部编版语文五年级上册期中测试卷（加答案）.doc

1、五年级上学期期中测试卷 班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、下 列 词 语2. 一声炮响, 声音很大, 震动了天地, 我们赶紧握住自己的耳朵。 ( ) 3.他讲的这件事让人不容易相信。 ( ) 4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。 ( ) 五、按要求写句子。(10 分) 1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法) 中,加点字的读音完全正确的一组是( )。(3 分) A.蛮横(hn) 亲戚(q) 剔(t)透 班级：B.挽(wn)联 诺(nu)言 珊(c)瑚 C.平衡(hn) 依偎(wi) 执拗(n

2、i) 二、看拼音,写词语。(6 分) fn f( ) n din( ) yu yn( ) zhn x( ) ln du( ) yn m( ) 三、给下列加点的字选择正确的解释。(4 分) 1.完璧归赵( ) A.全,完整 B.完结 C. 完成 D.消耗尽 姓名：2.负荆请罪( ) A.依仗 B.背 C.享有 D. 遭受 3.理直气壮( ) A.使笔直 B. 公正、正义的 C.直爽,直截 D. 简直 4.同心协力( ) A.调和,和谐 B. 共同 C. 协助 四、将句中画线部分换成一个词语。(8 分) 1.我们要努力学习,按道理应当这样。 ( ) 2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。 贬义:

3、 褒义: 3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子) 4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句) 六、根据课文内容填空。(11 分) 1. 及 时 当 勉 励 , 。 2. , 一 寸 光 阴 不 可 轻 。 3. 将相和一文中, 将指 , 相指 , 将相不和是因为 。将相和好是因为相 ,将 。 4. 漫 游 在 古 诗 的 海 洋 中 , 我 们 常 被 “ 情 ” 所 打 动 , 李 白“ , ” 的 友 情 , 陆 游“ , ”的爱国情,都体现在诗句中。 七、阅读理解。(23 分) 密 封 线 内 不 要 答 题 小学

4、五年级语文 第 1 页，共 8 页小学五年级语文 第 2 页，共 8 页(一)课内阅读。(10 分) 摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。 我喊着: “啊!真像下雨,好香的雨呀!” 1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4 分) 第句: 班级：第句: 2.这段文字讲的是 ,一个 字准确地表现出了作 者 当 时 的 心 情 。

5、一 句 形 象 直 接地体现了作者的心情。 (4 分) 3.下列说法正确的一项是( )(2 分) A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。 B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。 姓名：C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。 (二)课外阅读。(13 分) 村槐 (节选) 我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。 清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截

6、棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着送马马的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。 傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚, 直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山 地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。 槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书

7、的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果! 几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。 曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢! 1. 在文中找出下列词语的近义词和反义词。(4 分) 近义词: 绑 ( ) 大 方 ( ) 反义词: 光 滑 ( ) 索 取 ( )

8、 2.文中第 24 自然段依次记叙了三件往事: 、槐树下嬉戏、 。本文的叙事线索是 , 叙述的顺序是 。 (4 分 ) 3.下列说法不正确的一项是( )。(2 分) A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向 密 封 线 内 不 要 答 题 小学五年级语文 第 3 页，共 8 页小学五年级语文 第 4 页，共 8 页姓名：班级： 密 封 线 内 不 要 答 题 B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式 C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念 D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题 4.第 5 自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈

9、你的理解。(3 分) 八、表达交流。(5 分) 为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约:“接送孩子的车辆一律停靠在 学校周围 500 米以外的路段。”这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学。车距离学 校还有一段路时,丽丽说:“ ”爸爸不解地问:“还不到学 校 门 口 呢 , 这 么 着 急 下 车 干 什 么 ? ” 丽 丽 认 真 地 说 : “ ”爸爸满不在乎地说:“哎呀!规定是规定,又没 人看见! 我再往前开点儿, 要不, 你还得走那么远呢! ” 丽丽严肃地说: “ ” 听 了 丽 丽 的 话 , 爸 爸 不 好 意 思 地 说 :“ 你 说得对!”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。 九

10、、习作。(30 分) “尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾经的 一次尝试,先把题目“那是一次 的尝试”补充完整,再把经过和感受真实地 写下来。不少于 400 字。 小学五年级语文 第 5 页，共 8 页小学五年级语文 第 6 页，共 8 页 密 封 线 内 不 要 答 题 参考答案 一、C 二、吩咐 宫殿 游泳 珍惜 懒惰 仰慕三、1.A 2.B 3.B 4.B 四、1.理所当然 2.震天动地 3.难以置信 4.兵荒马乱 五、1.前后十几家邻居,都浸在桂花香里。 2.示例:贬义:骄傲使人落后。 褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲。 3.示例:美丽的小燕子

