3.12 大一统王朝的巩固ppt课件 -2024新统编版七年级上册《历史》.rar

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 公公元元前前141141年年，1616岁岁的的刘刘彻彻即即位位。他他就就是是汉汉武武帝帝。据据史史记记平平准准书书记记载载，西西汉汉经经过过7070多多年年的的发发展展，在在没没有有水水旱旱灾灾害害的的年年份份，百百姓姓家家给给人人足足，国国家家府府库库钱钱财财充充足足。京京师师积积累累的的铜铜钱钱很很多多，因因年年久久不不用用，穿穿钱钱的的绳绳子子都都烂烂了了。这这些些为为汉汉武武帝帝巩巩固固大大一一统统国国家家奠奠定定了了物物质质基基础础。汉汉武武帝帝采采取取了了哪哪些些措措施施?统统一一多多民民族族国国家又有哪些巩固和发展家又有哪些巩固和发展?第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 大一统王朝的巩固1.1.1.1.知道汉武帝削弱地方势力、推动经济发展、尊崇儒术、知道汉武帝削弱地方势力、推动经济发展、尊崇儒术、知道汉武帝削弱地方势力、推动经济发展、尊崇儒术、知道汉武帝削弱地方势力、推动经济发展、尊崇儒术、北击匈奴等史实，了解统一多民族封建国家建立和早期发北击匈奴等史实，了解统一多民族封建国家建立和早期发北击匈奴等史实，了解统一多民族封建国家建立和早期发北击匈奴等史实，了解统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。展的过程。展的过程。展的过程。（时空观念、史料实证、历史解释）（时空观念、史料实证、历史解释）（时空观念、史料实证、历史解释）（时空观念、史料实证、历史解释）2 2 2 2.通过对汉武帝巩固大一统王朝的学习，理解汉武帝对维通过对汉武帝巩固大一统王朝的学习，理解汉武帝对维通过对汉武帝巩固大一统王朝的学习，理解汉武帝对维通过对汉武帝巩固大一统王朝的学习，理解汉武帝对维护和巩固国家统一作出的贡献。护和巩固国家统一作出的贡献。护和巩固国家统一作出的贡献。护和巩固国家统一作出的贡献。（史料实证、唯物史观）（史料实证、唯物史观）（史料实证、唯物史观）（史料实证、唯物史观）3.3.3.3.理解国家统一是国家强盛的基础，认识维护和巩固国家理解国家统一是国家强盛的基础，认识维护和巩固国家理解国家统一是国家强盛的基础，认识维护和巩固国家理解国家统一是国家强盛的基础，认识维护和巩固国家统一是中华民族长期永恒的任务。统一是中华民族长期永恒的任务。统一是中华民族长期永恒的任务。统一是中华民族长期永恒的任务。（家国情怀）（家国情怀）（家国情怀）（家国情怀）素养目标第12课 大一统王朝的巩固 整体感知整体感知大一统的含义：指中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。大一统与大统一的区别大一统与大统一的区别：“大一统大一统”所涵盖的范围比所涵盖的范围比“大统一大统一”要广得多。要广得多。“大一统大一统”不仅不仅是地域上的统一，更是思想、文化、经济的统一。而是地域上的统一，更是思想、文化、经济的统一。而“大统一大统一”就仅仅是地域上的统一了。就仅仅是地域上的统一了。一、削弱地方势力一、削弱地方势力1.1.背景背景郡国并行制诸侯势力强大地方豪强发展起来危及国家统一的离心力量材料：（豪强地主）“役财骄溢,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲”。史记平准书 相关史事相关史事 西汉建立后，刘邦继续实行郡县制，为巩固统治，又分封了一些诸侯王，实行郡国并行制度。这些诸侯王封地广大，在封地内可以任免官更，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权，势力强大。汉景帝接受晁错建议，下令削夺王国的部分封地，划归中央管辖。公元前154年，吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱，史称“七国之乱”。朝廷出兵平叛，经过三个月的战争，叛乱被平定。景帝借机收回诸侯王的部分权力，加强了对地方的控制。翻译：豪强地主利用财物作骄奢不法事，兼并土地的人家以及土豪巨党，以威势武力横行于乡里 一、削弱地方势力一、削弱地方势力2.2.措施措施诸侯国土封土分一次封土再分实施“推恩令”建议者：建议者：主要目的：主要目的：内容：内容：效果：效果：主父偃（yn）为了加强中央集权诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。