书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 20
上传文档赚钱

类型甘肃省武威第五中学2017-2018学年高二语文下学期第二次月考试题(有答案,Word版).doc

  • 上传人(卖家):mrliu
  • 文档编号:80205
  • 上传时间:2018-10-23
  • 格式:DOC
  • 页数:20
  • 大小:194KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《甘肃省武威第五中学2017-2018学年高二语文下学期第二次月考试题(有答案,Word版).doc》由用户(mrliu)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    甘肃省 武威 第五 中学 2017 2018 年高 语文 学期 第二次 月考 试题 答案 Word 下载 _考试试卷_语文_高中
    资源描述:

    1、 - 1 - 甘肃省武威第五中学 2017-2018 学年高二语文下学期第二次月考试题 一、 现代文阅读( 35分) (一) 论述类文本阅读(本题共 3小题, 9分) 阅读下面的文字,完成 1 3题。 达尔文在人类的由来一书中讲到,在人类的进化过程中,“随着人推理和预见能力的提高,个体很快就会从经验中学到:假如一个人帮助了他的同伴,那么通常今后他也会反过来得到这个同伴的帮助。出 于这种低水平动机,他可能会习得助人的习性。同时这种表现仁慈行为的习性也会强化其同情心,而同情心是仁慈行为的原动力。这种习性在许多代以后可以经过遗传而 获得。” 当然,上面的最后一句话其实是错误的。我们现在知道,父母其实

    2、是通过教导或者示范而不是通过基因,将习性传承给子女的。事实上,任何生活经验都不会影响基因的传递。从达尔文的自然选择理论的严格形式上讲,它最美妙的地方在于没有规定说后天习得的特性也是会遗传的,而在让巴提斯特拉马克等先前的进化理论中对这一点则是有要求的。达尔文发现了这一美妙性,并重点强调了其理论的这一方面论述类文本阅读 达尔文在人类的由来一书中讲到,在人类的进化过程中论述类文本阅读 达尔文在人类的由来一书中讲到,在人类的进化过程中 。但是他仍然希望可以借助更多的两可的技巧来解决让人费解的问题,例如道德情操的起源问题,特别是当他老了之后。 1966 年,乔治威廉姆斯提出了一个方法使达尔文关于相互支持

    3、的进化价值的思索更有用,即不仅去掉最后一句,也去掉关于“推理”和“预见”及“习得”的部分。在适应与自然选择一书中,威廉姆斯回想起达尔文对出于期望回报的助人的“低动机”的偏爱,写道:“我不明白为什么一个有意识的动机需要被纳入进来。很显然,如果自然选择青睐助人这一行为,那帮助他人之后就有可能反过来获得他人的帮助。但是帮助行为的施予者或接受者 能不能意识到这一点,就不明显了。”他接着说,“简单地讲,如果个体放大他友善的一面,- 2 - 减小他的敌对性,那么他就享有进化上的优势,自然选择青睐这种促进人与人之间关系最优化的性格。” 威廉姆斯的基本观点 (这个观点达尔文无疑明白,并且在其他环境中也有强调

    4、)就是我们曾经遇到过的。动物,包括人在内,常常不是通过有意识地计算来完成进化的逻辑的,而是跟着感觉走。在这种情况下,威廉姆斯建议将同情和感激纳入感觉的范畴。感激可以使人回报他人而不用太多地考虑自己究竟在做什么。有时如果对某类人同情的反应更强烈例如对那些我们非常感 激的人这种同情的感觉又会使我们不顾事实而去回报别人的帮助。 威廉姆斯简洁的推测被特里弗斯转变成一个成熟的理论。在 1971 年,正好是达尔文在人类的由来中提及互利主义的 100 年以后,特里弗斯在生物学季刊上发表了一篇名为互利主义的进化的文章。在文章的摘要中他写道:“友情、厌恶、道德攻击、感激、同情、信任、怀疑、可信赖性、羞愧等各种感

