第一单元第一节 走进互联世界 教学设计-2024新川教版七年级上册《信息科技》.docx

1、第一节 走进互联世界教学目标了解互联网的基本概念、发展历程和我国互联网的发展现状。掌握互联网的基本应用，如信息搜索、在线交流、电子邮件等。学会使用网络浏览器，能够安全、有效地浏览网络资源。培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。引导学生掌握网络道德规范，养成良好上网习惯。培养学生对互联网的兴趣，激发学生探索网络世界的热情。增强学生的网络安全意识，提高自我保护能力。教学重难点教学重点：互联网的基本概念和发展历程。互联网的基本应用，包括信息搜索、在线交流和电子邮件的使用。网络浏览器的使用和网络资源的有效浏览。教学难点：理解互联网的工作原理和我国互联网的发展现状。掌握有效的信息搜索技巧和评估网络

2、信息的能力。培养良好的网络道德观念和网络安全意识。教材分析本节课的教材内容围绕“走进互联世界”展开，旨在让学生初步了解互联网的基本概念、发展历程、功能及应用。教材通过生动的案例和图示，降低了抽象概念的理解难度，同时结合实际操作指导，帮助学生掌握上网的基本技能。然而，教材在网络安全教育和信息素养提升方面的内容可能较为简略，需要教师根据学生的实际情况进行补充和拓展，确保教学内容与时俱进，贴近学生的网络生活实际。学情分析大部分学生已经对互联网有一定的了解和使用经验，他们熟悉社交媒体和在线游戏，但对于互联网的深层知识和技术原理知之甚少。学生的信息检索能力和网络素养参差不齐，部分学生可能缺乏有效的信息筛

3、选和安全防范意识。因此，本节课需要针对学生的实际情况，平衡理论知识与实际操作，引导学生在探索互联网世界的同时，培养他们正确的网络使用习惯和安全意识。教学过程一、导入新课活动设计：故事引入：以一段生动的故事开始，比如“小明的一天”：小明早上起床后，通过智能手表查看天气和日程安排；在上学路上，他用手机听音乐、查看新闻；到了学校，他用电脑完成课堂作业并在线提交；放学后，他通过视频通话与家人分享一天的趣事。引导学生思考，小明的一天中，有哪些环节是与互联网紧密相关的？问题讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己生活中与互联网相关的经历和体验。通过讨论，激发学生对互联网的兴趣，并引导他们思考互联网在生活中的作

4、用。设计意图：通过贴近学生生活的实例，引导学生进入学习状态，激发他们的学习兴趣和求知欲，为后续学习奠定基础。二、新知讲授1. 互联网的概念讲解内容：简要介绍互联网的发展历程、基本概念（如IP地址、域名、服务器等）和主要功能（如信息共享、沟通交流、电子商务等）。互动环节：利用多媒体课件展示互联网的实际应用案例，如在线购物、远程医疗、在线教育等，加深学生对互联网功能的理解。2. 互联网在日常生活中的应用分组探究：将学生分为若干小组，每组选择一个主题（如社交娱乐、学习教育、工作商务、生活服务等），通过查阅资料、讨论交流等方式，探究互联网在该领域的应用和影响。成果展示：每组选派代表上台分享探究成果，其

5、他同学可提问或补充，形成师生互动、生生互动的良好氛围。3. 互联网对经济社会的影响案例分析：深入剖析互联网巨头及其创新应用对社会的多维度影响在当今这个日新月异的数字化时代，互联网企业与其创新应用如同璀璨星辰，照亮了社会经济、文化、教育等多个领域的发展道路。本文将选取阿里巴巴的电子商务、腾讯的社交媒体以及华为的5G技术这三个具有代表性的案例，深入剖析它们如何以前所未有的方式塑造着我们的世界。一、阿里巴巴的电子商务：重塑商业版图，促进经济繁荣阿里巴巴，作为中国电子商务的领军者，其创立的淘宝、天猫等平台不仅极大地丰富了消费者的购物选择，还极大地降低了交易成本，推动了零售业的转型升级。据统计，阿里巴巴

