第二单元【单元检测】(B卷 能力提升练)(解析版)-统编版2024语文七年级上册.docx
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1、班级 姓名 学号 分数 第二单元【单元检测】(B卷能力提升练)(时间:120分钟,满分:120分)注意事项:1答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;
2、不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(共22分)(8分)阅读下列文段,完成下面小题。双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她sh()弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地chu()打这两条可恨的腿,喊着:
3、“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”1(2分)根据拼音写汉字。sh( )弄chu( )打2(2分)给加点的字注音。瘫痪( )沉寂( )3(2分)在文中里填入合适的标点符号。4(2分)下列四个选项中,选项词性与其它三项不同的是()A雁阵B玻璃C恢复D墙壁【答案】1 侍 捶 2 hun j 3;。 4C【解析】1考查根据拼音写汉字。侍弄,指仔细的经营照管、伺候。注意“侍”的写法;捶打,指用棍棒或拳敲打。注意“捶”的写法,不要写成”锤“。2考查注音。瘫痪,指神经机能发生障碍,机体部分或全部丧失活动能力。“痪”读作hun。沉寂,指十分寂静。“寂
4、”读作j。3考查标点符号。根据第一个前一句“望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎”和后一句“听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”是并列关系,且分句内部使用了逗号,可知,此处应填分号;第二个前写的是我的行为,这是一句话的结束,应使用句号。4考查词性辨析。“雁阵”、“玻璃”、“墙壁”均是名词;C.“恢复”指回复原状,是动词;故选C。5(8分)七(1)班举办以“有朋自远方来”为主题的综合性语文学习活动,邀请你一起参与。(1)任务一:同学们准备邀请语文老师李老师参加,负责此项任务的小组设计了一张邀请函。(3分)邀请函尊敬的李老师:您好!我班将于明天下午在本班教室举
5、行“有朋自远方来”综合性语文学习活动,诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见,衷心期待您莅临指导!2023年11月8日这张邀请函有三处错误,请指出并改正。第一处内容上的错误: 第二处用词上的错误: 第三处格式上的错误: (2)任务二:古人对朋友的称谓有很多,不同的称谓代表着不同的朋友类型。请根据下列提示,写出与之对应的选项。(3分)在一起经历过艰难困苦的朋友,称为 之交不拘年岁辈分而交情深厚的朋友,称为 之交感情非常深厚而坚固并结为兄弟的朋友,称为 之交。A金兰之交B忘年之交C刎颈之交D患难之交(3)活动四:“海内存知己,天涯若比邻”,互联网丰富和改变了许多人的交友方式,多种多样的
6、网上交友方式有利也有弊,请先明确你的态度,然后简要谈谈你的看法。(至少引用一个有关交友的成语或一句交友的谚语、格言、诗句)(2分)【答案】(1) 内容上的错误:只写了“明天下午”,几点钟没有写清楚。 词上的错误:使用了“拙见”。 格式上的错误:日期和署名顺序写反了(2) D B A(3)示例一:我认为网上交友有利。网上交友范围广,山南海北皆朋友,“人生所贵在知己,四海相逢骨肉亲”,只要志趣相投,地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流,不像与身边的朋友交谈总有所顾忌,怕说真心话。示例二:我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉,难得有真心话说,“平生知心者,屈指能几人”;而且网上所说
