第一单元第三课手拉手心连心ppt课件-2024新湘美版七年级上册《美术》.pptx

1、手拉手 心连心（新教材）湘教版七年级上册第一单元 第三课考考你：你认识这个彩陶吗？年代：新石器时代晚期（马家窑文化）年代：新石器时代晚期（马家窑文化）尺寸：高尺寸：高1414厘米，口径厘米，口径2929厘米，底径厘米，底径1010厘米厘米出土地点：青海省大通县上孙家寨村出土地点：青海省大通县上孙家寨村出土时间：出土时间：19731973年秋年秋年代：年代：新石器时代马家窑文化新石器时代马家窑文化尺寸：尺寸：高高12.512.5厘米，口径厘米，口径22.822.8厘米厘米出土地点：青海同德县宗日遗址出土地点：青海同德县宗日遗址出土时间：出土时间：19951995年年新石器时代舞蹈纹彩陶盆 几千年

2、以前，舞蹈纹彩陶盆上表现了先人们携手并进的场面，记录着人们紧紧相连的命运。手拉手，心连心，你我不分彼此。拓展拓展小小的陶盆，承载着先民们跨越时空的智慧和审美情趣:在蛮荒的环境中，手牵手跳一支欢快的舞蹈就能鼓舞、激励人们的心，热烈的舞姿便是生命的律动。数千年后，这一图案依然能感染观者，为艺术创作提供鲜明的形式感。律动的生命一 仔细观察图片，思考下列问题：1.1.彩陶盆上的舞蹈纹如何彩陶盆上的舞蹈纹如何体现出生命的律动体现出生命的律动?2.2.艺术家艺术家如何捕捉运动中的人物并表现人物动态如何捕捉运动中的人物并表现人物动态?陶盆内侧的舞蹈纹是远古先民智慧与审美情趣的体现，是律动的生命。教师小结:陶

3、盆内侧舞蹈纹俯视图人物组合看似静止，人物组合看似静止，但环形的构图让面面但环形的构图让面面充满了充满了律动感律动感。盆沿和内侧运用盆沿和内侧运用了丰了丰富而奔放的富而奔放的弧线弧线，极具，极具节奏节奏感感。内侧三个柳。内侧三个柳叶形像漩涡般引叶形像漩涡般引导视线导视线指向盆底指向盆底中心。中心。三组舞蹈图案描绘的三组舞蹈图案描绘的内容几乎相同内容几乎相同，人物的舞蹈动作人物的舞蹈动作统一面协调统一面协调。他们。他们相连的手臂组成了波浪线，富有相连的手臂组成了波浪线，富有动动感之美感之美。课堂实践一请在圆形的挂盘中临摹其图案，感受它的艺术魅力。二.艺术家如何表现运动之美?艺术之美离不开运动之美，

4、艺术家观察运动中的人物时，常能捕捉到一些充满张力的特定姿态。在表现人物动态时，要选择有代表性，有美感的动作与“五环”同行奥林匹克运动会是世界五大洲人民团结友好的盛会，歌颂奥林匹克精神是艺术家钟爱的主题。奥运五环由蓝、黑、红、黄、绿组成五环。五环环环相扣，象征着五大洲人民的团结！用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印添加标题用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印标题奥运五环欧洲欧洲亚洲亚洲非洲非洲大洋洲大洋洲美洲美洲在主题创作中如何传达现代奥林匹克精神?绘画示例绘画示例拼贴画示例拼贴画示例 以彩陶盆的舞蹈纹和奥运五环标志为元素，小组合作创作以“我们爱奥运”为主题的纸板拼贴。课堂实践