部编版小学语文教师：6上课内阅读题(含答案).doc

1、部编版六年级语文上册课内阅读理解（附答案）部编版六年级语文上册课内阅读理解（附答案） （一）（一） 这次， 我看到了草原。 那里的天比别处的更可爱， 空气是那么 （新鲜 清鲜） ， 天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下， 一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会 儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那 些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国 画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫 人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这

2、境界里，连骏马与 大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、用“”在文段中的括号里选择恰当的词。 2、文中有 2 个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 。我还从课外积累了 2 个，分别是 和 。 3、文中“翠色欲流”的“欲”字在字典里有四个解释：欲望；想要；需 要；将要。在这里应该是第( )种解释。 4、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说 说好在哪里吗？ 5、“这种境界”，指的是什么境界？ 6、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？ 参考答案：参考答案： 1、清鲜 明朗 柔美 惊叹 2、一碧千里 翠色欲流 郁郁葱葱 苍翠欲滴 3、 4、答：突出了

3、草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。 5、“这种境界”，指的是作者置身于这充满诗情画意的境界中。 6、它们可能在回味这水草丰美的草原，回味青草的甜美，生活得无忧无虑。 它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气，没有一点污染，真令我们心向往之。 它们可能在回味着眼前的美景：羊群走到哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花，真美啊，而我们就 生活在这幅画中! （二）草原（节选）（二）草原（节选） 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五 十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分（ ） ，只 要方向不错，怎么走都可以。初入草原

4、，听不见一点声音，也看不见什么东西， 除了些（ ）的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带 子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽 然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色 的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里 外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与 前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马 飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1、在文段括号里填上合适的词语。 2、 “一百五十里”在文段中连续出现了 3 次，这样写的作用是 。 3、下列句

5、子不是比喻句的是（ ） 。 A、远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子河！ B、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马。 C、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们 飞过来。 4、文中画线的句子表现了蒙古人民（ ）的特点。 A、爱美天性 B、热情好客 C、能骑善射 参考答案：参考答案： 1、洒脱 忽飞忽落 2、突出草原的辽阔。 3、 B 4、B （三）（三） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是 那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并 不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小

6、丘，一 会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是 那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻 轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低 吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着 草原的无限乐趣。 1、写出下列词语的近义词。 奇丽（ ） 愉快（ ） 舒服（ ） 2、文中有 2 个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 。 我还从课外积累了 2 个，分别是 和 。 3、作者为了说明小丘的线条柔美， 把小丘比作 。 4、作者把草原和草原上的羊群分别比作 和 。 想象一下，羊群在草原上还可

7、以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘，一会 儿又下来， 像 。 5、“一”有以下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满、全 “一碧千里”的“一”应取 解释；“一模一样”的“一”应取 解释； “高歌一曲”的“一”应取 解释。 6、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？ 参考答案：参考答案： 1、瑰丽 高兴 舒适 2、一碧千里 翠色欲流 郁郁葱葱 苍翠欲滴 3、只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 4、无边的绿毯 白色的大花 一艘艘白帆在绿色的海洋中航行。 5、D A B 6、它们可能在回味这水草丰美的草原，回味青草的甜美，生活得无忧无虑。 它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气，没有

8、一点污染，真令我们心向往之。 它们可能在回味着眼前的美景：羊群走到哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花，真美啊，而我们就 生活在这幅画中! （四）丁香结（四）丁香结 宗璞宗璞 今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣 之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。 有的宅 院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要 回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁 香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在 夜色中也能让人分辨出,这是丁香。 在我住了断续近

9、三十年的斗室外,有三棵白丁香。 每到春来,伏案时抬头便看 见檐前积雪。雪白映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙 了。 从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后 才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十 字小白花,那样小,却不显得单薄。 许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着 我的窗,照耀着我的文思和梦想。 古人词云“芭蕉不展丁香结”,“丁香空结雨中愁” 。在细雨迷蒙中,着了水 滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前 的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这

10、么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。 今年一次 春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓 的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结! 丁香结,这三个字给人许多想象。 再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不 开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香 结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。不然,岂不太平淡无 味了吗? 1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。 2.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结” 。 3.理解下面句子在文中的含义。 结,是解不完的;人生的问题也是解

11、不完的。不然,岂不是太平淡无味了吗? 4.著名诗人戴望舒的雨巷中,有这样的诗句:“我希望逢着一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧 愁”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。 参考答案：参考答案： 1. 星星般的小花,许多小花形成一簇;花开有紫、红、白等色;淡淡的幽雅的甜香。 2. 原因有二:丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨。 3. 示例:每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多姿。 4.象征着美丽、高洁、愁怨。 （五）（五） 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远

