3.14 丝绸之路的开通与经营西域 ppt课件-（部）统编版七年级上册《历史》.pptx

1、第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固第第1414课课 丝绸之路的开通与经营西域丝绸之路的开通与经营西域导入新课导入新课它们原产自什么地方吗?它们又是从什么时候传入中原的呢?西域西域西域在哪里呢?是谁开辟了中原和西域的通道,使这些东西传入中原的?今天我们来共同探讨这些问题。互动新授互动新授(一一)张骞通西域张骞通西域1.出使背景阅读教材，指出阅读教材，指出“西域西域”的范围？的范围？西域的地理位置：西域的地理位置：互动新授互动新授西域：名字最早见于汉书西域传,系汉代及其后对于玉门关和阳关以西地区的总称。其含义又有两种:狭义专指葱岭以东的地区,主要是指今新疆地区;广义则包括中亚、南亚、

2、西亚、北非及欧洲。课本所讲的西域,指的是广义的西域。张骞：(约公元前164公元前114),汉中郡城固县(今陕西省城固县)人,西汉著名探险家、外交家。官至大行(接待宾客的官吏),封博望侯。曾两次出使西域,一次出使云南，两次随军出征匈奴。其中,汉武帝首次派张骞出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴。张骞对丝绸之路的开通有重大贡献。他开辟了汉朝通往西域的南北道路,并从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等。互动新授互动新授张骞出使西域的目的是什么?联络大月氏大月氏夹击匈奴西汉初年匈奴正处于极盛时期西汉初年匈奴正处于极盛时期,得以控制西域。匈奴控制西域后对西汉有什么影响得以控制西域。匈奴控制西域后

3、对西汉有什么影响?汉初汉初的统治者为什么采取什么措施应对呢的统治者为什么采取什么措施应对呢?匈奴控制和奴役西域各国匈奴控制和奴役西域各国,还以此为据点进攻西汉还以此为据点进攻西汉,使西汉边疆不得安宁。建立汉王朝之初使西汉边疆不得安宁。建立汉王朝之初,汉高祖刘邦曾领兵攻匈奴汉高祖刘邦曾领兵攻匈奴,被围困。此后被围困。此后,汉朝对匈奴处于守势。西汉初年汉朝对匈奴处于守势。西汉初年,统治者无奈采取统治者无奈采取和亲政策和亲政策,以避免奴的骚扰。经过汉初的休养生息以避免奴的骚扰。经过汉初的休养生息,经过经过“文景之治文景之治”,西汉在汉武帝统治时西汉在汉武帝统治时国力雄厚国力雄厚,进入鼎盛时期进入鼎盛

4、时期,汉武帝决定放弃和亲政策汉武帝决定放弃和亲政策,用武力战胜匈奴用武力战胜匈奴。这时汉武帝得知大月。这时汉武帝得知大月氏原先住在河西走廊氏原先住在河西走廊,被匈奴打败后迁至西域被匈奴打败后迁至西域,对匈奴怀有深仇大恨对匈奴怀有深仇大恨,因此因此,汉武帝决定招募汉武帝决定招募使者出使西域使者出使西域,联络大月氏联络大月氏,东西夹击东西夹击,共同反击匈奴。共同反击匈奴。互动新授互动新授思考：思考：派谁去派谁去?最后小小郎官最后小小郎官张骞张骞应召而去应召而去张骞应召这件事值得学习吗?为什么?张骞敢于冒险、不屈不挠的精神值得我们学习张骞敢于冒险、不屈不挠的精神值得我们学习;张骞志在为国分忧的精神值

5、得我们学习张骞志在为国分忧的精神值得我们学习;一个成功者应当具备张骞这样的基本素质一个成功者应当具备张骞这样的基本素质:有胆、有识、有行、有恒有胆、有识、有行、有恒互动新授互动新授2.张骞出使西域的过程根据示意图根据示意图,结合实际结合实际,想象张骞西行途中会遇到哪些困难想象张骞西行途中会遇到哪些困难?经过匈奴控制区经过匈奴控制区;受到当时战争的影响受到当时战争的影响,会有生命危险会有生命危险;沙区沙区;饥饿饥饿;风沙风沙;缺缺水水;交通工具简陋交通工具简陋;语言不通语言不通;疾病的威胁疾病的威胁补充补充:途中被匈奴抓住途中被匈奴抓住,在匈奴的威胁利诱下不失汉节在匈奴的威胁利诱下不失汉节;被扣

