PEP三上英语Unit 5 Part B Let's learn优质课教学设计.docx
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1、课程基本信息学科英语年级三年级学期秋季课题Unit 5 The colourful worldB Lets learn教学目标1能够结合图片、录音、动画等,了解生活中不同颜色的含义,理解颜色在生活中的重要作用。2能够听、说、认读pink、orange、red、white、black等颜色单词。3能够听懂Listen and do的句子,并根据听到的指令做相应的动作。4能够联系真实生活,举例说明一些事物的颜色及其含义。教学内容教学重难点听、说、认读pink、orange、red、white、black等颜色单词。教学过程教学环节主要师生活动导入歌谣引入,回顾主题(1) Lets enjoy教师播
2、放开篇页歌谣配套动画,学生跟唱。(2) Free talk教师利用课件呈现歌谣中出现的太阳、草地、玫瑰花、雪等图片,请学生使用句型“. is/are orange/.”说一说不同事物的颜色。教师带读学生提到的颜色,然后追问“What colours do you like?”,学生自由回答。呈现与操练1利用Lets learn的情境开展单词教学(1) Look and say教师呈现B部分Lets learn的四幅插图并提问“What do you see?”,允许学生适当使用中文回答。教师继续提问“What colours are they?”,学生结对说一说。教师根据学生的回答逐个板书并教
3、学核心单词,引导学生关注单词的音、形和义。(2) Think and say教师请学生四人小组合作,围绕问题“Why do we use these colours for these things?”进行讨论,随后请一至两组学生在全班分享自己的答案。(3) Good to know教师利用课件补充与颜色相关的文化信息。最后教师总结“Colours are useful!”。2利用趣味联想游戏操练单词的音、形、义(Lets play)教师将颜色单词卡片贴在黑板上,请两名学生上台。教师利用课件依次播放一些与不同颜色事物关联的声音,学生迅速取下对应的颜色单词卡片。例如:学生听到消防车的声音应迅速取
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