11、一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方, 一会儿停留在碧绿的荷叶上。 4.朱丹取出木笛吹奏起来。 班级：六、1.岁月不待人 2.少年易老学难成 3.廉颇 蔺相如 将心胸狭窄 心胸宽广 知错能改 4.孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 七、(一)1.急切 兴奋(快乐) 2.摇桂花 “乐” 开心 我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!” 3.B (二)1.缚 慷慨 粗糙 赐予 2.槐树上荡秋千(荡秋千) 采集槐花和槐果换书费 时间顺序 倒叙 3.A 4.不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山 村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。 姓名：八、示例:爸爸停下

12、来吧,我下车自己走。 学校规定车辆一律停在 500 米远,我不能违反规定。 越是没人看见就越应该遵守规定。 九、提示:从要求中我们可以知道,题目可以选择“成功”或“失败”的尝试,先补充完整题目再写作。“尝试”是以前没有经历过或者说没做过的,把所做的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训。 小学五年级语文 第 7 页，共 8 页小学五年级语文 第 8 页，共 8 页部编版五年级语文上册期末测试卷（带答案）班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。 gn j ho di ch yn chung p jio j

13、 wn xi bi tng zhn bo 二、 用给下列加点的字选择正确的读音动弹（dn tn） 和声(h h) 扫帚(so so) 扎针(zh zh)内脏(zn zn) 吆喝(h h) 逃难(nn nn) 挨打(i i)三、 比一比，再组词。喷（_）招（_）珍（_）慌（_）愤（_）召（_）诊（_）谎（_）四、 将下面词语补充完整。自（_）妙（_） 喜不（_）（_） 自（_）（_）语（_）造（_）设 （_）（_）挠腮 一饮（_）（_）（_）机（_）算 （_）男挈（_） （_）倦（_）疲五、 选词填空。居然 悠然 忽然 果然1这时候，刷子李（_）朝他说话:“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。”2曹

14、小三给他点烟时，（_）看见刷子李裤子上出现了一个白点，黄豆大小。3干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（_）一身黑衣黑的裤，一双黑布鞋。4只见师傅的手臂（_）地摆来摆去。六、 按要求改写句子。1白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_2强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。”（改为转述句）_3八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。（修改病句）_4根据“漂亮”的不同含义写句子。A出色：_B好看，美观：_七、 根据课文内容填空。1美哉，_，与天不老！壮哉，_，与国无疆！2圆明园的毁灭描写了圆明园昔日的_和修遭侵略者肆意践踏而_的

15、经过，表达了作者对祖国灿烂文化的_，对侵略者野蛮行径的_。3山居秋瞑中点明时间、地点、季节环境的诗句是“_，_”。4月落乌啼霜满天，_。八、 阅读短文，完成练习。慈母情深选段我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，

16、立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了1给选段中画线的句子作阅读批注。_2那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。作者为什么这样写？_3“我鼻子一酸”是什么原因？_4生活中你有“鼻子一酸”的经历吗？试着写几句话。_九、 阅读课文选段，完成练习。摔跤节选“要不摔跤。” “是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩

17、人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（xinqin）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆（dngdng），鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhndng）。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳（bnbn）不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚（dngdng）一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1用

18、“”在文中画去错误的读音。2在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔”?_3在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作，读读短文，把写动作的词语找出来，根据提示填在下面的横线上。（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿_。（2）在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋_。（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是用脚_ 。4从这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象?_十、 作文。（2选1）1写一写自己想对家人或朋友说的心里话。注意用恰当的语言表达自己的看法和感受，题目自拟。2把观察过的一种自然现象或一处自然景观写下来。要按照一定的顺序，写出景物的变化，题目自拟。任选一题，完成作文。400500字。_参考