巧巧妙妙之处：之处：汉武帝不费一兵一卒，汉武帝不费一兵一卒，以以和平和平的手段，削弱了诸侯国势的手段，削弱了诸侯国势力，使之无力对抗中央。而且大力，使之无力对抗中央。而且大多数得到封地的多数得到封地的诸侯子弟诸侯子弟不仅不不仅不会反抗中央会反抗中央,而且对此而且对此心存感激心存感激。一、削弱地方势力一、削弱地方势力2.2.措施措施削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱效果：诸侯王从此一蹶不振。材料材料1 1：元鼎五年（公元前：元鼎五年（公元前112112年），汉武帝以诸侯王所献助祭的年），汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金酎金”成色成色不好或斤两不足为借口而不好或斤两不足为借口而夺爵夺爵，被夺爵者占列侯总数的一半。，被夺爵者占列侯总数的一半。史记史记材料材料2 2：不少诸侯王因：不少诸侯王因“骄淫失道骄淫失道”，而被，而被除国除国，如燕王刘定国与文康王姬通，如燕王刘定国与文康王姬通奸、夺弟妻为姬及杀人等罪，被主父偃告发处死刑而自杀国除。像类似刘定国这奸、夺弟妻为姬及杀人等罪，被主父偃告发处死刑而自杀国除。像类似刘定国这样犯罪或谋反而被除国的，还有燕、济川、齐、淮南、衡山、江都等九国。样犯罪或谋反而被除国的，还有燕、济川、齐、淮南、衡山、江都等九国。二十五史简明读本汉书二十五史简明读本汉书 一、削弱地方势力一、削弱地方势力2.2.措施措施将一些郡国豪强迁往京师一带。效果：这些豪强离开故地，原有的社会关系被打破，势力被削弱。材料材料1 1：凡是财富在凡是财富在300300万钱以上的巨富豪门，一律迁徙到京城附近的茂陵。万钱以上的巨富豪门，一律迁徙到京城附近的茂陵。武帝诏书迁茂陵令武帝诏书迁茂陵令材料材料2 2：“内实京师，外销奸猾。内实京师，外销奸猾。”“”“不诛而害除。不诛而害除。”汉书汉书严朱吾丘主父徐严终王贾传严朱吾丘主父徐严终王贾传 一、削弱地方势力一、削弱地方势力2.2.措施措施建立刺史制度效果：负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪强。相关史事相关史事 汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、溢用刑罚、结党营私等。颁布颁布“推恩令推恩令”削爵、夺地甚至除国削爵、夺地甚至除国迁徙、打击地方豪强迁徙、打击地方豪强建立刺史制度建立刺史制度作用：中央大大加强了对地方的控制。二、加强经济管控二、加强经济管控1.1.农业、手工业表现农业、手工业表现农业：播种工具楼(lu)车的发明，大大加快了播种速度。手工业：汉朝耧车（模型）满城汉墓出土的长信宫灯相关史事相关史事 汉武帝曾多次组织数万人开挖汉武帝曾多次组织数万人开挖水渠，还对黄河进行治理。有一年，他征水渠，还对黄河进行治理。有一年，他征调数万人堵塞黄河决口，并亲临现场，命调数万人堵塞黄河决口，并亲临现场，命令随从官员自将军以下都要背负薪柴参加令随从官员自将军以下都要背负薪柴参加堵口，终于成功堵住决口，止住水患。堵口，终于成功堵住决口，止住水患。注重发展农业生产，重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。二、加强经济管控二、加强经济管控2.2.经济存在的问题经济存在的问题材料一：吴以诸侯即山铸钱，富埒（li）天子，后卒叛逆。邓通，大夫也，以铸钱财过王者。汉书食货志材料二：而富商大贾或蹛zh财役贫，转毂百数.冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。史记平准书 私人铸币还没有完全禁绝；盐铁经营权也大都掌握在豪强手中；社会上出现了许多富商大贾。二、加强经济管控二、加强经济管控3.3.措施及作用措施及作用经济问题经济问题汉武帝的政策汉武帝的政策私人铸币私人铸币富人控制盐铁经营权富人控制盐铁经营权富豪唯利是图富豪唯利是图五铢钱 铸币权收归中央，统一铸造五铢钱盐铁和酒的官营、专卖国内统一调配物资，平抑物价，征收车船税作用：这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。三、尊崇儒术三、尊崇儒术1.1.背景背景材料：今师异道，人异论，材料：今师异道，人异论，百家殊方，指意不同百家殊方，指意不同，是以上亡以持，是以上亡以持一统；法制数变，一统；法制数变，下不知所守下不知所守。