7、的与现实生活总会有差距,如果把握不好还有可能上当受骗。【详解】(1)考查应用文写作。“我班将于明天下午在本班教室举行”只写了明天下午,没有具体的时间,应具体到几点。拙见:谦辞,称自己的见解。此处用来形容李老师的意见,不得体。应用“高见”。落款处应署名在上,日期在下。(2)考查文化常识。根据“一起经历过艰难困苦”可知,应为:患难之交。故选D。根据“不拘年岁辈分”可知,应为:忘年之交。故选B。根据“感情非常深厚而坚固并结为兄弟”可知,应为:金兰之交。故选A。(3)考查自由表达观点,开放类试题,言之成理即可。示例:我认为网上交友有利。网上交友有利于开阔眼界,增长见识,可以学习到很多书本以外的知识,可
8、以与海外各国,不同领域的专家学者,各界人士交流,可以看到异国他乡的风土人情。网上朋友相隔远,不会有什么利益冲突,更不必担心袒露心灵会带来不良的后果,所以才乐意地把自己的事情讲给未曾谋面的网友听。通过倾诉使心理得到自我调节,还有在网络上能够结交到各样的人物,能给自己带来快乐可以在网上认识志同道合的朋友。6(6分)古诗文默写。(1)峨眉山月半轮秋, 。(峨眉山月歌)(2)正是江南好风景, 。(江南逢李龟年)(3) ,应傍战场开。(行军九日思长安故园)(4) ,一夜征人尽望乡。(夜上受降城闻笛)(5)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是: , 。【答案】 影入平羌江水流
9、 落花时节又逢君 遥怜故园菊 不知何处吹芦管 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 【详解】考查名篇背诵。注意易错字词。二、阅读(共48分)(一)整本书阅读7(4分)朝花夕拾中的文章,有的侧重写人,有的侧重记事。它们既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察,给我们带来许多思考与启发。请结合作品的某个情节或人物分析(从百草园到三味书屋除外),谈谈你的阅读感受。【答案】示例1:五猖会写的是儿时的“我”想要去看五猖庙会,父亲却要我熟读并背下鉴略才能去,导致我心灵受伤。从这里我们可以看出父亲虽然对“我”严格有爱,却不能明白孩子的心理。对此,我深刻地感受到孩子的天性不能被泯灭,教育不能是强制,也不能是不作为的。示
10、例2:藤野先生是仙台医学院的教授,也是“我”在日本留学时的恩师。他主动关心我的学习,认真为我添改讲义、纠正解剖图。从中,我们看到了他认真严谨、平等待人、毫无民族偏见的可贵品质。他就像黑暗世界中的一道光,让“我”在异地他乡受人鄙视和欺凌时感受到了一丝温情。【详解】考查名著内容理解。结合朝花夕拾中的篇目(从百草园到三味书屋除外)谈谈自己的阅读干手机壳,可围绕题干的提示“温情与童趣”“人情世故的洞察”“思考与启发”等方面来写。示例:无常通过无常这个“鬼”和现实中的“人”的对比,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。从无常也有老婆和孩子的事实中,作者既写出了无常富于人情味的特
11、点,又巧妙地讽剌了生活中那些虚伪的知识分子。(二)诗歌鉴赏(4分)阅读下面这首诗,完成各题。早寒江上有怀孟浩然木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。乡泪客中尽,孤帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。8(2分)首联通过 、 等意象点明已是寒冬时节。9(2分)颈联表达了作者什么感情?请结合诗句作简要分析。【答案】8 落木 鸿雁、北风(写对两个就可以) 9通过写自己流尽思乡的眼泪,假托家人遥望着“天际”的“孤帆”盼望着他的归去,把思乡之情表现得一泄无余。(意对即可)表达了强烈的思乡之情。【解析】8考查内容理解和意象提炼。根据首联“木落雁南度,北风江上寒”可知,这首诗通过落木、鸿雁、北风等意象
12、点明已是寒冬时节。其中,“木落”和“雁南度”描绘了秋天已经过去,寒冬降临的景象,而“北风”则强调了寒冷的天气。这些意象共同构成了寒冬时节的特征。9考查内容理解和情感主旨分析。颈联“乡泪客中尽,孤帆天际看”意为:思乡的眼泪在旅途流尽,看归来的帆在天边徜徉。“乡泪客中尽”描绘了诗人在异乡流尽思乡的眼泪,而“孤帆天际看”则假托家人在远方遥望着孤帆盼望着他的归去。通过这种写法,诗人强烈的思乡之情被表现得淋漓尽致。(三)文言文阅读(13分)阅读下面世说新语中的两篇选文,完成下面小题。(一)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不