6、留十余年被扣留十余年,始终不忘使命始终不忘使命;寻机逃脱寻机逃脱,历尽艰险到达大月氏历尽艰险到达大月氏;归途又被匈奴扣留一年多。归途又被匈奴扣留一年多。互动新授互动新授讨论：张骞第一次出使西域用了十多年的时间讨论：张骞第一次出使西域用了十多年的时间,却没有达到目的却没有达到目的,有的人认有的人认为实在不值。你认为这种看法对吗为实在不值。你认为这种看法对吗?为什么为什么?张骞第一次出使西域虽然没有达到目的,但他不仅了解了西域各国的情况,为后来丝绸之路的开通打下了基础,而且了解到了西域各国想和汉朝交往的愿望,推动了汉朝的对外交往。他这种坚持自己的使命、为国家不顾艰辛的精神值得我们学习。互动新授互动

7、新授阅读教材阅读教材,了解张骞第二次出使西域的情了解张骞第二次出使西域的情况。况。公元前公元前119119年年,张骞率领张骞率领300300多人的使团多人的使团,带着大批牛羊带着大批牛羊,以及以及大量金币、丝绸等财物大量金币、丝绸等财物,走访了乌孙等西域许多地方。西域各国走访了乌孙等西域许多地方。西域各国也认识到汉朝的富足与强大也认识到汉朝的富足与强大,纷纷派使节来到长安纷纷派使节来到长安,促进了汉朝与促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来西域之间的相互了解与往来互动新授互动新授(一一)张骞通西域张骞通西域3.张骞通西域的意义汉书汉书张骞传载：张骞传载：“然骞然骞凿空凿空，诸后使往者皆称博望侯，

8、以为质于外，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。国，外国由是信之。-史记史记 “凿凿”即即“开开”,“”,“空空”即即“孔孔”,”,意思就是开辟孔道。意思就是开辟孔道。张骞两次出使西域张骞两次出使西域,打通了西域这堵墙打通了西域这堵墙,打破了西域与汉朝之间的隔绝状态打破了西域与汉朝之间的隔绝状态,沟通了西域与沟通了西域与中原的往来中原的往来,为后来丝绸之路的开通打下了基础为后来丝绸之路的开通打下了基础,从此从此,汉朝与西域的经济文化交流日趋频汉朝与西域的经济文化交流日趋频繁。繁。拓展：扩大了西汉的政治影响,西域各国纷纷归附汉朝。公元前60年,西汉朝廷在西域设置西域都护府,此举标志

9、着西域开始正式归属中央政权。促进了西域社会的进步,发展了中原同西域各族的友好关系互动新授互动新授(二二)丝绸之路丝绸之路n 我是小导游。根据丝绸之路图，向游客们介绍丝绸之路的主要路线。我是小导游。根据丝绸之路图，向游客们介绍丝绸之路的主要路线。自从张骞开辟通往西域的道路后,汉朝和西域的使者相互往来,东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安出发,穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路,被称为“丝绸之路”从长安出发从长安出发,经过敦煌经过敦煌,然后分为两条路线然后分为两条路线:一条是出玉门关一条是

10、出玉门关,经疏勒、大宛到康居经疏勒、大宛到康居,再再到大秦到大秦;一条是由阳关一条是由阳关,经鄯善、于阗、大月氏到安息经鄯善、于阗、大月氏到安息,再到塞琉西亚、大秦。再到塞琉西亚、大秦。互动新授互动新授导游词:各位游客，上午好!首先,祝大家旅途愉快!今天将由我陪同大家度过这次丝绸之旅。我们的出发地是有着三千余年文明史的十二朝古都-西安,西汉时称为长安,别号西京。往西将要穿过的是美丽富饶的河西走廊,到那时呈现在我们眼前的便是“风吹草低见牛羊”的景象。到敦煌时,我们会观赏鸣沙山下的艺术宝库-壁画:仙女反弹琵琶,载歌载舞:飞天身披长带,凌空飘拂。互动新授互动新授西出阳关,我们会浮想联翩,“渭城朝雨邑

11、轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”再往西，我们将进入美丽的新疆大地。你会看到:吐鲁番的葡萄、哈密的瓜、新疆的娘子戴翠花。再往西,就是万古荒原塔里木,那里蕴藏着丰富的天然气和石油。它的北部是美丽的天山山脉。塔里木盆地中间，是塔克拉玛干沙，这里新月般的沙丘起伏绵延。接着楼兰遗址会出现在眼前。再往西，戈壁滩上，风蚀地形到处见,野骆驼、野马、野驴子跑得欢。最后,穿过两河流域的巴格达,我们就来到了本次丝绸之旅的终点站大秦(古罗马)。互动新授互动新授葡萄葡萄瓷器瓷器汉血马汉血马造纸术造纸术苜蓿苜蓿丝绸丝绸核桃核桃铁器铁器陶器陶器佛教佛教张骞出使西域后张骞出使西域后,通过这条道路汉朝的丝

12、绸、漆器等物品通过这条道路汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域凿井、铸铁等技术传到西域;西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿以及西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿以及良种马、香料、玻璃、宝石良种马、香料、玻璃、宝石,以及多种乐器和歌舞等传入中原。以及多种乐器和歌舞等传入中原。丝绸之路对于东西方经济、文化的交流发挥了重大的作用。丝绸之路对于东西方经济、文化的交流发挥了重大的作用。互动新授互动新授(二二)丝绸之路丝绸之路（1 1）向北：）向北：（2 2）向南：）向南：山东沿岸山东沿岸黄海黄海朝鲜、日本朝鲜、日本东南沿海东南沿海中南半岛中南半岛马来半马来半岛岛马六甲海峡马六甲海峡孟

13、加拉湾孟加拉湾印度半岛和锡兰印度半岛和锡兰【转运】【转运】欧洲地区欧洲地区 汉武帝还大力开辟海上交通，汉朝先后开辟了多条海上航线。汉武帝还大力开辟海上交通，汉朝先后开辟了多条海上航线。3.海上丝绸之路：互动新授互动新授(二二)丝绸之路丝绸之路丝绸之路是古代东西方往来的大动脉丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流与文化交流,起到了很大的促进作用。起到了很大的促进作用。丝绸之路不仅仅是一条商业通道丝绸之路不仅仅是一条商业通道,它更大的贡献是沟通了东西方文明它更大的贡献是沟通了东西方文明,促促进了这两个进了这两个文明的相互渗透文明的相

14、互渗透（沟通了东西方文明沟通了东西方文明）目的:时间:管辖范围:意义:互动新授互动新授(三三)汉朝对西域的管理汉朝对西域的管理公元前公元前6060年年为了加强对西域的经营为了加强对西域的经营标志着标志着西域开始正式归属中央政权西域开始正式归属中央政权（表明：（表明：）都都:全。护全。护:带兵监护。都护带兵监护。都护:总监护总监护西域西域3636国国,包括今新疆包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。南的广大地区。西域都护府的设置,使西域各族人民摆脱了匈奴落后制度的束缚,加强了汉族和西域的关系,有利于西域各族和汉族的经济文化交流。西域都护府颁行汉朝的号令,调遣军队、征发粮

15、草,对西域(主要是新疆地区)进行有效治理。西域从此正式归属中央政府,这对维护祖国统一和西域各族经济文化发展,起了积极作用。互动新授互动新授班超出使西域时间:公元73年原因:为了恢复中原与西域的交往结果:西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役,西域和内地的联系更加密切。期间派甘英出使大秦（罗马帝国），未达，但开辟了通往西亚的路线互动新授互动新授(三三)汉朝对西域的管理汉朝对西域的管理历历 史史 时时 期期关关 系系西汉初年：汉武帝时期:东汉明帝时期:战战和和拓展：拓展：结合所学知识结合所学知识,概括概括一一下两汉与匈奴的关系下两汉与匈奴的关系？和和西汉初年:由于秦汉之际中原地区经历了秦末农民战争和楚汉之