董仲舒举贤良对策董仲舒举贤良对策 释义：现在人们学习和继承不同的学说，持有不同的议论，诸子释义：现在人们学习和继承不同的学说，持有不同的议论，诸子百家遵从不同的学派，有着不同的追求和向往，致使百家遵从不同的学派，有着不同的追求和向往，致使朝廷不能建朝廷不能建立固定统一的法令制度。立固定统一的法令制度。西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。三、尊崇儒术三、尊崇儒术2.2.实施实施材料：材料：董仲舒向汉武帝建议：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使董仲舒向汉武帝建议：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。汉书汉书 董仲舒传董仲舒传 翻译：所有不属于儒家翻译：所有不属于儒家,六艺六艺,范围之内范围之内,不符合孔子学说的学派不符合孔子学说的学派,都禁绝其理都禁绝其理论论,不许它们与儒学并进不许它们与儒学并进,使邪恶不正的学说归于灭绝使邪恶不正的学说归于灭绝,这样做了就能政令统一这样做了就能政令统一,法度明确法度明确,臣民就知道该遵循什么了。臣民就知道该遵循什么了。目的：人物：措施：作用：为稳固统治，统一思想汉武帝接受董仲舒的建议把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典诗书礼易春秋作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。三、尊崇儒术三、尊崇儒术秦坑儒谷秦坑儒谷汉代讲经图汉代讲经图【唯物史观、历史解释】根据左侧两幅图片说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度和共同目的分别是什么。态度：秦焚书坑儒，激化矛盾；汉尊崇儒术，巩固统一。目的：控制思想，巩固统治 四、北击匈奴四、北击匈奴1.1.背景背景(文帝）匈奴连岁入边，烽火逼于文帝）匈奴连岁入边，烽火逼于长安。长安。(景帝）匈奴五次入边景帝）匈奴五次入边,杀掠人口，杀掠人口，动以万计。动以万计。史记史记匈奴列传匈奴列传 冒顿单于统一漠北草原，匈奴不断南下袭扰。西汉初年国力衰弱和亲政策汉武帝时期国力强盛战争反击和亲政策：将宗室女子嫁给匈奴首领单于，每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。四、北击匈奴四、北击匈奴2.2.概况概况（1）战役：（2）将领：（3）结果：（4）影响：匈奴经过漠北战役的匈奴经过漠北战役的沉重打击沉重打击，再，再无力与西汉对抗无力与西汉对抗，一部分匈奴人归附，一部分匈奴人归附西汉，另一部分匈奴人开始西迁。西汉，另一部分匈奴人开始西迁。经过数次战争，西汉控制了阴山以经过数次战争，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域。南、河西走廊的大片区域。西汉在河西走廊设置西汉在河西走廊设置武威、张掖、武威、张掖、酒泉、敦煌酒泉、敦煌四郡。四郡。公元前119年，漠北战役霍去病、卫青汉军大获全胜 四、北击匈奴四、北击匈奴3 3.人物扫描人物扫描（P70P70）卫青墓 霍去病墓 卫青、霍去病的故事可以给我们什么启迪？一个人要具备怎样的精神才能建功立业？我们应该树立为国家、为社会作贡献的志向；一个人要建功立业须有刚毅顽强、百折不挠、奋发上进、公而忘私的精神。4.4.相关史事：相关史事：西汉初期，我国西南地区有夜郎、西汉初期，我国西南地区有夜郎、滇等地方政权，统称为滇等地方政权，统称为“西南夷西南夷”。汉武帝派。汉武帝派人去联络西南夷，夜郎主动归附西汉。汉武帝人去联络西南夷，夜郎主动归附西汉。汉武帝还在南方越族聚居的地区设置南海、合浦、交还在南方越族聚居的地区设置南海、合浦、交趾等九郡，趾等九郡，进行有效管辖进行有效管辖。大一统王朝大一统王朝对比西汉与秦朝的疆域图，看看有什么变化？说一说汉武帝采取对比西汉与秦朝的疆域图，看看有什么变化？说一说汉武帝采取对比西汉与秦朝的疆域图，看看有什么变化？说一说汉武帝采取对比西汉与秦朝的疆域图，看看有什么变化？说一说汉武帝采取措施的影响？措施的影响？措施的影响？措施的影响？汉朝疆域向西拓展，国家统治版图进一步扩张。汉武帝一系列巩固措施的影响：汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固 了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。