4.17西晋的短暂统一和北方各族的内迁ppt课件 -2024新统编版七年级上册《历史》.rar

温故知新1.官渡之战：时间_，结果_，影响_。2.赤壁之战：时间_，结果_，影响_。3.三国鼎立的形成4.三国鼎立的意义5.魏国重视农业，发明了_；蜀国诸葛亮改善民族关系，促进了_；吴国派卫温、诸葛直率船队到达_，加强了_。国号建立者时间都城曹魏蜀汉吴200年曹操以少胜多为曹操统一北方奠定了基础208年孙刘联军以少胜多、以弱胜强为三国鼎立的形成奠定了基础曹丕220年洛阳刘备孙权221年229年成都建业翻车西南地区的开发夷洲大陆与台湾的联系这是西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信，上边刻着“晋鲜卑归义侯”六个字。西晋是如何发展而来？西晋是如何发展而来？为何又是短暂统一？为何又是短暂统一？魏晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌魏晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等不断进入中原。他们与西晋灭亡有等不断进入中原。他们与西晋灭亡有何关系？各族的内迁带来哪些影响？何关系？各族的内迁带来哪些影响？第四单元第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁西晋的建立与统一一、西晋的建立与统一任务一：自主学习任务一：自主学习：阅读课本：阅读课本P100P100，了解西晋的建立。，了解西晋的建立。三国后期，曹魏实力增强，孙吴、蜀汉两国日益衰落。263年，魏灭蜀曹魏中期，司马懿逐渐掌控魏国的军政大权司马师和司马昭相继专权西晋建立时间：266年开国皇帝：司马炎（晋武帝）都城：洛阳280年，西晋灭吴，统一全国司马昭专权时，小皇帝曹髦不甘心做傀儡，对手下说：“司马昭之心，路人所知也。吾不能坐受废辱，今日当与卿等自出讨之。”随后他带领侍卫出宫，不料消息走漏，司马昭派军队进行拦截，杀死曹髦。相关史事一、西晋的建立与统一任务二：问题探究任务二：问题探究：研读材料，说一说西晋统一的历史意义。：研读材料，说一说西晋统一的历史意义。材料一：晋书食货志说:“是时，天下无事，赋税平均，人咸安其业而乐其事。材料二：意义：结束了三国鼎立的分裂局面，实现了全国的统一，社会安定下来，有利于经济逐渐恢复和发展。一、西晋的建立与统一西晋建立时间：266年开国皇帝：司马炎（晋武帝）都城：洛阳280年，西晋灭吴，统一全国316年，西晋灭亡为何西晋仅仅短暂统一了37年就走向了灭亡？八王之乱与西晋灭亡二、八王之乱与西晋灭亡任务三：小组探究任务三：小组探究：阅读课本：阅读课本P101-102P101-102，结合材料，探索西晋灭亡的原因。，结合材料，探索西晋灭亡的原因。材料一：西晋建立过程中得到了世家大族的支持。作为回报，朝廷格外照顾他们的利益，使其占有大量土地，还给予很高的官位。但是，他们中的许多人没有治理国家的才干，只知道维护自己家族的权势，在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。课本P101材料二：西晋人鲁褒作钱神论讥讽道:钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫阔。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀凡今之人，惟钱而已!”晋书鲁褒传材料三：西晋建国初期,晋武帝大封同姓诸王，封二十七个同姓王,以郡建国。之后不断扩大宗室诸王的权力。诸王可自行选用国中文武官员,收取封国的租税。后又陆续派遣诸王据守州郡重镇。改编自课本P101材料四：时天下荒馑，百姓饿死，帝闻之曰：“何不食肉糜（肉粥）？”晋书惠帝纪统治阶层政治腐败，奢侈腐化之风盛行。诸王势力强大，威胁中央统治。晋惠帝昏庸无能。八王之乱社会上下道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行。二、八王之乱与西晋灭亡任务三：小组探究任务三：小组探究：阅读课本：阅读课本P101-102P101-102，结合材料，探索西晋灭亡的原因。，结合材料，探索西晋灭亡的原因。材料五：西晋永嘉(307-313年)年间，北方由于战乱(八王之乱和五胡南下)而遭到严重破坏，城乡满目疮痪，田地荒芜，一片残败的景象，从西晋永嘉年间到南朝刘宋(420-479年)末年，北方人民陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有70多万人。改编自中国古代史材料六：在这16年（291-306年）间，正常生产无法进行，人民死于战乱者无数，阶级和民族矛盾迅速激化；统治者忙于内战，削弱了自身的力量，无力去对付流民及少数民族起义，西晋统治分崩离析。