部编版四年级语文上册六单元测试卷含答案.doc
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1、第六单元测试卷时间:90分钟 满分:100分基础积累一、看拼音,写汉字。(8分)i chu pn b大( ) ( )背 任( ) ( )子shn rn ku ho( )至 ( )然 幸( ) 自( )二、选择题。(10分)1.下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是( )A.旋转(xun) 青蒜(shun) 溃败 元帅B.哄骗(hn) 窝囊(ln) 玩皮 排练C.角色(ju) 砸锅(z) 掐住 否则D.韭菜(ji) 芥菜(i) 预计 挖苦2.下列词语搭配有误的一项是( )A.跳进池塘 结实的汉子B.张大翅膀 顽皮的孩子C.出现危机 窝囊的老虎D.拾起书包 极大的欢乐3.“我多想在台上露露脸,
2、尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。”这句话中“味道”的意思是( )A.气味。 B.舌头尝东西所得到的感觉。C.感悟道理。 D.比喻某种感受。4.牛和鹅一文中,“事情真的是这样吗?”这一批注是针对文章中( )来写的。A.有启发的地方 B.有疑问的地方C.觉得好笑的地方 D.写得好的地方5.下列可以用“人不可貌相”来形容的是( )A.元元外貌不出众,棋艺却超群。B.状状人长得帅,学习成绩也好。C.成成特别会踢足球。D.菲菲天天帮妈妈做家务。三、词语乐园。(20分)1.把下列具有生活气息的惯用语补充完整,再选择其中一个写句子。(10分)( )头阵 ( )大梁 ( )上风( )天荒 ( )跟头 (
3、 )边鼓( )绿灯 ( )钉子 2.把下列八字成语补充完整,再结合语境选词填空。(10分)( )有所短,( )有所长。( )不可失,( )不再来。( )之毫厘,谬以( )。一言既( ),驷马难( )。病从口( ),祸从口( )。比上不( ),比下有( )。(1)在学习知识时,我们不能有“ ”的想法!(2分)(2) 。所以我们一定要把握住这一次机会,取得胜利。(2分)四、句子练习。(8分)1.按要求写句子。(4分)(1)叔叔的礼物远不如我想象中的那么漂亮。我极高兴地接受了叔叔的礼物。(用关联词连成一句话) (2)只要我们都讲卫生,健康和疾病就有保证。(修改病句) 2.照样子,用动作描写来表现人物
4、的心情。(4分)例:写“害怕”妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。(1)写“着急” 。(2)写“快乐” 。五、口语交际。(4分)状状代表小组上台演讲,讲到一半却忘词了。他难过地回到座位上,尽管老师已经安慰过他,但下课时,状状还是神情难过地趴在桌前。老师示意元元前去安慰状状。元元来到状状面前,会说:“ 。”阅读理解六、课内精彩片段赏析。(7分)这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧! 1.语段体现了“我”在小陀螺战
5、胜大陀螺后 的心情。(2分)2.将语段中表现“也足以陶醉许久了”的句子画上“ ”。(2分)3.读完语段后,你有什么感悟或疑问?在语段右侧空白处作批注。(3分)七、阅读短文,完成练习。(13分)那一季的金黄我自小身体不好,五岁那年又进了医院,准备动第三次手术。当时爸爸远在北京,妈妈还是小学教师,白天要上课,晚上就整夜守在医院里,一面备课,一面为我操劳着。一天傍晚,我照例到医院大门口等妈妈来,街上来往的行人很多。当时正值橘子上市的时节,我看见大人小孩手中都是橘子。我是特别爱吃橘子的,但在当时,它对于我们这样的家庭简直是件奢(sh)侈(ch)品。爸爸、妈妈的工资少得可怜,我接二连三的手术又需要一大笔
6、钱,别说是橘子,就是一日三餐也日渐稀薄了。我只能眼巴巴地盯着别人手中的橘子,在那片金黄中倒咽口水。为什么说“橘子”对“我们”家来说是“奢侈品”?不知从哪儿飞来块橘子皮,刚巧落在我面前。我直愣愣地望着它,脑海里想象着橘肉的甘甜,难以自制,终于禁不住诱惑,捡起那块橘子皮,贪婪地放在鼻子下闻了起来。我如获至宝地捧着它跑回病房,把它捏在手中,闻了又闻,竟恍然睡去。我梦见自己吃了很多橘子朦胧中,我被一阵抽泣声惊醒。我看见妈妈坐在床边背对着我,手里紧紧握着那块橘子皮。那时我理解不了妈妈的哭泣,我只是把小脸贴在妈妈的背上。妈妈忽地颤了一下,慌忙用手擦了下眼,回身一把抱住我。我看见妈妈红着眼睛在笑,笑得苍白。
7、我忍不住哭了,泪水打湿了妈妈的羊毛衫,那是妈妈最体面的一件衣服,是爸爸用一个月的工资买的。七八年了,妈妈就这么一件羊毛衫。妈妈依偎在我的头顶,轻轻地说:“好孩子,不哭,妈妈给你买橘子。”妈妈去的时间真长,回来时果真带了一篮金灿灿的橘子,妈妈在那片金黄中苍白地微笑着。我扑向橘子,贪婪地嗅着,忽视了世界的一切,连妈妈什么时候离去都一无所知。突然,我发现邻床刚才和妈妈一起来的一位母亲乜(mi)斜着眼看我,轻轻对自己的孩子说:“她妈妈一件衣服只换了一篮橘子,想想妈妈的心吧”橘子?衣服?妈妈的羊毛衫?我猛地记起点什么!妈妈那苍白的微笑和突然单薄的身影橘子啊!从那以后,我再也忘不了那一季的金黄。1.读完短
8、文后,“状元大课堂”的同学们作了几个批注(见文章右侧空白处),请你来品析。(8分)(1)菲菲在读短文的时候,在第2自然段旁边写出了自己的疑问(批注),结合上下文来推断,我知道这个问题的答案是( )。(2分)A.市场上的橘子不多B.妈妈不想买橘子C.“我”不想吃橘子D.“我们”家家境贫寒,买不起橘子(2)批注是从 的角度来写的;批注是从 的角度来写的;批注是从 的角度来写的。(6分)A.有启发的地方 B.写作手法 C.有疑问的地方2.对文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )(2分)A.那一次妈妈买的橘子味道很特别,那种金黄色让“我”记忆深刻。B.那一季的金黄饱含着母亲对“我”浓浓的爱,让“我”
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