13、至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。(二)陈仲弓为太丘长,时吏有诈称母病求假,事觉,收之,令吏杀焉。主簿请付狱考众奸,仲弓曰:“欺君不忠,病母不孝;不忠不孝,其罪莫大。考求众奸,岂复过此!”【注释】主簿:官名。考:查究。众奸:指诸多犯法的事。10(4分)解释下面加点的字词。(1)尊君在不( )(2)入门不顾( )(3)诈称母病( )(4)收之( )11(4分)翻译下面的句子。(1)非人哉!与人期行,相委而去。(2)欺君不忠,病母不孝;不忠不孝,其罪莫大。12(2分)下面关于选
14、文内容的理解错误的一项是()A选文(一)文章虽短,却用“期行”“期日中”“不至”“舍去”“乃至”等几个关键词语,把事情的起因、经过等,交代得清清楚楚。B选文(一)中为了突出陈元方的形象,作者有意省略了陈太丘等候友人的过程,详写了元方与友人的对话。C选文(二)中陈太丘手下的小官吏因为母亲生病而请假,陈太丘却下令将他处死,这体现了陈太丘为官残暴凶狠、不近人情。D选文(二)中当陈太丘下令处死这个小吏时,主簿请求查一查他其它的犯罪事实,陈太丘却认为没有必要,因为他认为小吏已经不忠不孝,足以处死。13(3分)“方正”一词出自管子形势解:“人主身行方正。”意思是“人的行为、品性正直,合乎道义”。请你结合两
15、则选文,谈一谈陈太丘是否称得上是一个“方正”的人。【答案】10 同“否” 回头看 撒谎 逮捕 11真不是君子啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。欺骗长官就是不忠,诅咒母亲生病就是不孝;不忠不孝,没有比这个罪状更大的了。 12C 13陈太丘是一个“方正”的人,陈太丘按时守约,体现了诚信的品质;陈太丘断案严明,面对小吏的过错严加惩治。【解析】10考查重点文言词语在文中的含义。句意:你的父亲在吗。不,同“否”。句意:元方头也不回地走进家门。顾,回头看。句意:谎称母亲生病。诈,撒谎。句意:陈仲弓就逮捕了他。收,逮捕。11考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊
16、句式等情况。重点词有:期行,约定同行;去,离开;委,舍弃。病,诅咒;莫,没有。12考查文言文内容的理解。C.陈太丘认为小吏“欺君不忠,病母不孝”将他处死,体现了陈太丘为人正直、有原则,本项“这体现了陈太丘为官残暴凶狠、不近人情”有误;故选C。13考查人物形象。根据“陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去”可知,陈太丘按照约定的时间,按时前往,体现了诚实守信的品德;根据“欺君不忠,病母不孝;不忠不孝,其罪莫大”可知,面对小吏“不忠不孝”,陈太丘严格执法,毫不徇私,体现了他断案严明、有原则的特点。由此可见陈太丘是一位“方正”的人。【点睛】参考译文:(一)陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在正午。
17、过了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁,在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方:“你的父亲在吗?”元方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。”友人便生气地说道:“真不是君子啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。”元方说:“您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用;对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。”朋友感到惭愧,下了车想去拉元方。元方头也不回地走进家门。(二)陈仲弓任太丘县县长的时候,有个小官吏谎称母亲生病请假,事情被发现后,陈仲弓就逮捕了他,并命令狱吏处死。主簿请求交给诉讼机关查究其他犯罪事实,陈仲弓说:“欺骗长官就是不忠,诅咒母亲生病
