宴“沛公沛公奉卮酒为寿奉卮酒为寿”的礼仪与此相同。的礼仪与此相同。D.式，同式，同“轼轼”，指扶轼，与周亚夫军细柳，指扶轼，与周亚夫军细柳“改容式车改容式车”的的“式式”意思相同。意思相同。备考建议中国文化博大精深，古代文化是一大宝藏，值得我们挖掘、学习、借鉴、传承。老师要引导选择中国文化史上不同时期、不同类型的

16、一些优秀作品进行精读，体会其精神内涵、审美追求和文化价值；以客观礼敬的态度，认识作品对中国文化发展的贡献；梳理所学作品中常见的文言现象：通假字、一词多梳理所学作品中常见的文言现象：通假字、一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式和固定结构等。义、古今异义、词类活用、特殊句式和固定结构等。以此提升学生对中华民族文化的认同感、自豪感，提升学生对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。化。试卷试卷出处出处体裁、时体裁、时期期考点考点特征特征20222022年甲年甲卷卷欧阳修画眉鸟欧阳修画眉鸟文同画眉禽文同画眉禽咏物诗咏物

17、诗宋诗宋诗 表达技巧、事表达技巧、事物形象、人物物形象、人物形象、情感形象、情感1.1.从时间看以从时间看以唐宋诗歌为主，唐宋诗歌为主，全国全国卷卷近三近三年均为宋诗年均为宋诗2.2.题材内容广题材内容广泛而多变泛而多变3.3.从内容看从内容看,弘弘扬积极向上的扬积极向上的精神精神,重视立德重视立德树人树人4.4.考点：以内考点：以内容、情感、表容、情感、表达技巧、形象达技巧、形象为主为主20232023年全年全国国卷卷林林 逋湖上晚逋湖上晚归归即景抒怀即景抒怀诗诗宋诗宋诗形象、内容、形象、内容、情感、表达技情感、表达技巧巧20242024年全年全国国卷卷叶梦得雨后为叶梦得雨后为山亭独卧山亭独

18、卧即景抒怀即景抒怀诗诗宋诗宋诗表达技巧、修表达技巧、修辞、内容、情辞、内容、情感感作者选择：名家作者选择：名家非名篇或非名家非名篇或非名家作品作品名篇名句默写试卷试卷选篇出处选篇出处考查语句考查语句篇目类别篇目类别20222022年甲卷年甲卷氓登高氓登高永遇乐永遇乐京口北固京口北固亭怀古亭怀古总角之宴，言笑晏晏无边落总角之宴，言笑晏晏无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来木萧萧下，不尽长江滚滚来金戈铁马，气吞万里如虎金戈铁马，气吞万里如虎诗经诗经唐诗唐诗宋词宋词20232023年全国年全国卷卷五代史伶官传序五代史伶官传序临安春雨初霁临安春雨初霁符合月下江边的诗符合月下江边的诗句句则遣从事以一少牢告庙则

19、遣从事以一少牢告庙 请请其矢小楼一夜听春雨，深巷其矢小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花江天一色无纤尘，明朝卖杏花江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮皎皎空中孤月轮序跋序跋宋诗宋诗开放性默写开放性默写20242024年全国年全国卷卷归去来兮辞归去来兮辞蜀道难唐诗中蜀道难唐诗中上下两句中分别表上下两句中分别表达离别双方的情思达离别双方的情思的句子的句子木欣欣以向荣，泉涓涓而始木欣欣以向荣，泉涓涓而始流流 锦城虽云乐，不如早锦城虽云乐，不如早还家洛阳亲友如相问，一片还家洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶冰心在玉壶 少妇城南征少妇城南征人蓟北空回首欲断肠人蓟北空回首欲断肠辞体抒情诗辞体抒情诗（唐）古体诗（唐）古体诗

20、开放性默写开放性默写备考建议1.综上所述：近三年全国卷高考古诗词阅读鉴赏主要以唐诗宋词为主，在今后的备考中可多关注唐诗宋词，特别是名家非名篇作品。学生可每周选择一个诗人鉴赏一首诗词（可摘抄），长期的摘抄积累，既可以培养鉴赏能力，又能提升审美意趣。2.理解性默写高考评分标准明确要求：每空一分，有错别字不给分。这要求考生书写要清晰工整，切勿潦草，避免错别字，避免随意增删词语，以免误判。3.重在积累。必背篇目多，遇到难题、错题要及时进行积累，特别是易错字要做好标记，并且定期复习，强化记忆，力争错题不再错。语言文字应用语言文字应用试卷、题号试卷、题号171718181919202021212222总分