12、去的方向。他们回 头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：同志 们，我们的任务胜利完成了！说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然 后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺 胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1.请用小标题概括这部分内容 。 2为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的的声音”？ 3文中表现声音大的词语是 ，表现英雄气概的词语是 。 4加点的“屹立”能否换成“站立”？为什么？ 参考答

13、案：参考答案： 1. 英勇跳崖。 2. 因为这豪迈的口号声，表明了他们英勇跳崖自我牺牲的原因，也表达了中国人民在党的领导下与侵略 者斗争到底的坚定决心。所以说是英雄的中国人民坚强不屈的声音。 3. 惊天动地，气壮山河。 4.不能，“屹立”表示像山峰一样高耸、稳固地立着。这里形容五壮士意志坚定、不可动摇。而“站立” 不能体现出这层意义。 （六）（六） 五位壮士（ 矗立 屹立）在狼牙山顶峰，（回望 眺望）着群众和部队 主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长 马宝玉（感动 激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢。他 把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到

14、悬崖边上，像每次发起冲锋一样， 第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（互相 相继）从悬崖往下跳。狼 牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1、划去括号里不恰当的字。 2、按要求写句子。 （1）他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。（改为“被”字句） （2）他们的脸上露出了胜利的喜悦。（缩句） 3、“这声音”指的是： 4、“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这两句话充分体现了五壮士： 5、这段话主要写了什么？ 参考答案：参考答案： 1、矗立 回望 感动 互相 2、（1）那支从敌人手里多来

15、的枪被他砸碎了。 （2）脸上露出了喜悦。 3、“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！” 4、对日本帝国主义侵略者的仇恨，以及在党的领导下与侵略者斗争到底的决心。 5、写五壮士完成任务后英勇跳崖的事迹。 （七）（七） 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回 头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：同志 们，我们的任务胜利完成了！说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然 后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺 胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！

16、” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1、请用小标题概括这部分内容 2、班长马宝玉为什么会心情“激动”？ 3、选文中，表现声音大的词语是 ，表现英雄气概的词语 是： 。 4、加点的“屹立”能否换成“站立”为什么？ 参考答案参考答案 1.英勇跳崖 2. 他们完成了任务很高兴。 3. 惊天动地 气壮山河 4.不能，“屹立”表示像山峰一样高耸、稳固地立着。这里形容五壮士意志坚定、不可动摇。而“站立” 不能体现出这层意义。 （八）（八） 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的 队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点

17、 排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到 了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五 十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的 波浪。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民 政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席 台。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各 位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。正是这战 斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布： “中华人民共和国中央人民

18、政府在今天成立了！” 这庄严的宣告， 这雄伟的声音， 使全场三十人一齐欢呼起来。 这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人 民的心一齐欢跃起来。 1这段话写的是 的场面，作者按 的顺 序，略写 的情况，详写 和 的情况。 2文中“这庄严的宣告”指的是 3说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情。 （1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔 会场。 （2）三十万人的目光一齐 投向主席台。 4.“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”是 句， 用 比喻广场上的人群，把 比作海上的波浪。 参考答案：参考答案： 1.开国大典前群众进

19、场；时间；毛主席进场；群众入场；典礼开始。 2.毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”。 3.（1）反映了人民参加开国大典的急迫、喜悦的心情 （2）表现了群众对毛主席和新中国的无比热爱。 4.比喻；海洋；翻动的红旗。 （九）（九） 毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮， 新中国第一面国旗五星红旗徐徐 上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来 了，表明中国人民从此站起来了。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全 场（ ），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每 一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

20、 接着， 毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中 （ ） 中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人 民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵（ ）的 欢呼。 1、从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里 （1）肃静 寂静 安静； （2）宣告宣布 宣读； （3）热情 热烈 热心 2、这三个自然段按（ ）顺序，写了（ ）和 （ ）两个程序。 3、 “新中国第一面国旗五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是： （ ）。 A、用于行文中解释说明的部分； B、用于话题突然转变； C、用于声音延长的拟声词后面； D、用于事项列举分承的名

21、项之前。 4、文中画线部分，表达了什么？ 5、“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思？ 参考答案：参考答案： 1、肃静 宣读 热烈 2、时间 奏国歌 毛主席宣布政府成立 3、A 4、毛泽东领导了中国人民推翻了反动统治，使人民群众当家做主，站了起来。选举他为主席是众望所归， 符合民意。所以当听到毛泽东当选为中央人民政府主席时全场热烈鼓掌、欢呼。 5、中国人民站起来了，挺直了腰杆当家做主了。 （十）（十） 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？ 排到后面去！ ”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

22、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说： “你先走。 ” 老汉吼道： “少废话，快走。 ”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 1. “水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ” 从这句话中的“蹿、舔”中我们 能够感受到 ，这种感受还可以从文中的 一句中体会出来。 2文中两次写到老汉“吼道” ，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下 老汉当时的心理活动。 （1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想： ； （2）当老