6、电商平台上的商品种类已超过数十亿种，年交易额更是以惊人的速度增长，为无数中小企业提供了广阔的发展空间。这种商业模式的革新，不仅促进了商品流通的加速，还带动了物流、支付、云计算等相关产业的蓬勃发展，形成了庞大的数字经济生态体系。此外，阿里巴巴还通过农村淘宝等项目，将电子商务的触角延伸至偏远地区，有效缓解了城乡发展不平衡的问题。这一举措不仅为农村居民带来了便利的购物体验，还促进了农产品的上行销售，为农民增收致富开辟了新途径。可以说，阿里巴巴的电子商务不仅重塑了商业版图，更在促进经济繁荣、推动社会进步方面发挥了重要作用。二、腾讯的社交媒体：连接你我他，塑造文化新生态腾讯，作为中国乃至全球领先的社交媒

7、体公司，其旗下的微信、QQ等产品已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。这些平台不仅为人们提供了便捷的通讯方式，还成为了信息传播、文化交流的重要渠道。通过微信朋友圈、公众号等功能，用户可以随时随地分享生活点滴、获取最新资讯、参与话题讨论，形成了独特的网络社交文化。腾讯的社交媒体还促进了文化产业的创新发展。例如，通过微信公众号等平台，许多作家、艺术家、学者得以直接与读者互动，分享创作心得、传播文化知识。这种去中心化的传播方式打破了传统媒体的垄断地位，使得文化内容更加多元化、个性化。同时，腾讯还积极投资文化产业，推动网络文学、动漫、游戏等产业的融合发展，为文化产业注入了新的活力。三、华为的5G技术：

8、引领未来通信，赋能各行各业华为，作为全球5G技术的领先者，其自主研发的5G解决方案正逐步在全球范围内得到广泛应用。5G技术的出现不仅极大地提升了数据传输速度和容量，还为实现万物互联、智能互联提供了可能。在华为等企业的推动下，5G技术正逐步渗透到社会经济的各个领域，为传统产业转型升级、新兴产业培育壮大提供了强大的技术支撑。在教育领域，5G技术可以实现远程高清互动教学、虚拟现实课堂等应用场景，使得教育资源得以更加均衡地分配。在医疗领域，5G技术可以支持远程手术、智能诊断等应用场景，为患者提供更加便捷、高效的医疗服务。在工业领域，5G技术可以推动智能制造、工业互联网等应用场景的发展，提升生产效率、降

9、低运营成本。可以说，华为的5G技术正引领着未来通信的发展方向，为各行各业的发展注入了新的动力。综上所述，阿里巴巴的电子商务、腾讯的社交媒体以及华为的5G技术作为互联网领域的杰出代表，它们不仅推动了技术的革新和产业的升级，更在促进经济繁荣、塑造文化新生态、赋能各行各业等方面发挥了重要作用。随着数字经济的不断发展壮大，我们有理由相信这些互联网巨头将继续引领时代潮流，为人类社会的进步贡献更多思考讨论：引导学生思考互联网时代的机遇与挑战，如数据安全、隐私保护、网络谣言等问题，以及作为未来社会的建设者和接班人，应该如何理性、安全地使用互联网。设计意图：通过新知讲授和互动环节，使学生全面了解互联网的概念、功能和在日常生活中的应用，同时引导他们深入思考互联网对经济社会的影响，培养他们的信息素养和社会责任感。三、实践操作活动设计：上网体验：安排学生利用课堂时间，在老师的指导下，亲身体验互联网的各项功能。如浏览网页、搜索信息、在线交流（使用班级群或论坛）、观看在线课程等。技能提升：针对学生在体验过程中遇到的问题和困惑，老师进行一对一或小组指导，帮助学生掌握基本的网络操作技能，如搜索引擎的使用、网络资源的筛选与评价等。设计意图：通过实践操作，使学生将理论知识与实际操作相结合，加深对互联网功能的理解和掌握，提高他们的网络应用能力。