1.1.1 形形色色的生物ppt课件 -2024新北师大版七年级上册《生物》.pptx
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1、第1章 认识生物和生物学 探索生命奥秘通过本章的学习,你应该能够:1.描述生物的多样性,区别生物与非生物并说出生物 的特征,初步体会生物的多样性和统一性。2.初步了解生物学家进行的科学活动及生物学发展的简 要历程,认识生物学是研究生命的科学。3.说出生物学研究的基本方法及实验探究的一般步骤,初步建立探究实践意识,发展科学探究能力。学习目标第1节 形形色色的生物鸟在空中飞翔鱼在水中游荷花生活在水中马在草原上奔跑生物及其生活环境生物圈生物圈是指整个地球吗?生物圈的范围是什么?大气圈的下层:大气层下层的对流层。地球上所有生物及其所生活的环境,称之为生物圈。它的范围包括:生物圈的范围大气圈岩石圈水圈岩
2、石圈上层:地球表面的土壤层。整个水圈:全部海洋和江河湖泊。科学家估计:自生命诞生以来,在地球 上 生 活 过 的 生 物(包括已经灭绝的物种)有10亿种左右。乌贼东北虎猪笼草平菇炭疽杆菌及其芽孢1m物种多样性 上述生物的生活环境是怎样的?为什么生物会如此多种多样?交 流认识物种多样性 试着将你熟悉的生物名称写在一张纸上,与小组的伙伴们交流.遗传多样性物种多样性的一个重要原因是遗传多样性。不同品种的金鱼不同品种的菊花不同品种的狗 在不同种的生物体内,控制性状遗传的遗传信息是不同的,同种生物不同个体的遗传信息也是不尽相同的。遗传信息决定了生物的性状表现。为什么同一个物种会有不同的类型?东北虎华南虎
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