18、就是不孝;不忠不孝,没有比这个罪状更大的了。查究其他罪状,难道还有比这件事更严重的吗!”(四)现代文阅读(15分)阅读下面的文字,完成下面小题。那年冬天,是什么装饰了你的童年当日历越翻越薄,衣服越穿越厚,冬也就越来越深了。稀薄的阳光,凛冽的北风,墙壁生硬,河水结冰,花鸟虫草无声息地蛰伏,光秃秃的枝丫在冷风中瑟瑟发抖,人们穿上了臃肿的棉衣,从头到脚裹得严严实实,可若有一阵风吹过,身体还是会禁不住打个寒颤,冬天给人的感觉,就是“冷”!童年的记忆中,冬天总是冰冷且漫长的,那时候,房屋里没有空调和暖气,只有一个冒着红红炭火的煤炉子,对于生活在北方的人来说,蜂窝状的煤是过冬必不可少的物件。从一入冬开始,
19、煤炉就生上了火,不管是取暖还是煮饭,总是少不了的。上面要么烧着一壶水冒着热腾腾的蒸汽;要么熬着一锅粥,满屋子都飘着饭香。到了晚上,一家人围坐在火炉旁,一边聊着闲话,一边把手举到煤炉上方取暖,觉得烫了就连忙把手缩回来,反反复复的动作,现在回忆起来,还能感觉到当年的温度。年幼无知的孩童却不以为然,尽管窗外数九寒天冰封千里,也挡不住撒欢儿的脚步,不顾寒冷蜂拥而出。所以,童年里的冬天又是无忧快乐的。记忆里最深刻的,就是期盼一场雪来,在雪地里嬉闹奔跑,六角的花瓣一片两片三片落在头上,脸上,身上,不亦乐乎!任凭屋内大人们如何呼喊,就把那关爱暂当做耳旁风,随它吧!更有,三五个邻里小伙伴聚在一起,捧一把一把的
20、雪,团做球状互相投掷,就叫做打雪仗,一双双冻得通红的小手,偶尔往袖筒里缩一下,又忍不住伸出来,再不然就在嘴边哈哈气然后搓一搓。雪停了,就堆一个雪人,小伙伴从各自的家中找来制作雪人的素材,雪人的经典造型永远是小小的脑袋大大的身子,胳膊上插一把扫帚,胡萝卜做鼻子,纽扣当眼睛。一个可爱的雪人就完成了,咦,似乎还缺了点什么?一溜小跑着就进了屋子,片刻功夫又一溜烟地跑回来,一条红色的围巾,那是从妈妈脖子上软磨硬泡来的;一顶礼帽,那是爸爸出门时常戴着的。经过一番装扮,这样看上去,雪人是不是就生动了许多?一群孩子,你看看我,我望望你,然后不约而同地轰然大笑,笑声传进了屋子,穿过了墙壁,飞上了天空,叫醒了太阳
21、公公,于是,天气转晴,看雪人渐渐融化童年的冬天除了盼雪,还盼着放寒假,假期到了年也就近了。过年,对孩童来说是最有吸引力的,因为在他们小小的脑壳中有着最单纯的想法就是好吃,好玩。“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年”。这是当时年代最流行的歌谣。念叨着,念叨着,大人们也就开始系上围裙,挽起袖子忙碌起来,蒸馒头、包包子、炸年糕和各种咸各种甜的小点心,大筐小斗都装得满满当当。在外面玩累了的小孩子,回到家中手也不及洗,就抓上一把美美地吃起来,还没等母亲伸手阻挡,就嘻嘻笑笑扮着鬼脸跑去了。接下来就是,扫地,掸灰,擦门窗,家家户户收拾得干干净净,红红的对联贴上了门框,小孩儿穿上新衣服,大街小巷地炫耀,女孩子戴上
22、各种颜色的头花,真的就笑成了一朵美丽的花,男孩子跑东跑西地放鞭炮,心里那个快乐啊,都洋溢在了那一张张小小的脸庞上!最开心的要数除夕夜了,妈妈准备了美味佳肴,爸爸领着孩子们放烟花,“窜天猴”“小蜜蜂”“闪光雷”“烟花棒”有的放在地面,有的挂在树上,有的干脆就拿在手里,一簇簇,一团团火树银花,璀璨夺目。等烟花放到一半,屋内的饭菜也就端上了桌,大人孩子围在一起,其乐融融品尝着幸福的味道。童年的冬天,有很多有趣的事,像打雪仗,堆雪人,溜冰等,虽然没有太多的现代化,但简单的生活却滋养了单纯的心灵。又像拜年,走亲戚,磕头等,尽管年幼不懂风俗习惯,但在感觉纯粹的好玩中,却释放了童心,描绘了童趣,装点了童年。
23、如今,岁月匆匆,童年一去不复返,日子虽过得越来越好,却再也找不回当初快乐的感觉。人人都躲在没有了煤炉却依然温暖的房间里,手机、电脑等数码产品不离身,大人刷着微博,孩子玩着游戏,谁会愿意走进冰天雪地里,去装饰一下这个冬天?14(2分)文章题目拟得很精彩,请简要分析。15(3分)第段属于什么描写?有什么作用?16(3分)请对第段画线句子进行简要赏析。一群孩子,你看看我,我望望你,然后不约而同地轰然大笑,笑声传进了屋子,穿过了墙壁,飞上了天空,叫醒了太阳公公,于是,天气转晴,看雪人渐渐融化17(3分)文章写了童年的哪些期盼?为什么期盼这些?请用简洁的语言概括出来。18(4分)文章结尾说“日子虽过得越
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