19、答案1、感激 好歹 迟延 床铺 焦急 晚霞 悲痛 珍宝2、tn h so zh zn h nn i3、喷水 招手 珍宝 慌张 愤怒 号召 看诊 说谎4、有 用 自 胜 言 自 天 地 抓 耳 而 尽 神 妙 拖 女 力 神5、忽然 竟然 果然 悠然 6、白鹭本身就是一首很优美的歌。 强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来换，他才会把小坦克给冬冬。 八国联军侵略我国的时候，洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。 你在这场比赛中干得漂亮！ .这件衣服真漂亮！7、我少年中国 我中国少年 辉煌 毁灭 无比热爱 无比仇恨 空山新雨后 天气晚来秋 江枫渔火对愁眠8、1“掏”、“掏出”、“数”，这几个动

20、作写出了母亲给钱时的细节。从“揉得，皱的”可以看出母亲省吃俭用，这一点钱放在身上很长时间了，“龟裂的手”也可以看出母亲工作的劳苦。2“那一天第一次”在句子反复出现两次，写出了我在看到母亲工作非常辛苦之后的懂事，感觉到自己也应该承担起家庭的责任，去关心母亲，为母亲分忧了。3“我鼻子一酸”，是因为母亲工作如此辛苦，生活压力如此之大，还支持我读课外书、买课外书，我被母亲的慈爱和极度辛苦触动、感动，心灵上受震动，忍不住内心情感的冲击，而鼻子一酸，几欲哭出来。4周日该上素描课了，妈妈大老远地从单位赶回来送我。可天公不作美，突然下起了雨。她费力地蹬着自行车，豆大的雨点儿落在妈妈的脸上、衣服上、眼镜上，汗水

21、也悄无声息地从她的脸上滑过。我看着费力蹬着自行车的妈妈，鼻子一酸。这就是爱我的母亲。9、1xin dng dng bn dng2小嘎子“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗，一身牛劲儿”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。3 蹦来蹦去 推拉拽顶 钩 4小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。10、范文：老师，我想对你说 我曾是一个调皮无知的顽童，可现在，我变成了一个有礼貌、明道理、长知识的小学生了。那要感谢我的老师，是她们把自己毕生的心血献给了我们。她们像一盏盏明灯照亮着我们，像辛勤的园丁栽培着我们，像慈爱的母亲呵护着我们。 老师，您知道吗

22、？您付出了多少心血啊！您用一支支鲜红的圆珠笔认真地给我们批作业，有时同学忘拿东西到学校来取，发现其他老师都回家了，只有您的办公室，灯还亮着。这灯光一闪一闪，似乎在提醒您，夜深了，该休息了。累了，您揉揉眼睛继续批作业，丝毫没有感到累倦。那鲜红的批阅中凝结着您的点点心血。您栽培了一批又一批优秀的学生。您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣，我们听得津津有味。您还记得吗？每个星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走进教室，脸色苍白，嘴唇干裂。但是您的脸上挂

23、满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低，我抬头认真观察，发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发，您的额头上也爬满了衰老的皱纹，看上去，消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了。这时，您又发出了一阵阵咳嗽声，让我们心疼。下课了，您用缓慢的步子静静地离开教室，同学们到办公室找您批作业，却发现办公室里空无一人，我们去门房间一打听，才知道原来您今天带病上课，现在在医院呢。这时，同学们有的像炸开了锅，七嘴八舌地议论开了，有的像热锅上的蚂蚁，急得团团转。因为下午还有您的课。怎么办啊？我们猜想一定让其他老师来代课了。到了下午，上课铃响了，同学们坐在位置上等待着新的老师来上课。这时，老师，您笑容

24、可拘地走进教室，我们都大吃一惊。原来老师为了不耽误我们上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您还要回去治疗呢。班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多，深深地被您那无私的奉献，忘我的工作精神而感化了。 老师需要回家休息，身体第一啊!可您常常把我们的学习放在第一位，为了使我们能够学到更多的知识，为了培养我们健康快乐地成长，您放弃了一切。您教我们爱祖国，爱人民；您教我们爱劳动，爱科学；您教我们做人的道理。您为我们打开了一扇知识的窗户，展现在我们眼前的是无边无际的蓝天，您让我们自由地飞翔！老师，您知道吗？我们是您亲手栽种的桃李，我们的萌芽生长，无不沐浴着您的阳关雨露。你每天细心地浇水、施肥-为我们灌溉知识的肥料，捉虫-为我们改掉坏习惯，让我们茁壮成长。没有您的付出，就没有现在的我们。我为自己有这样的老师而骄傲、幸福，老师，我真诚地想对您说声谢谢。您的恩情我们一生一世都不会忘记。我一定不辜负您的期望，好好学习，将来成为一个建设祖国的有用之才。一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩！