河北省鸡泽县2016-2017学年高二语文下学期期末考试试题（有答案解析，word版）.doc

1、 1 2016-2017 第二学期高二 语文 期末质量检测题 第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 孔府档案是围绕孔子直系后裔历代衍圣公的活动所形成的文书档案，也是我国现存数量最多、收藏最完整、内容最丰富、涵盖时间最长的私家档案文献。因档案中保存了衍圣公与明清以来中央和地方机构之间事务往来的大量文书资料，使其又兼具官方档案的性质。 孔府档案表明，居住在孔府的衍圣公凭借大宗主的地位，在家族中建立了严密的宗族组织和管理机构，并通过修宗谱、订族规等方式统管全国各地的孔氏族 人，孔氏家族宗族体系之完整、宗法制度之完善、祖训族规之完备，是其他宗族很难比

2、拟的。孔子世家谱汇集了分散在全国 80 余处支派的谱系衍变信息和流寓朝鲜半岛的孔氏族人的世系信息，其对于考察孔氏宗族繁衍、迁移、发展和影响等，具有重大参考价值。 崇儒尊孔是历代统治者巩固和强化统治秩序的手段，孔子直系后裔也因之被扶植成为拥有部分政治和经济特权的世袭贵族。朝廷与孔氏贵族之间有着相互依存的共同利益，这在孔府档案中都有较深刻的反映。明清帝王或亲赴辟雍诣学观礼，或临幸阙里释奠孔子，或遣子派官致祭庙林；对孔子后裔或优免差徭，或置官 封爵，或赐土赐民。这固然表明国家对孔子学说的尊崇和对孔子后裔的优待，但也是出于强化国家思想的需要。 孔府是中国历史上持续时间最长的贵族地主庄园，保存了成序列的

3、土地文书，包括不下10 万件的各种土地执照、纳税和过割凭证等。这些文献信息，为研究明清以来的地权分配和转移、土地买卖和经营、租佃制度及其变迁，以及农业耕作制度等经济史问题提供了翔实而可靠的材料，对探索中国古代基层社会实态和演变轨迹具有重要价值。孔府司房日用账簿、日收支款项账簿等，也为探究明清及民国时期基层社会的商业贸易网络、物价和生活水平及其变迁等，提供 了全面而原始的记录。 在中华优秀传统文化传承和弘扬越来越受到重视的今天，孔府档案的价值也日渐凸显，它不仅保留了作为道德规范存在的族规家训，还记载了族人弘扬孝道、敦睦宗族、彰显忠义的言行事迹，其中可资弘扬家风、传承家训、承继家史的资料，无疑是文

4、化传承的重要思想宝库。 “ 诗礼为本 ” 是孔氏家风家教的基本精神。从孔子对孔鲤 “ 不学诗，无以言 ”“ 不学礼，无以立 ” 的庭训，到明太祖对孔克坚 “ 多读书 ”“ 不读书是不守你祖宗法度 ” 的劝勉，2 到嘉庆对孔庆溶 “ 好生读书 ”“ 祭祀要虔诚行礼 ” 的嘱托，再到各地孔氏族规家训中有关“ 励读书、崇学校 、贵教子 ” 的规定，无不说明诗礼传家的理念已内化为孔门世代相传的家风，对于今天弘扬传统文化和优秀道德具有借鉴和启示意义。 （节选自光明日报姜修宪孔府档案的历史文化价值） 1. 下列关于 “ 孔府档案 ” 的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A. 作为私家档案，孔府档案是国内

5、现存数量最多、收藏最完整、内容最丰富、涵盖时间最长的重要文书档案文献。 B. 孔府档案因大量保存了衍圣公与明清以来官方机构之间事务往来的文书资料，所以具有官方档案的性质 C. 孔府档案中记录的国家尊崇孔子学说和优待孔子后裔的相关内容， 与历代统治者崇儒尊孔密切相关现代文阅读答案 孔府档案是围绕孔子直系后裔历代衍圣公的活动所形成的文书档案阅读答案。 D. 孔府档案日渐凸显的价值，在于它以传承和弘扬传统文化内化了孔门世代相传的诗礼传家的家风。 2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 衍圣公凭其地位在家族中所建立的完整的宗族体系、完善的宗法制度和完备的祖训族规，是其他宗族很难比拟的

6、。 B. 为了强化国家思想统治，明清时代的帝王们或亲赴辟雍诣学观礼，或临幸阙里释奠孔子，或遣子派官致祭庙林。 C. 那些保存在孔府档案中成序列的土 地文书，为研究明清以来农业耕作制度等经济史问题提供了翔实而可靠的材料。 D. 孔氏族规家训中有关 “ 励读书、崇学校、贵教子 ” 的规定，对于弘扬传统文化和优秀道德仍具有借鉴和启示意义。 3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A. 从孔子世家谱能够窥见孔氏家族的变化和影响，因此，孔府档案在考察宗族历史变迁方面有其自身的参考价值。 B. 从孔府档案中记录的明太祖与孔克鉴以及嘉庆与孔庆溶的对话，也可以看出明清时孔府与朝廷之间有着往来。

