2023秋统编版语文二年级上册第三单元 第4课 曹冲称象第二课时 （课件）.pptx

1、曹冲称象曹冲称象第二课时第二课时4 4止止杆杆员员曹曹称称根根柱柱议议论论重重秤秤砍砍线线量量一起数大象一起数大象曹冲称象曹冲称象古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。曹冲和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论议论:“:“这么大的象，到底有多重呢这么大的象，到底有多重呢?”?”曹操问曹操问:“:“谁有办法把这头大象称一称谁有办法把这头大象称一称?”?”有的说有的说:“:“得造一杆大秤，得造一杆大秤

2、，砍一棵大树做秤杆。砍一棵大树做秤杆。”有的说：有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢气提得起这杆大秤呢?”?”曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。曹冲才七岁，他站出来，说：曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多多重，大象就有多重。石头。

3、石头有多多重，大象就有多重。”曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象果然称出了大象的重量。的重量。2 23 31 14 45 5 想一想：想一想：官员们提官员们提议用什么方法称象？议用什么方法称象？有的说：有的说：“得造一杆大秤，砍一得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。棵大树做秤杆。”有的说：有的说：“有了大秤也不行啊，有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？呢？”秤钩秤钩秤砣秤砣秤杆秤杆提纽提纽一杆秤一杆秤官员们提议的第二种办法：官员们提议的第二种办法：把大象宰了，割成一块一块的再称。把大

4、象宰了，割成一块一块的再称。直：不住地直：不住地,不停地不停地曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。曹冲才七岁，他站出来，说：曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多多重，大象就有多重。称船上的石头。石头有多多重，大象就有多重。”曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲

5、说的办法去做做,果然称出了大象的重量。果然称出了大象的重量。我有个办法。把大象赶到一艘大船上，我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。船上的石头。石头有多重，大象就有多重。说一说曹冲称象的办法分几步？说一说曹冲称象的办法分几步？第一步：第一步：把大象赶到一艘大船上把大象赶到一艘大船上说一说曹冲称象的办法分几步？说一说曹冲称象的办法分几步？

6、第二步：第二步：看船身下沉多少，就沿看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。着水面，在船舷上画一条线。第三步：第三步：再把大象赶上岸，往船再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。线的地方为止。思考：思考：往船上装石头时，为什么装到船往船上装石头时，为什么装到船下沉到下沉到画画线的地方为止？线的地方为止？因为船下沉的深浅和大象上船时一样，因为船下沉的深浅和大象上船时一样，才才说明这说明这些些石头的重量和大象的重量相同。石头的重量和大象的重量相同。第四步：第四步：称一称船上的石头。称一称船上的石头。把石头的重量加起来就是把石头的重量加起来就是大象的重

7、量。大象的重量。读第读第4 4自然段，给下面的内容排序，自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。再说说曹冲称象的过程。()()赶象上船赶象上船()()把大象赶上岸，往船上装石头把大象赶上岸，往船上装石头()()在船舷上做记号在船舷上做记号()()称石头的重量称石头的重量 比一比：比一比：曹冲称象的方法和官员们的方法。曹冲称象的方法和官员们的方法。官员官员 曹冲曹冲用大树做秤来称用大树做秤来称 用船来称用船来称（借水的浮力来称大象）（借水的浮力来称大象）（需要特别大的力气）（需要特别大的力气）想一想：为什么曹冲的办法更好，曹冲想一想：为什么曹冲的办法更好，曹冲的办法好在哪里？的办法好在哪

8、里？大船大船大秤大秤当作当作解决了没有解决了没有大秤的问题大秤的问题石头石头大象大象让大象丝毫无损让大象丝毫无损等量等量代换代换曹冲是个怎样的孩子？曹冲是个怎样的孩子？曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。才才惊讶、赞叹惊讶、赞叹 曹冲善于观察、乐于动脑、大胆表达的品质。曹冲善于观察、乐于动脑、大胆表达的品质。善于观察善于观察乐于动脑乐于动脑大胆表达大胆表达底底做做岁岁站站船船 然然书写指导：书写指导：“氐氐”的横收笔在横中线上，向的横收笔在横中线上，向右上略倾。斜钩要舒展，与左边右上略倾。斜钩要舒展，与左边的撇平衡。的撇平衡。dd底底书写指导：书

9、写指导：中间的口要写得小一些，中间的口要写得小一些，“攵攵”的长撇穿插到的长撇穿插到“口口”的下方，的下方，捺要舒展。捺要舒展。zuzu做做书写指导：书写指导：“山山”要写得扁一些，要写得扁一些，“夕夕”横撇的横写在横中线上，撇横撇的横写在横中线上，撇要拉长舒展。要拉长舒展。susu岁岁书写指导：书写指导：立字旁的提要写得短，右下的立字旁的提要写得短，右下的“口口”要写得稍大一些。要写得稍大一些。zhnzhn站站书写指导：书写指导：舟字旁的提要写得短，注意右边舟字旁的提要写得短，注意右边不出头。右部的竖弯，不带钩。不出头。右部的竖弯，不带钩。chunchun船船书写指导：书写指导：四点的大小位

10、置要注意，拉开适四点的大小位置要注意，拉开适当的间距，首尾两点稍大一些，当的间距，首尾两点稍大一些，右上右上“犬犬”字，最后一点不能忘字，最后一点不能忘记。记。rnrn然然官员们官员们 造大秤造大秤提不起提不起曹冲曹冲赶象上船赶象上船画线画线赶象下船赶象下船装石头装石头称石头称石头得象重得象重曹冲曹冲称象称象善观察善观察勤动脑勤动脑 “自古英雄出少自古英雄出少年年”，这本书讲述古这本书讲述古今少年的智慧故事，今少年的智慧故事，读经典故事，学少年读经典故事，学少年智慧。智慧。1.1.把曹冲称象的故事讲给大人听。把曹冲称象的故事讲给大人听。2.2.推荐阅读古今少年的智慧故事。推荐阅读古今少年的智慧故事。3.3.完成完成好学案好学案对应课时的练习。对应课时的练习。