23、汉把儿子推上木桥时，他可能会想： 。 3.读读文中画线的句子， 联系上下文想象一下， 当桥轰然倒塌时， 老汉要喊什么？ 请你写下来。 4.读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：_、_。 参考答案：参考答案： 1.洪水的凶猛、肆虐 水，爬上了老汉的胸膛。 2 （1）怎么能这样，不配做党员！ （2）快上去吧，谁让你是我的儿子呢！ 3. 儿子啊，是我对不起你，可我们是党员，党员的责任就是保护老百姓 4.大公无私、舍己为人 （十一）（十一） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩 的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为 什么把他们抱过来啊？他会揍我的！

24、那也活该，我自作自受嗯，揍我一 顿也好！ ” 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 “嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说， “嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总 能熬过去的!快去!别等他们醒来。 ” 1、解释词语。 忐忑不安： 自作自受： 2、通过第一段文字中桑娜的 和 描写， 我们 可以感受到 3、 第二段文字细致描写了渔夫的 、 、 和 。 4、从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？ 参考答案：参考答案： 1、心里七上八下，安定不下来，形容心神不定。 自己做了蠢事坏事，自己倒霉。 2、神态 心理活动 桑娜当时极度复杂的矛盾心理，也感受到桑娜热爱丈夫、

25、同情孤儿、宁可自己吃苦 也要帮助别人的美好心灵 。 3、 神态 、 动作和语言 4、桑娜和渔夫是勤劳、善良、充满爱心的人。 （十二）（十二） 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、 忧虑。“嗯,是个问题!” 他搔搔后脑勺说, “嗯, 你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的! 快去!别等他们醒来。 ” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他们在这里啦。 ”桑娜拉开了帐子。(节选自穷人) 1.用“ ”画出描写渔夫神态的句子；用“ ”画出描写渔夫动作的 句子。由这些句子,我想象到当时渔夫的内心世界是: 。(5 分) 2.从“快去!别等他们

26、醒来”可以看出渔夫: 。(2 分) 3.“我们总能热过去的”中的“熬”的意思是 , 说明 。(2 分) 4.当渔夫叫桑娜快去的时候,为什么“桑娜坐着一动不动”?(2 分) 参考答案：参考答案： 1.神态：渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。 动作：他搔搔后脑勺说。 内心世界：担心、焦急、 善良。 2.态度的坚决。 3.耐苦支撑；艰难渡过 渔夫与妻子桑娜同样有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心（意思对 即可） 4.因为渔夫的理解，使桑娜沉浸在兴奋，激动，喜悦与快慰中， “一动不动”这恰如其分地表达了桑娜当时 的心情。 （十三）（十三） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映

27、入眼帘的是 一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄 （ ） 薄的水蓝色“纱衣” 。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽 壮观，和蔼可亲。但是， 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有 六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁 （ ）舟。它只 有这么大，不会再长大。 1、为加点字填入正确读音。 2、地球在宇航员的眼中是这样的： 3、划“ ”的句子用了 的说明方法，说明 了 4、划“ ”的句子用了 的修辞手法，将地球比作 ，形象生动地说明了 参考答案：参考答案： 1、bo pin 2、是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一

28、层薄 薄的水蓝色“纱衣” 3、作比较、列数字、打比方 地球是渺小的，人类应该珍惜和保护地球。 4、比喻、拟人 母亲、 摇篮 地球是人类及万物生存繁衍的地方，地球与人类及万物生存的密切关 系。 （十四）（十四） 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不 断再生，长期给人类做贡献的。但是， （ ）人类随意毁坏 自然资源，不顾后 果地滥用 化学品， （ ）使它们不能再生， （ ）造成了一系列生态灾难，给 人类生存带来了严重的威胁。 1、 “再生”的意思是 ， “不能再生的”的原因 是 ， “本来”强调 了 ，体现了说明文语 言的 。 2、在括号内填上恰当的关联词语。 3、从

29、加点的词语你体会到了什么？ 4、读完这段文字，你想到了什么？ 参考答案：参考答案： 1、可再生资源的更新 人类无节制地开采和破坏改变了原本能再生的资源 原先的可再生性，现在的不可再生性 严谨（准确性） 2、因为 不但 还 3、我体会到人们只顾眼前利益，不为将来考虑，不懂得珍惜脆弱的地球资源，使其不能再生，不知道自己 的行为给自身的生存也带来严重的威胁。 4、要珍惜和保护地球资源。 （十五）伯牙善鼓琴（十五）伯牙善鼓琴 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰： “善哉？峨 峨兮若泰山！ ”志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，钟子 期必得之。伯牙游于泰山之阴，