16、争,战争导致农业生产受到严重破坏，西汉初年不仅无力大规模反击匈奴,连“和亲”也没能阻止匈奴南下侵扰劫掠。汉武帝时期:经过数代帝王的休养生息,时至武帝,西汉已经发展为强大的中央集权国家,具备了反击匈奴的条件。公元前119年，汉武帝派遣大将卫青、霍去病反击匈奴，大获全胜,匈奴再也无力与西汉对抗。基本上解决了西汉初年以来匈奴对中原地区的威胁,奠定了西汉的疆域。东汉明帝时期:东汉时，匈奴分为南北两部。南匈奴同汉朝和好逐渐内迁。北匈奴仍在蒙古高原,并控制西域,经常派骑兵进攻东汉的边境。东汉王朝先后派大将窦固、窦宪出击北匈奴,恢复了汉朝对西域的统治。123年，东汉改西域都护府为西域长史府,继续行使管理西域

17、的职权。互动新授互动新授(三三)汉朝对西域的管理汉朝对西域的管理拓展：拓展：结合所学知识结合所学知识,评价一评价一下两汉与匈奴的关系下两汉与匈奴的关系？评价:匈奴和汉族都是中华民族的组成部分。“战”与“和”两种方式都促进着中华民族的融合,各民族之间总是存在密切的政治、经济和文化联系,共同缔造着祖国的历史,构成历史的主流课堂小结课堂小结 本课主要学习的是两汉与西域、其他文明的关系。即:出使西域、设置西域都护、开辟陆上和海上丝绸之路。本课体现了两汉灵活多变的内外政策,反映了古老中华文明的世界领先地位。1.汉武帝曾两次派一名使者出使西域,这个使者是（）A.霍去病 B.班超 C.张骞 D.班勇2.有人

18、说:“2000年前,丝绸是中国的名片;1000年前,瓷器是中国的名片；500年前,茶叶是中国的名片”其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是（）A.张骞通西域 B.商鞅变法 C.秦始皇北伐匈奴 D.百家争鸣3.穿上中国的丝绸是欧洲古罗马贵族身份的象征,古罗马人穿中国丝绸的最早时间是（）。A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.宋朝随堂练习随堂练习CBA4.西汉后期,人们的餐桌上可以享用的蔬菜和水果有（）石榴 葡萄 番茄 黄瓜 马铃薯A.B.C.D.5.古诗有云:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻,为丝绸之路的开辟作出了重要贡献。丝绸之路的正确路线是（）。A.长安河西走廊今新

19、疆境内安息大秦 B.长安河西走廊安息今新疆境内大秦C.洛阳安息河西走廊今新疆境内大秦D.洛阳河西走廊今新疆境内安息大秦6.西域正式归属汉朝中央政权管辖开始于（）A.张骞出使西域 B.班超出使西域 C.西域都护府的设立 D.丝绸之路的开辟随堂练习随堂练习CCA7.阅读下面材料,结合所学知识回答问题。张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来,汉朝设立西域都护府,对西域进行政治、军事管理。沿着这条道路，千余年间，中国和西方有了各种物资、文化的交流。(1)材料中“张骞出使西域”发生在哪位皇帝统治时期?他派张骞出使西域的目的是什么?(2)材料中“这条道路”指什么?其大致路线是怎样的?(3)读了上述材料,你能得出怎样的结论和认识?随堂练习随堂练习(1)(1)发生在汉武帝统治时期。目的是发生在汉武帝统治时期。目的是:联络大月氏联络大月氏,夹击匈奴。夹击匈奴。(2)(2)这条道路指丝绸之路。大致路线这条道路指丝绸之路。大致路线:长安一河西走廊长安一河西走廊-今新疆地区今新疆地区安息安息大秦大秦(3)(3)张骞出使西域推动了中西经济文化的交流。张骞出使西域推动了中西经济文化的交流。(言之有理即可言之有理即可)板书设计板书设计