7、 C. 要探究民国时期基层社会的物价和生活水平等，可以参考孔府档 案中全面而原始的孔府司房日用账簿等的记录。 3 D. 当孔子直系后裔被扶植为拥有部分政治经济特权的世袭贵族，朝廷与孔氏贵族之间才有了相互依存的共同利益。 【答案】 1. D 2. A 3. D 【解析】 1. 试题分析：考查学生理解文章重要概念的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。 A 项 “ 孔府档案是我国现存数量最多、收藏最完整、内容最丰富、涵盖时间最长的私家档案文献。 ” 2. 试题分析：本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析 。 A 项 “

8、居住在孔府的衍圣公凭借大宗主的地位，在家族中建立了严密的宗族组织和管理机构，并通过修宗谱、订族规等方式统管全国各地的孔氏族人 ” 。 3. 试题分析：题干问的是 “ 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项 ” ，可见本题考查对作者观点的理解及理解和分析文章内容的能力。 B 项原文前后语句不存在 “?才 ?” 的必要条件。 点睛：归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以 “ 下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是 ” 或者 “ 正确的一项 ” ，试题错误设置的方式主要是 “ 强拉因果 ”“ 因果倒置 ”“ 混淆范围 ”“ 无中生有 ”“ 偷换概 念 ” 等类型。 （二 )文学类文本阅读

9、 阅读下面的文字，完成下面小题。 34 个鸡蛋 李暖暖从家里跑了。 李暖暖是跟她爸爸赌气走的，原因很简单，她已经快混完大学，拿到毕业证了，理所当然地要求她有着显赫身份的爸爸给她找一份好工作。李暖暖的爸爸说，你做梦吧。 李暖暖去的地方，是甘肃省和青海省的交界。那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。终于，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。可以想象我带的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。 李暖暖的妈说： “ 这是暖暖最爱吃的。 ” 没办法，我就拖着几个大袋子上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，

10、结果还要步行三公里。是土路，刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。 碰到一个赶着毛驴车的男人。听到我找李暖暖，二话没说就把我的人和袋子全都放在毛驴车上。半个小时后，他将我带到了那个小镇子。很小很小的镇子，只有一条街道，两旁的4 房子低低的、旧旧的，男人指着一个低矮围墙围起的院子说，那就是学校。 下课了，孩子们跑出来，男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑向教室，拉了一个女孩出来。女孩穿着简单 的黑色纯棉 T 恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。她抬起头来看我。那个瞬间，我心疼了。我不到 23 岁的妹妹李暖暖，黑了，瘦了，她还剪掉了一头自己最喜欢的长头发。以前的李暖暖，天天穿得怪异而

11、艳丽，喜欢那些小首饰，曾经在一只耳朵上戴过四个耳饰，为此差点儿被她爸赶出家门 ? 而现在的她，素面朝天，极其简约。李暖暖呆了片刻后大喊一声，一把抱住了我。等她终于从我怀里抬起头，我看到她哭了。 那天下午，李暖暖在镇子最好的一家饭店招待我，还有她的三个学生。李暖暖说，他们是班里最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。那顿饭， 我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽。我说再要两个菜，被李暖暖制止了，她小声说： “ 我不想他们知道别人可以生活得很优越，不想让他们早早地为此而自卑。 ” 吃过饭，李暖暖叮嘱几个孩子回家，然后我们回了她的宿舍。李暖暖说，这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墙壁显

12、然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。 “ 暖暖， ” 我说， “ 反正也快半年了，你跟我回去。 ” 她摇头，很坚决地摇头： “ 不行，我答应了这些孩子，一定把他们送到初中。 ” 原本，李暖暖和她爸爸赌气，非要去个最穷的地方，以折磨自己来惩罚他。结果她 就来了，但她还没放下行李就后悔了。她没见过这么穷的地方，还有那么破的教室，那些教室的窗子，竟然冬天全都堵上，夏天全部敞开，根本没有玻璃。还有那些孩子，都那么脏兮兮的 ? 李暖暖当时就想走了，但她没有走掉，因为所有孩子的家长，竟然都在那里等她，那些面容卑微的家长，是为了给她，一个愿意来教他们孩子的老师鞠躬的。当那些乱蓬蓬的脑袋一

13、齐低下去，李暖暖的脚就走不动了，就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李 ? 李暖暖的班里有 32 个学生，从她第一天上课的时候，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，第二天第一排第二 个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时，脸红红的，不说话 ? 结果 32 个孩子每天都轮流给她拿鸡蛋。直到有一天，在她收到第 34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩的奶奶找到学校告状，说孙子偷拿家里的鸡蛋，李暖暖才知道了真相：为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。 那天，在牛奶和巧克力中长大的李暖暖，抱着那个羞涩的不说话的男孩放声大哭 ? 晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力，她分得非常仔细，专注的样子很像是一5 个给孩子分食物的母亲。 在车站，李暖暖一直叮嘱我，回去要给她集资，没钱东西也行 ，给什么要什么。然后，她依旧怨怨地说： “ 跟我爸要，就说我要 20 万赎身。 ” 我答应着，心里始终酸酸的。她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方 ? 我把这话传给李暖暖，她笑呵呵地说，这老头，我原谅他了。 (有删改 ) 4. 下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的两项是 ( ) A.