    5、觉以及一些形式的不诚实和虚伪可以被解释为调节互利系统而进行的重要的适应。”今天,距这份很有勇气的声明发表已有 40 多年了,仍然有多样的且仍在成长壮大的证据主体来证实它。 (选自罗伯特赖特道德动物,周晓林译,有删改。 ) 1下列关于威廉姆斯观点的表述,符合原文意思的一项是 ( ) A威廉姆斯同意达尔文关于相互支持的进化价值的思索,并将之更加完善。 B如果一个人帮助了他的同伴,那么他的同伴今后也会反过来帮助他,这是自然选择的结果。 C同情的感觉可以使我们在面对那些我们非常感激的人时,不顾事实地回报别人的帮助,因为这是应该而且有益的。 - 3 - D自然选择青睐个体放大他友善的一面,减小他的敌对性

    6、,这种促进人与人之间关系最优化的性格。 2下列对原文论证的相关分析,不正确的 一项是 ( ) A段引用达尔文人类的由来中的一段话,介绍了达尔文对人类互利行为的认识,从而引出本文的话题。 B段中,作者指出段中达尔文认为习性在许多代以后会被继承的这一观点是错误的,与之后三段形成先破后立的论证关系。 C两段介绍了威廉姆斯关于相互支持的认识,他对段中达尔文的观点进行修改,认为相互支持常常不是一种通过有意识地计算来完成的进化,而是人在跟着感觉走的结果。 D段中,特里弗斯在达尔文提及互利主义的 100 年后,将威廉姆斯的观点转变成一个完全区别于达尔文观点的成熟的理论。 3根据原文内容,下列说法不正确的一项

    7、是 ( ) A达尔文认为,人可以根据生活经验,预见自己如果帮助同伴,自己也可能会在今后得到这个同伴的帮助,从而习得助人习性。 B让巴提斯特拉马克等先前的进化理论认为后天习得的特性也是会遗传的。 C威廉姆斯认为,个体在帮助别人时,并没有意识到自己会得到回报,有可能出于自身的同情和感激。 D文中虽然威廉姆斯不认可达尔文对出于期望回报的助人的“低动机”的偏爱,但他和达尔文都强调了同情和感激在互利行为中的重要性。 - 4 - (二) 文学类文本阅读(本题共 3 小题, 14 分) 阅读下面的文 字,完成 4 6 题。 戏痴 梅寒 临城面山向水 ,地处水陆交通要塞,自古就是商贾云集之地,小城虽然不大,城

    8、中有钱有闲人家却不少。临城的戏园茶馆也就格外多,南来的北往的戏班子,来临城,没有一家不赚个钵满盆满满载而归的。 在临城,余家是响当当的大户,余家老太太一口气连生五子,五个儿子中有四位子承父业开染坊做买卖,只有年纪最小的余五让父母大失所望。余五也生得人高马大气宇轩昂,却天生不喜欢做生意,倒是对游山玩水逛街下馆子挺在行。老爷子看不习惯,软硬兼施,企图把这个最小的儿子拉入商海正途,无奈余五是那扶 不起的阿斗,心思全然不在那里。老爷子也只好放手,由了他去。余五自此越发像一匹 脱缰的野马,活得没了章法。 余五爱听戏,临城凡是搭台唱戏的地方,没有一处少得了余五的身影。余五彼时年纪正轻,家世又好,每每出行,

    9、华服香车,仆从前呼后拥。所过之处,街里街坊斜睨皱眉,心下慨叹老余家出了这等败家之子。到得戏园茶馆,余五所受待遇却完全是另一幅景象,老板笑脸相迎,台上扮戏的演员更是恭恭敬敬地称余五 “ 五爷 ” 。 这一声 “ 五爷 ” 也不是白白叫得的,别看余五没有经商的天赋,对戏,对台上的戏子们而言,余五可谓知己。当然 ,余五也不可能成为所有戏子们的知己,他爱戏,捧角儿,只捧自己欣赏中意的人儿。不入他戏眼的,他连正眼都不瞧一下。也怪,但凡入了余五的戏眼,被他着意去捧的戏子,无论花旦还是老生,最终无一不红,无一不火。也正为此,五爷这个名字在梨园界越叫越响,前来奉承巴结五爷的 人也就越来越多。入了这一行,吃了这

