第7课 《清扫校园》教案-2024新湘教版(广西)小学中年级《劳动》.docx
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1、清扫校园教案教学目标:知识与技能:1. 学习清扫校园的基本知识,包括清扫工具的名称和使用方法。2. 掌握清扫校园的技巧,如正确使用扫帚、铲子等工具进行清扫。3. 培养学生的动手能力和团队合作意识。过程与方法:1. 学生通过观察、模仿和实践的方式学习清扫校园的方法。2. 通过小组合作的方式完成清扫任务,培养学生的合作意识和团队精神。3. 引导学生反思清扫校园的意义,培养他们的环保意识和责任感。情感态度与价值观:1. 培养学生的环保意识,让他们明白保持校园整洁的重要性。2. 培养学生的责任感,使他们愿意积极参与到校园清扫工作中。3. 培养学生的合作意识和团队精神,让他们懂得团结合作的重要性。教学重
2、难点:教学重点:清扫校园的基本知识和技能。教学难点:培养学生的环保意识和责任感。学情分析:本班学生为小学三年级学生,年龄在8-9岁左右。他们具有较强的好奇心和模仿能力,喜欢动手实践和参与集体活动。但由于年龄较小,他们的注意力不够集中,需要通过生动有趣的教学方法引起他们的兴趣。同时,学生的个体差异较大,有的学生可能已经具备一定的清扫校园的经验,而有的学生可能还没有接触过这方面的知识和技能。因此,需要针对学生的不同情况进行个性化的教学安排,让每个学生都能够有所收获。教学过程:一、导入1. 导入阶段,教师引导学生回忆上一节课学习的内容,复习保持校园整洁的意义。可以通过提问的方式激发学生的回忆,例如:
3、“为什么保持校园整洁对我们的生活和学习有什么好处?”2. 引入本节课的主题:“清扫校园”,与学生讨论为什么要清扫校园,以及清扫校园的好处。教师可以提出问题,引发学生思考和讨论,例如:“为什么我们要清扫校园?”“清扫校园对我们的生活和学习有哪些好处?”鼓励学生积极发表观点,并能够互相交流和倾听。二、呈现与讲解1. 呈现阶段,教师出示清扫工具的图片,让学生观察并说出工具的名称。通过观察图片,学生可以积极参与,主动回忆和发言,增强他们对清扫工具的认识和记忆。2. 讲解阶段,教师逐一介绍清扫工具的名称和使用方法,如扫帚、铲子、垃圾桶等。教师可以用简洁明了的语言描述每个工具的功能和正确的使用方法,同时可
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