知识拓展知识拓展汉武帝确立察举制汉武帝确立察举制 西汉初期，汉文帝开始采用由各地推荐人才的方法选官，但没有形成固定的制度。汉武帝在位时期，将这种新的选官方法加以完善，形成察举制。各郡国每年按照人口比例向朝廷推举有道德、有才能的人，皇帝也下诏让公卿大臣举荐人才，经过考察，授予官职。通过察举制，西汉王朝选拔了一批优秀的人才。1 1汉武帝即位以后，就有不少朝臣认为汉武帝即位以后，就有不少朝臣认为“诸侯连城数十，泰诸侯连城数十，泰强强”，并向武帝，并向武帝“数奏其过恶数奏其过恶”，要求对他们，要求对他们“稍侵夺稍侵夺”。对此，汉武帝于公元前对此，汉武帝于公元前127127年采取的措施是（年采取的措施是（）A A设立军机处设立军机处 B B设置转运使设置转运使C C颁行推恩令颁行推恩令 D D设立锦衣卫设立锦衣卫C素养提升素养提升2 2考证文物是研究历史的重要手段。从考证文物是研究历史的重要手段。从如如图所示两枚钱币的图所示两枚钱币的考证中，能够获取的信息是（考证中，能够获取的信息是（）A.A.铜钱是秦汉时唯一货币铜钱是秦汉时唯一货币B.B.统治者加强了对经济的控制统治者加强了对经济的控制C.C.秦汉时期商业发展缓慢秦汉时期商业发展缓慢D.D.青铜制造业发展到鼎盛时期青铜制造业发展到鼎盛时期B素养提升素养提升3 3汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在（校。汉武帝此举旨在（）A A推行休养生息政策推行休养生息政策 B B剥夺诸侯王的权力剥夺诸侯王的权力C C巩固儒学主导地位巩固儒学主导地位 D D打击地方豪强势力打击地方豪强势力C素养提升素养提升4 4汉武帝时期，人们常用汉武帝时期，人们常用“勇勇”“”“雄雄”“”“猛猛”“”“安汉安汉”“”“广广武武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是（气的出现可能有关的是（）A A北击匈奴北击匈奴B B光武中兴光武中兴C C楚汉之争楚汉之争D D文景之治文景之治A素养提升素养提升素养提升素养提升5.5.阅读材料，完成下列要求。材料：秦汉历史大事记阅读材料，完成下列要求。材料：秦汉历史大事记(部分部分)秦朝统一中国汉朝汉初实行休养生息政策建立郡县制实施“推恩令”统一货币、度量衡统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖修筑贯通全国的道路张骞出使西域派兵开凿灵渠卫青、霍去病北击匈奴秦末农民大起义尊崇儒术选择大事记中两个或两个以上相互关联的历史事件，确定观点，并结选择大事记中两个或两个以上相互关联的历史事件，确定观点，并结选择大事记中两个或两个以上相互关联的历史事件，确定观点，并结选择大事记中两个或两个以上相互关联的历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论述。合所学知识加以论述。合所学知识加以论述。合所学知识加以论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚要求：观点正确，史论结合，条理清楚要求：观点正确，史论结合，条理清楚要求：观点正确，史论结合，条理清楚)例一：选择事件：秦统一中国；统一货币、度量衡。观点：秦朝通过一系列措施巩固了统一的多民族封建国家。论述：秦国通过发动强大的攻势灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，秦统一后，在地方和中央分别采取了不同的措施，统一文字、货币、度量衡，有利于各地经济的交流和发展。结论：总之，秦朝通过一系列措施巩固了国家的统一。素养提升素养提升例二：选择事件：实施“推恩令”；统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖。观点：汉武帝巩固大一统局面。论述：在政治上，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，使得诸侯王的封地和势力越来越小，中央对地方的控制大大加强。在经济上，把铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖，加强了朝廷对社会经济的控制。结论：总之，汉武帝通过一系列措施巩固了大一统局面。素养提升素养提升思维创新思维创新推恩令、削爵、除国、刺史制度统一铸币（五铢钱）、盐铁专卖、平抑物价等尊崇儒术创办太学北击匈奴开疆扩土西汉形势图 西汉王朝进入鼎盛时期西汉王朝进入鼎盛时期感谢大家聆听！第12课 大一统王朝的巩固