中国古代史结合材料，说一说八王之乱产生了怎样的影响？对西晋灭亡又有何影响？结合材料，说一说八王之乱产生了怎样的影响？对西晋灭亡又有何影响？对社会造成巨大灾难，人民饱受痛苦人口大量南迁，形成我国古代历史上第一次第一次大规模的人口迁徙高潮。八王之乱严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛转衰的转折点。西晋由盛转衰的转折点。二、八王之乱与西晋灭亡任务三：小组探究任务三：小组探究：阅读课本：阅读课本P101-102P101-102，结合材料，探索西晋灭亡的原因。，结合材料，探索西晋灭亡的原因。材料七：八王之乱进入尾声之际，成都出现一个与西晋并立的成汉割据政权。这是统一王朝分裂的开始，也表明经过八王之乱的内耗，统治者已经没有力量制止分裂了。课本P101材料八：魏晋时期，出现了少数民族内迁的高潮。统治者或强迫各族人民纳租调，服力役或编为军队，驱之参加内战，卖命疆场；或进入地主庄园充当佃客沦为奴婢。残酷的民族压迫，使各少数民族人民对汉族统治者“怨恨之气，毒于骨髓”，“怨怒思乱”，因而反抗不断地发生。中国古代史西晋王朝衰弱，无力阻止割据政权的分裂。西晋朝廷残酷的民族压迫，激起了强烈反抗。五胡乱华316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城，西晋灭亡。腐朽的西晋王朝在八王之乱和北方民族南下的双重打击八王之乱和北方民族南下的双重打击之下灭亡。北方各族的内迁三、北方各族的内迁逐水草而居的游牧生活三、北方各族的内迁任务四：读图学史任务四：读图学史：阅读课本：阅读课本P102-103P102-103，观察地图，了解北方少数民族内迁的，观察地图，了解北方少数民族内迁的情况。情况。时期：时期：民族：民族：内迁情况：内迁情况：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌东汉、魏、晋时期三、北方各族的内迁任务五：问题探究任务五：问题探究：结合材料，说一说北方游牧民族内迁有何影响？：结合材料，说一说北方游牧民族内迁有何影响？材料一：撞长骑射的匈奴人,逐步由游牧转入农耕生活,发展了治铁和制陶等手工业山西南部的羯人,大部分从事农耕,善于织布,喜欢穿青绛色的衣服。内迁各族领袖大都仰慕中原文化，主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。内迁各族的文化习俗,也影响了汉族。西晋时,洛阳贵族官僚,用胡床、方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。中国古代史采桑女子与鲜卑少年采桑图促进了民族交融，有利于经济文化的交流和发展。课堂小结西晋的建立与统一八王之乱与西晋灭亡时间：266年都城：洛阳开国皇帝：司马炎（晋武帝）316年，匈奴人攻陷都城，西晋灭亡八王之乱人口大量南迁，我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。西晋由盛转衰的转折点北方各族的内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌促进了民族交融，有利于经济文化的交流和发展。随堂检测1.制作时间轴是梳理历史事件的重要方式，下面的横线上应填入()A司马炎 280 B司马懿 280C诸葛亮 317D孙权 3172.西晋时的贵族、富豪还用斗富的方式炫耀自己的财富。大臣石崇与国舅王恺斗富，王恺用糖水刷锅，石崇用白蜡当柴火，王恺用紫色丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦做出更华丽的步障50里。材料反映了当时社会风气是()A统治阶层追求享乐、奢靡 B手工制品丰富C贵族、富豪控制社会经济D百姓生活困苦A魏灭蜀263年_自立为帝，改国号为晋263年西晋灭吴，统一全国_年A随堂检测3.这场动乱历时十几年，西晋从此衰落。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，逃亡南方的即数以十万计，形成我国古代历史上一次大规模人口迁徙高潮。这场动乱史称()A八王之乱 B永嘉南渡C靖康之耻 D靖难之役4.下图是七年级（1）班同学们找到的图片。这些图片反映出相同主题是()A农业经济的发展 B游牧民族的生活C社会政治的变迁D各民族交流交融BA随堂检测5.根据西晋的史料记载，内迁各族领袖大都仰慕中原文化，主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。少数民族这一做法说明当时()A民族矛盾尖锐 B已摆脱游牧文化束缚C民族交流、交往不断加深D自身经济发展迅速C