    10、碗饭,谁个不想成角儿? 五爷却有五爷的标准,不肯轻易出手,他也决不轻易放弃。他不看好的戏子,哪怕将相王侯- 5 - 携了金玉满堂来找他也不肯叫一声 “ 好儿 ” ,他看好的,哪怕两手空空,他也场场都会准时前去捧场叫好儿。 有时,城东 城西,两边的戏班子摆开擂台,同时开唱,刚好两个戏班子里都有五爷要捧的角儿。这下可就忙坏了五爷和他手下的那些人,东城听一半,赶紧勒马上车,急匆匆往西城赶,西城听过紧要处,再匆匆忙忙往东城赶。因为对台上的戏了然于胸,哪里出彩儿,哪里该叫好儿,五爷把握得恰到火候,一个晚上在城东城西间穿来穿去,竟然也不耽误五爷为两边要捧的角儿叫好儿。这也是一种本事。 那年,邻省有一个戏班

    11、来临城搭台唱戏,其中有一个唱花旦的少年,十四五岁,生得儒雅俊秀,唱腔深情婉转。五爷坐在台下,搭眼一望,侧耳一听就觉得他是一块唱戏的料。自此 后,每有少年的戏,五爷一场不落。等那戏班在临城唱到第二十五天的时候,五爷同往常一样前去听戏,却发现台上的少年不见了,取而代之的是另一位陌生脸孔。五爷急了,匆忙去后台打探,方知唱戏的少年嗓子出了问题,那会儿正神情落寞地在给班主烧水沏茶呢。看到五爷前来,少年的眼圈儿一下子就红了。 五爷去找班主,让少年继续出台唱戏。班主面露为难之色:孩子的嗓子坏了,怕是祖师爷没赏他这碗饭吃啊 ? 五爷不知怎么的,就认定这少年日后必成大器。那晚与班主商议不成,五爷竟然做出一个平生

    12、以来最疯狂也最大胆的决定。他花了几百两银子将少 年从戏班里赎出来,又花几百两银子带着少年去求名师:孩子,只要找对师傅,别看你嗓子坏了,你仍然能成名成角儿。 五爷的这一举动差点把家里的老爷子气得吐血。 少年对五爷的举动,却是感激涕零,在五爷面前长跪不起,要认五爷为义父。五爷没应承,扶起少年就俯身去掸少年膝盖上的土:演戏有三境,一要演 “ 准 ” 二要演 “ 美 ” 三要演出 “ 味儿 ” ,这就好比 “ 三级跳 ” ,一跳要比一跳难啊,难能可贵,你小小年纪 ,就已悟得演戏的第三境了。好好唱吧。 自此,五爷与少年以朋友相称。少年仍旧称五爷为五爷。 - 6 - 五爷大半辈 子只爱戏、捧角儿,无心商海

    13、仕途,无心娶妻生子,家中所有积蓄几乎全部被挥霍在这上面,父母在时还好,等到父母归西,家里四分五裂,五爷自己的生活都变得困难。五爷仍旧痴迷于戏,那份痴迷却仅仅局限于自己家里那台老旧的唱机。唱机滋滋拉拉,当年他捧红的那些角儿,在咿咿呀呀地唱。年迈的五爷眯着眼睛,摇着纸扇半躺在院中的摇椅上,听到至情处,手上的纸扇 “ 啪 ” 的一合, “ 好! ” 那一声,气息不减当年。 却再也没有如潮的 “ 好 ” 来附和了,只有院角的一树洋槐叶子在 “ 唰啦啦 ” 地响 ? 五爷病危,想念自己昔日捧红的那些角 儿,老生,花旦,小生 ? 却无一个前来。除了那个他曾为他赎身的少年 彼时,那少年已是红透大江南北的名伶。 看到五爷老态龙钟病体恹恹,身边唱机里依然在放着师兄师妹们的唱片,名伶的眼眶儿就湿了:五爷,这些年,为这,可苦了你哇 ? 不苦,不苦,苦因 是迷,乐因是悟,五爷好的就是这一口儿哇 ? 五爷长叹一声,欣然闭目 ? (选自小小说选刊,有删改) 4.

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:甘肃省武威第五中学2017-2018学年高二语文下学期第二次月考试题(有答案,Word版).doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-80205.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库