PEP三上英语Unit 6Part A Let's talk优质课教学设计.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《PEP三上英语Unit 6Part A Let's talk优质课教学设计.docx》由用户(阳光灿烂杨老师)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- PEP三上英语Unit Part Let's talk优质课教学设计 PEP 英语 Unit Let talk 优质课 教学 设计 下载 _三年级上册(2024新版)_人教版(PEP,2024)_英语_小学
- 资源描述:
-
1、课程基本信息学科英语年级三年级学期秋季课题Unit 6 Useful numbersA Lets talk教学目标1能够通过听录音、看图、看动画,获取有关吴欣欣和Sam的年龄信息;能够理解对话大意,感知数字可以用来描述年龄。2能够听、说、认读核心句型“How old are you? Im years old.”,并恰当运用所学语言与他人交流年龄信息。3能够在与他人的交流中运用基本的礼貌用语和手势,认真听对方的表达并给予友好回应。4能够在听录音或看动画时模仿说话者的语音、语调。教学内容教学重难点能够听、说、认读核心句型“How old are you? Im . years old.”,并恰当
2、运用所学语言与他人交流年龄信息。教学过程教学环节主要师生活动导入从开篇页引入单元主题Watch and sing教师首先播放开篇页Listen and sing的歌曲配套动画并提问“Whats the song mainly about?”,引入单元主题,然后引导学生思考问题“What numbers do you see?”,允许学生适当使用中文回答。接着教师把数字一至五的单词卡片贴在黑板上并带读五个数字单词。学生模仿跟读,初识数字。呈现与操练1创设情境,利用插图引入对话教学(1) Look and guess教师利用Lets talk第一幅插图(无对话文本)创设吴斌斌、吴欣欣与Sarah和
3、Sam在公园会面的情境,引入对话教学。教师请学生关注插图里的吴欣欣和Sam,提问“Who is this boy/girl? What is he/she doing?”,学生讨论问题并预测对话内容。(2) Listen and choose教师提出问题“Binbin and Xinxin meet Sarah and Sam for the first time. What will they say?”,利用课件呈现第一幅插图中的对话文本,并将对话中的部分内容挖空,随后播放对话录音,引导学生选择合适的选项补全对话,并验证自己的预测。(3) Look and guess教师呈现第二幅插图,请
展开阅读全文