2024年新人教版二年级数学上册《第1单元 长度单位第3课时认识线段》教学课件.pptx
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1、义务教育义务教育(20242024年)年)人人教教版版二年级二年级数学数学上册上册第第1 1单元单元教学课件教学课件义务教育人教版二年级上册义务教育人教版二年级上册第第3课时课时 认识线段认识线段 长度单位长度单位这两条线哪一根长?这两条线哪一根长?说说你是怎么比的。说说你是怎么比的。情境导入情境导入把线拉直把线拉直拉紧的一段线,可以看作一条拉紧的一段线,可以看作一条线段线段。直的直的仔细观察,线段有什么特点呢?仔细观察,线段有什么特点呢?探究新知探究新知6生活中你能在哪里找到线段?生活中你能在哪里找到线段?像这样像这样直直的直直的,可以量出长度可以量出长度的线就是的线就是线段线段。用尺子量出
2、这三条线段的长度。用尺子量出这三条线段的长度。1厘米厘米线段的线段的左端左端与尺子的与尺子的刻刻度度0对齐。对齐。1厘米厘米3厘米厘米1厘米厘米3厘米厘米2厘米厘米1.指出下面哪些是线段。指出下面哪些是线段。(教材教材P5 P5 做一做做一做T1)T1)做一做做一做2.把每两个点用线段连接起来,一把每两个点用线段连接起来,一 共画出了几条线段?你能看出是共画出了几条线段?你能看出是 什么图形吗?什么图形吗?答:一共画出了答:一共画出了3条线段,条线段,画出的图形画出的图形是一个三角形。是一个三角形。(教材教材P5 P5 做一做做一做T2)T2)3.先先估一估,这两条线段哪条长。再量一量,看估一
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