30、卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初 为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰： “善 哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” 1、解释下列画线的词语。 （4 分） 伯牙善鼓琴（ ） 伯牙游于泰山之阴（ ） 更造崩山之音（ ） 志想象犹吾心也（ ） 2、下列画线词的意思或用法相同的一组是（ ） （2 分） A.伯牙善鼓琴。 善哉，洋洋兮若江河。 B.乃援琴而鼓之。 伯牙乃舍琴而叹曰。 C.止于岩下。 吾于何逃声哉。 D.钟子期必得之。 得之心而寓之酒也。 3、伯牙士传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是： ，这个成语的意思是：

31、 。 （3 分） 4、翻译下列句子（3 分） 子之听夫志，想象犹吾心也。 译文： 参考答案：参考答案： 1、(1)弹 (2)指山的北边，河流的南边 (3)再，进一步 (4)好像 2、B 3、高山流水，解释：比喻知己相赏或知音。也比喻乐曲高妙。 4、你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。 （十六）（十六） 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志 在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨 兮若泰山！ ”志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！ ”伯牙所念， 钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒 逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓 之。初为霖雨之操 ，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙 乃舍琴而叹

32、曰： “盖哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” （选自列子.汤问 ） 注：志：志趣，心意。峨峨：高耸的样子。洋洋：宽广的样子。卒：通 “猝” ，突然。操：琴曲。 1解释下列画线词语的含义。 （1）伯牙善鼓琴 善：_ （2）善哉，峨峨兮若泰山 善：_ 2请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 子之听夫志，想象犹吾心也。 3 “高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称 伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。 参考答案：参考答案： 1 （1）擅长； （2）好 2你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。 3 “伯牙所念，钟子期必得之。 ”或“曲每奏，

33、钟子期辄穷其趣。 ”真正的“知音”是指能彼此了解，心心 相印，心意相通的人。 （十七）书戴嵩画牛（十七）书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴， 常以自随。 一日曝书画， 有一牧童见之， 拊掌大笑曰： “此画斗牛也!斗牛力在角， 尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。 古语有云： “耕当问奴， 织当问婢。 ”不可改也。 1.解释下列加画线的词。 （1）好书画： （2）一日曝书画： （3）处士笑而然之： （4）古语云： 2.下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是( ) A.(杜处士)所宝以百数 B.(戴嵩)尤所爱 C.(牧童)拊掌大笑 D.

34、(杜处士)不可改也 3.翻译句子。 斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣! 4.引用古文的作用是什么?最后引用古语的作用是什么? 参考答案：参考答案： 1.解释下列加括号的词。 （1）喜爱 （2）拿出来展示 （3）同意，赞同 （4）说 2.BD 3.这张画是画的斗牛啊!斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴 在斗，错了! 4.使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。 （十八）（十八） 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日， 母亲告诉我，闰土来了，我便 （ bin pin ）飞跑地去看。他正在厨房里， 紫色的圆脸，头戴一

35、顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十 分爱他，怕他死去，所以在神佛 （ f f ）面前许下愿心，用圈 （ qun jun ） 子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和 我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 1.给文中加点的字选择正确的读音，打上“” 。 2.“好容易到了年末” ， “好容易”的意思是（ ） 。 A、很容易 B、很不容易 C、说不上容易还是不容易 3.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？用波浪线画出来。 4.“紫色的圆脸”说明 ， “头戴 一顶小毡帽”说明 ， “颈上套一个明晃晃的银项圈” 写出了 。 从这些外貌可以看出少年闰土是一个 的

36、农村孩子。 参考答案：参考答案： 1. bin f qun 2. B 3. 好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便 飞跑地去看。 4. 闰土经常劳动、身体健康 闰土是一个住在江南一带农村的孩子 少年闰土的可爱及他的父亲非常爱他 健康、可爱 （十九）（十九） “管贼吗？” “不是。走路的人口（喝 渴）了摘一个瓜吃，我们这里是不算（愉 偷） 的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你 便（拿 捏）了胡叉，轻轻地走去” 我那时并不知道这所（谓 猬）的猹是怎么一件东西便是现在也没有知 道只是无端（的 地）觉得状如小狗而很（凶猛 凶狠） 。 “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很（伶俐 机灵） ，倒（d o do）向你奔(bn bn)来，反从胯下窜（cun chun)了。它的皮 毛是油一般的滑” 我素不知道天下有这许多新鲜事 海边有如许五色的贝壳 西瓜有这样危 险的（经历 经过） 我先前单知道它在水果店里（出卖 出售）罢了 1、根据课文内容在括号里选择正确（最佳）的答案，在下面划“ ” 。 2、解释下列字词。 便： 素： 如许： 单知道： 无端：