21、总分20222022年甲卷年甲卷成语填成语填空空 4 4分分修改病句修改病句（搭搭配不当配不当、语序、语序不当、不合逻不当、不合逻辑）辑）4 4分分引号的作引号的作用用 3 3分分语句补写语句补写每处不超每处不超过过8个字。个字。6 6分分辨析修辞手法辨析修辞手法 3 3分分 202020232023年全国年全国I I卷卷 语句补写（每语句补写（每处不超过处不超过1010个个字）字）4 4分分修改病句修改病句（搭配不搭配不当当、关联、关联词使用）词使用）6 6分分词语对比词语对比 3 3分分逗号的表达效逗号的表达效果果 4 4分分分析分析“像像似的似的”表表意效果意效果 3 3分分202020

22、232023年全国年全国卷卷 成语填空成语填空2 2分分句子表达句子表达效果效果5 5分分词语意义词语意义和用法判和用法判断断3 3分分语句补写语句补写（每（每处不超过处不超过1010个个字。）字。）6 6分分修改病句修改病句4 4分分（成分成分残缺、残缺、搭搭配不当配不当）4 4分分202020242024年全国年全国I I卷卷 借喻手法借喻手法 5 5分分成语填空成语填空 2 2分分两处表述两处表述不当不当（不（不合逻辑、合逻辑、语序不当）语序不当）4 4分分语句补写语句补写（每（每处不超过处不超过1515个个字）字）4 4分分辨析辨析“恢恢复疲劳复疲劳”3 3分分181820242024

23、年全国年全国卷卷 长句改断句长句改断句5 5分分问句作用问句作用4 4分分修改病句修改病句（动宾搭动宾搭配不当、配不当、语序不当语序不当）4 4分分（每（每处不超过处不超过1010个个字）字）4 4分分词语意义词语意义和用法判和用法判断断3 3分分2020从近三年考题情况来看，较稳定的题型有：语句补写、修改病句语句补写、修改病句，三年三考，值得注意的是搭配不当每年都设题了，此题主要考查学生语法知识，要求教师在授课中重点关注学生的语法掌握情况，掌握了语法做题才能信手拈来，日常训练中引导学生积累、背诵一些常见搭配、句式杂糅句型，让学生在学习中自觉整理扩展自己的语文积累，提升自主积累能力。年份年份主

24、题主题类型类型特点特点20222022年年甲卷甲卷“移用移用”“”“化用化用”和和“创造创造”记叙性材料记叙性材料作文作文文学名著文学名著20232023年年全国全国I I卷卷好故事好故事引语类材料引语类材料作文作文时事热点时事热点20232023年年全国全国卷卷希望有一个自己希望有一个自己的空间，放松，的空间，放松，沉淀，成长沉淀，成长引语类材料引语类材料作文作文人生哲理人生哲理20242024年年全国全国I I卷卷互联网的普及、互联网的普及、人工智能的应用，人工智能的应用，越来越多的问题越来越多的问题能很快得到答案。能很快得到答案。那么，我们的问那么，我们的问题是否会越来越题是否会越来越少

25、？少？问答式文字问答式文字材料材料时事热点时事热点20242024年年全国全国卷卷正如人类的太空正如人类的太空之旅，之旅，我们每个我们每个人人也都在不断抵也都在不断抵达未知之境。达未知之境。引语类材料引语类材料作文作文时事热点时事热点沿用沿用23年全国卷开年全国卷开始的套卷内的读写始的套卷内的读写联通形式，材料从联通形式，材料从本试卷的阅读材料本试卷的阅读材料引出引出首先，注重作文的谋篇布局，结构美结构美；然后，注重作文的素材使用，内容美内容美；最后，注重作文的写作，书写美书写美。引导学生学会“开宗明义亮观点”，结尾扣题、首尾呼应，不用标新立异，但愿稳中求胜。但关键写作还是得要符合材料立意，要

26、多角度、多元化解读材料，可采用寻找核心词、关键主旨句，明确褒贬情感态度，求异同等方法来进行立意，运用正确的逻辑关系来进行写作。而使用的素材来源于教材、来源于生活、来源于课外读物，引导学生进行摘抄，如：阅读书籍国之脊梁，收集整理摘抄中国共产党人的精神谱系等。与此同时，老师还需引导学生思考以下5个问题：个人成长的个人成长的领悟、个人与他人的关系、个人与时代的关系、个人与社会的领悟、个人与他人的关系、个人与时代的关系、个人与社会的关系、个人与自然的关系。关系、个人与自然的关系。作文要体现学生的思辨能力，就需要学生认真思考材料所蕴含的情感态度与价值，如何写“大我”，如何写“小我”，如何将“小我融入大我”，如何来实现国家的复兴之梦。感谢聆听！