3.4.4运输作用教案 -2024新北师大版七年级上册《生物》.docx
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1、运输作用(教案)-2024-2025学年北师大版(2024)生物七年级上册教学项目教学内容一、教材分析运输作用是北师大版生物七年级上册的重要内容。运输作用在生物体中起着至关重要的作用,它确保了物质在生物体内的有效传递和分配。本部分内容主要介绍了植物的运输作用,包括水分和无机盐的运输以及有机物的运输。通过学习,学生将了解植物体内运输系统的结构和功能,以及运输作用对植物生长和生存的重要性。教材以生动的图片、实例和实验引导学生逐步探索运输作用的奥秘,为学生后续学习生物体的结构与功能奠定基础。二、核心素养目标1. 生命观念:学生能够认识到运输作用是维持生物体生命活动的重要过程,理解植物体内物质运输与生
2、命活动的紧密联系,形成生命的物质观和整体观。2. 科学思维:通过分析运输作用的过程和机制,培养学生的归纳、推理和批判性思维能力。3. 科学探究:引导学生设计实验探究运输作用的影响因素,培养学生的实验设计、操作和分析能力。4. 社会责任:让学生了解运输作用在农业生产和环境保护中的重要性,培养学生关注生态环境、珍惜自然资源的社会责任感。三、教学重难点教学重点:植物体内水分和无机盐的运输途径;有机物的运输途径。教学难点:理解运输作用的机制和影响因素。四、学情分析七年级学生在日常生活中对植物的生长有一定的观察和了解,但对于植物体内的运输作用认识较为模糊。他们具有较强的好奇心和求知欲,喜欢通过实验和观察
3、来学习新知识。同时,七年级学生的思维方式以形象思维为主,逐步向抽象思维过渡,需要借助具体的实例和直观的教学手段来帮助他们理解抽象的概念。五、学习方法和学习策略1. 观察法:观察植物体内运输作用的实验现象、图片等,增强直观认识。2. 比较法:比较不同植物或不同条件下运输作用的差异,帮助理解影响因素。3. 归纳法:归纳总结运输作用的过程和特点。4. 小组合作学习:通过小组讨论和合作,共同探究运输作用的相关问题。六、学习准备1. 教师准备:植物运输作用的实验器材(如带叶的枝条、红墨水、放大镜等)、多媒体课件、图片等。2. 学生准备:预习课本内容,准备笔记本和笔。七、教学过程(一)、导入新课展示植物生
4、长的图片或视频,提问学生:植物是如何将水分和养分运输到各个部位的呢?引导学生思考植物体内的运输作用,从而引出本节课的主题。设计意图:激发学生的学习兴趣,引导学生关注植物的生长过程,为后续学习植物的运输作用做铺垫。(二)、水分和无机盐的运输1. 展示植物根部的结构图片,引导学生回忆植物根部对水分和无机盐的吸收过程。设计意图:为理解水分和无机盐的运输奠定基础。2. 讲解水分和无机盐在植物体内的运输途径,重点介绍导管的结构和功能。设计意图:让学生了解水分和无机盐是通过导管运输的,认识导管在运输作用中的重要性。3. 通过实验演示红墨水在植物体内的运输过程,引导学生观察并思考水分和无机盐的运输方向和动力
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