2025高考语文复习课件：论述文论证方法 ppt课件.pptx（34页）

1、2 2三段式模式三段式模式（1 1）有材料：有材料：叙述叙述现象或者引用材料现象或者引用材料（大中取小，有所（大中取小，有所强调，突出与论点强调，突出与论点有关的部分）有关的部分）再引再引出论点。出论点。（2 2）运用各种方法运用各种方法直接直接提出论点提出论点。（1 1）例证法、引证）例证法、引证法法、正反对比法、正反对比法等等，围绕中心分析围绕中心分析“为为什么什么”。（2 2）联系）联系自然、人自然、人文、社会、生命、文、社会、生命、自自我我，强调、突出，强调、突出和发挥中心论点。和发挥中心论点。概括重申论点概括重申论点,发出感慨。发出感慨。开头中间结尾用事实论据、道理论据证明提炼出来的

2、观点注意：1.事实论据为主，道理论据为辅 事实论据和道理论据事实论据和道理论据事实论据事实论据论据论据道理论据道理论据 社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实。用事实论据、道理论据证明提炼出来的观点注意：1.事实论据为主，道理论据为辅 2.材料与论点要统一 6 6 看下面两个语段，说说要论证看下面两个语段，说说要论证“远大的目标要与实际行动结远大的目标要与实际行动结合才能成功合才能成功”这一论点时，哪个语段合适一些？这一论点时，哪个语段合适一些？勾践被困会稽山时，绝望到几勾践被困会稽山时，绝望到几乎自杀的

3、地步，幸有大夫文种进言劝其乎自杀的地步，幸有大夫文种进言劝其向夫差示弱，并以西施为饵实行美人计。向夫差示弱，并以西施为饵实行美人计。而夫差骄傲自大，不信忠臣伍子胥的谏而夫差骄傲自大，不信忠臣伍子胥的谏言，结果给了勾践喘息的机会。越王勾言，结果给了勾践喘息的机会。越王勾践以俯首帖耳取得夫差的信任得以回国践以俯首帖耳取得夫差的信任得以回国后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目标可以实现坚信这个目标可以实现。他卧薪尝胆，他卧薪尝胆，励精图治，坚持不懈，矢志不渝，励精图治，坚持不懈，矢志不渝，“十十年生聚，十年教训年生聚，十年教训”，富国强兵，苦心，富国强兵，苦

4、心人，天不负，终于在公元前人，天不负，终于在公元前473473年一举灭年一举灭掉吴国。掉吴国。越王勾践回国之后，就确立了兴越王勾践回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，目标是美好的，但道越灭吴的奋斗目标，目标是美好的，但道路是艰辛的。为了这一目标，他葬死者、路是艰辛的。为了这一目标，他葬死者、问伤者、吊有忧、贺有喜；为了这一目标，问伤者、吊有忧、贺有喜；为了这一目标，他屈尊下顾、礼贤下士；为了这一目标，他屈尊下顾、礼贤下士；为了这一目标，他亲自耕作，与百姓同甘共苦。这远大的他亲自耕作，与百姓同甘共苦。这远大的目标加上长达十年一步一步地行动，终于目标加上长达十年一步一步地行动，终于使他在最后一举

5、歼灭吴国，成就了一代霸使他在最后一举歼灭吴国，成就了一代霸业。业。7 7Number One叙述角度选择恰当：以远大的目标结合实际行动而走向成功的人是勾践而不是夫差，文段2以勾践作为叙事主体，角度选择恰当，叙述笔墨也就更集中，而文段1分别以夫差和勾践作为叙事主体，叙述笔墨分散，夫差部分的叙述为多余。Number Two剪裁合理，重点突出：文段2的叙述句句落脚在目标与行动之上，而文段1多点立足，既有目标、行动，也有信念、恒心，甚至还有策略、谏言，因而没有紧扣论点。Number Three反复强化中心词句：文段2“目标”出现6次之多，而行动也很具体的多次体现，而文段1目标和行动都出现少得多。文段2

6、“为了这一目标”还构成了排比句式，显得很有气势。Number Four叙述时恰当引用原材料词句：如文段2“葬死者、问伤者、吊有忧、贺有喜”。01010202030304048 8在叙述事实论据方面，刚才的练习给了我们什么启发？在叙述事实论据方面，刚才的练习给了我们什么启发？1010在叙述事实论据方面，刚才的练习给了我们什么启发？在叙述事实论据方面，刚才的练习给了我们什么启发？1111 【练习【练习1 1】证明论点证明论点“勤劳使人杰出勤劳使人杰出”【示例【示例1 1】回首历史，但凡伟人都有一双勤劳的回首历史，但凡伟人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇，缝制衣冠，制造舟车，创制双手。黄帝建造屋宇，

7、缝制衣冠，制造舟车，创制乐律；虞舜种田补鱼，烧制陶器，天下大和，百姓乐律；虞舜种田补鱼，烧制陶器，天下大和，百姓无事；苏秦熟读兵法，不舍昼夜，终有所成，名垂无事；苏秦熟读兵法，不舍昼夜，终有所成，名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话，还青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话，还是愚公移山、大禹治水的神话传说，无不展现着勤是愚公移山、大禹治水的神话传说，无不展现着勤劳使人杰出的真理。劳使人杰出的真理。【示例【示例2 2】勤劳使人杰出。勤劳使人杰出。传说古时候有个叫德传说古时候有个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时候口吃，所以登台演讲摩斯梯尼的演说家，因小时候口吃，所以登台演讲时常被雄辩的对手

8、压倒。可是他毫不气馁，为了克时常被雄辩的对手压倒。可是他毫不气馁，为了克服此弱点，他每天口含石子，面朝大海朗诵，不管服此弱点，他每天口含石子，面朝大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山跑步也都坚春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山跑步也都坚持演说，最后终于成为全希腊最有名气的大演说家。持演说，最后终于成为全希腊最有名气的大演说家。【示例示例3 3】从北大保安到北大学生】从北大保安到北大学生 http:/ http:/ 从一名平平凡凡的保安到一校之长，张俊成所从一名平平凡凡的保安到一校之长，张俊成所付出的勤奋是常人所无法想象的。薄弱的知识基础付出的勤奋是常人所无法想象的。薄弱的知识基础与

9、繁重的工作和学习任务形成了鲜明的对比，然而与繁重的工作和学习任务形成了鲜明的对比，然而他始终坚信勤能补拙。在保安宿舍熄灯后，他便拿他始终坚信勤能补拙。在保安宿舍熄灯后，他便拿着手电筒读哲学、读历史，想要兼顾工作与学习，着手电筒读哲学、读历史，想要兼顾工作与学习，他便在教室和保安岗之间奔跑穿梭。他常说：他便在教室和保安岗之间奔跑穿梭。他常说：“一一个人的社会地位不是别人给的，而是自己创造的。个人的社会地位不是别人给的，而是自己创造的。”正是他这种锲而不舍、不断学习的精神激励着原本正是他这种锲而不舍、不断学习的精神激励着原本知识水平相对薄弱的职校学生成长、成材。知识水平相对薄弱的职校学生成长、成材

10、。1515 王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。姚明与其他NBA球员相比，身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比。但他相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说：姚明训练可真刻苦。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。1616【例2】

11、用下面的例子来论证“失败是成功之母”该怎样叙述呢？（1）化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。（2）四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。（3）最后一次实验时，他聚精会神地盯着燃烧的导火线，忽然一声巨响，“炸药”爆炸产生了极大的威力，人们在旁边一不禁惊叫：“诺贝尔完了！”（4）然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般地从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了”。（5）就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻

12、了挖土工人的劳动强度。【示例】化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。192020【例】【例】“爱迪生发明电灯爱迪生发明电灯”的故事。该故事包含的道理有：的故事。该故事包含的道理有：（1 1）恒心是成功的必备条件；）恒心是成功的必备条件；（2 2）失败是成功之母；）失败是成功之母；（3 3）乐观自信是前进的动力；等等。）乐观自信是前进的动力；等等。运用它来证明不同的观点时，必须根据观点的需要有所侧重。运用它来证明不同的观点时，必须根据观点的需要有所侧重。这样，积

13、累一则材料，就可以多角度适用，一举多得，事半功倍。这样，积累一则材料，就可以多角度适用，一举多得，事半功倍。1 1论证“恒心是成功的必备条件”时，可以这样叙述：美国著名的发明家爱迪生为电灯灯丝找最合适的材料时，坚持实验，用了上千种材料，最终找到了最合适的材料钨丝，发明了电灯。2 2论证“失败是成功之母”时，可以这样叙述：美国著名的发明家爱迪生在研究电灯的过程中有过上千次的失败记录，就是这上千次的失败使他积累了大量的经验，以至于最后获得成功。3 3论证“乐观自信是前进的动力”时，可以这样叙述：美国著名的发明家爱迪生在发明电灯过程中，实验了上千次仍未成功，许多人都嘲笑他，但他却说：“我虽失败了上千

14、次，但我至少发现这上千种材料都不合适做灯丝材料。”他的乐观自信使他克服了种种困难，最终找到最合适的钨丝。20192019年，年，BBCBBC又发起了一个评选，主题是又发起了一个评选，主题是“20“20世纪最伟大人物世纪最伟大人物”，分为，分为领导人、探险家、科学家、演艺人员、社会运动、运动员和艺术家领导人、探险家、科学家、演艺人员、社会运动、运动员和艺术家7 7个板块。中个板块。中国科学家屠呦呦入围科学家篇，与她一起入围的还有居里夫人（不用介绍）、国科学家屠呦呦入围科学家篇，与她一起入围的还有居里夫人（不用介绍）、爱因斯坦（不用介绍）、艾伦爱因斯坦（不用介绍）、艾伦-图灵（计算机和人工智能之父

15、）。图灵（计算机和人工智能之父）。BBCBBC给屠呦呦给屠呦呦的评论是这样的：屠呦呦是一位中国药学家。她为世界带来了一种全新的抗疟的评论是这样的：屠呦呦是一位中国药学家。她为世界带来了一种全新的抗疟药。药。在其研究过程中，屠呦呦受古籍启发，公元在其研究过程中，屠呦呦受古籍启发，公元400400年的东晋就已开始利用年的东晋就已开始利用青蒿应对疟疾。在此基础上，屠呦呦发现并提炼出了青蒿素，并自愿以身试药。青蒿应对疟疾。在此基础上，屠呦呦发现并提炼出了青蒿素，并自愿以身试药。现如今全世界约一半人口处于罹患疟疾的风险之中，屠呦呦的研究成果不能被现如今全世界约一半人口处于罹患疟疾的风险之中，屠呦呦的研究

16、成果不能被低估。低估。观点一：责任感是成功的基石。观点一：责任感是成功的基石。观点二：甘于牺牲的奉献精神是一道丰碑。观点二：甘于牺牲的奉献精神是一道丰碑。观点三：埋头苦干、锲而不舍终有回报。观点三：埋头苦干、锲而不舍终有回报。2222 有时为了论证论点，常常需要一组同类事实论有时为了论证论点，常常需要一组同类事实论据，如果这些材料多是读者比较熟悉的常见的材料，据，如果这些材料多是读者比较熟悉的常见的材料，铺展开来难以给读者新意，就不必详述，不妨考虑用铺展开来难以给读者新意，就不必详述，不妨考虑用排比举例，每个事例只须用一句话概括列举出来就行排比举例，每个事例只须用一句话概括列举出来就行了。有这

17、些熟悉的、典型的了。有这些熟悉的、典型的“面面”上的事例，再加上上的事例，再加上具体、生动新鲜的具体、生动新鲜的“点点”例，就做到了说理时论据充例，就做到了说理时论据充分，详略得当，说服力强。分，详略得当，说服力强。2828例后解说例后解说 著名法国微生物学家巴斯德发现一艘轮船上发现了极具传染性的黄热病人。检疫人员坚持不让他上这艘船。巴斯德恳求说：“为了能使其他人活得更好，我愿意用自己的生命做一次试验。”他的精神深深地感动了检疫人员，同意让他上船研究。事实论据事实论据 面对致命的黄热病，巴斯德坚持上船进行研究，表现出一种为科学献身的精神，令人感动。因为在他看来，为了发现病菌，为了挽救他人生命，

18、牺牲自己一人，是值得的。正是这种科研重于生命的精神，使他最终获在战胜狂犬病、鸡霍乱、炭疽病、蚕病等方面都取得了成果。分析解说分析解说 3030引证法引证法引文加分析，引文加分析，分析扣论点。分析扣论点。关键误区1如果引用的是文言名句，最好能稍加解释，不必字字落实，意译为主。同时，联系观点，作出阐发。论点：交友之道，在于付出。“愿车马衣轻裘,于朋友共同,敝之而无憾。”是子路面对朋友的付出，车马皮衣，和好友分享，即使破旧了，也毫不感到可惜。因为交友之道，在于付出。当然，付出的不仅仅是车马皮衣等物质，还应该包括真情实意、精神上的支持等。2如果引用的是白话文的通俗语，我们就要抓住引文中的关键字句与论点

19、密切相关的内容来加以分析，把它的内容更明确地揭示出来。论点：人贵相知。罗曼罗兰说过：“友爱，是照亮我们的黑夜的唯一光亮”，与朋友相知在我们生活中，就像黑暗中的火光，在失意灰心的“黑夜”，格外珍贵。朋友的理解让我们看到了希望，让我们知道了还有人懂得你的梦想，明白你的付出，坚信你会成功，让你有了在挫折中走下去的勇气。3232论点：学问与道德论点：学问与道德缺一不可缺一不可。秦桧身居一品，满腹经纶，诗词歌赋，样样精通，但他品行低劣，学问装进肚子里，歪思想也装进去了。于是乎以莫须有的罪名害死了岳飞，自己也落得一个遗臭万年的下场。儒家学派的创始人孔子，座下三千弟子，有七十二贤人，自己的学问可以说在当时已

20、经是无人能比，可依旧谦虚地说“三人行，必有我师”，深受后人称赞。秦桧徒有学问，而道德缺失，使他的人生如同一张滴落墨汁的白纸，布满污点，被千秋万代唾骂。而孔子德才兼备，被称为万世师表。可见，有了学问要关注道德的培养，有了道德可以辅助学问的增长，所以，这两者相辅相成，缺一不可。正反对比论证 关键：找准事物与道理之间的共同点。3434比喻论证比喻论证 论点：论点：“天下兴亡，匹夫有责”一个人比之社会是小的，但一个人的作用却是不能忽视的，个人力量是小的，但个人的精神却往往能在社会中折射出夺目的光彩。广大的人民群众、工人、农民、战士也许历史上并没有留下他们的名字，更没有记下他们的功勋，但他们贡献了全部的光和热。我们每个人就是社会的一颗无名小星，如果大家都存在那种个人力量太小的思想，而不愿奉献光热，我们伟大的祖国能屹立在世界的东方吗?例文例文