部编版五年级语文上册《习作：二十年后的家乡》优秀课件.ppt

1、祖辈们以前的生活：我们现在的日子：每个人都有自己的家乡，那是我们每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。十年后的家乡去看一看。二十年后的家乡二十年后的家乡习作习作 开启思路开启思路首先要首先要大胆想象大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？二是具体描述所想象的景物二是具体描述所想象的景物（或人物）的变化（或人物）的

2、变化特点。特点。三是表达自己热爱家乡的感情。三是表达自己热爱家乡的感情。（1 1）想象家乡发生的巨大变化。（房屋、道路、）想象家乡发生的巨大变化。（房屋、道路、学校、公园、街道、小河学校、公园、街道、小河）（2 2）想象儿时熟悉的人会是什么样。（同学、邻）想象儿时熟悉的人会是什么样。（同学、邻居、朋友、亲戚）居、朋友、亲戚）（3 3）想象与久别的亲人重逢会有怎样的情形。）想象与久别的亲人重逢会有怎样的情形。（说什么话、参观什么地方、有什么感慨（说什么话、参观什么地方、有什么感慨）大胆想象是写好这篇文章很重要的一环。想象是立足于现实生活，超越时间、空间、生活常规的限制而产生的奇思妙想。可以按照回

3、乡的行程对未来家乡的变化展开具体描述，介绍家乡环境的变化及人们生活、工作的变化。要写的变化可以是几个方面的，也可以侧重某一方面来写，比如侧重写环境变化，可以写河流、绿化的变化，也可以写生活环境的变化。二十年后回故乡，家乡的变化可真大啊！以往那二十年后回故乡，家乡的变化可真大啊！以往那“晴晴天一身土，下雨两脚泥天一身土，下雨两脚泥”的羊肠小道变成了宽敞干净的柏油的羊肠小道变成了宽敞干净的柏油马路；那一条臭气熏天的小河，变成了清澈见底、小鱼小虾马路；那一条臭气熏天的小河，变成了清澈见底、小鱼小虾活蹦乱跳的小河；那些活蹦乱跳的小河；那些“日出而作，日落而息日出而作，日落而息”的农民，变的农民，变成了

4、老板、经理、董事长成了老板、经理、董事长还有那一座座矮小的平房，变还有那一座座矮小的平房，变成了名副其实的成了名副其实的“摘星楼摘星楼”；而那光秃秃的小山，变成了郁；而那光秃秃的小山，变成了郁郁葱葱、充满生机的翡翠园。郁葱葱、充满生机的翡翠园。通过描写场面、情景体现变化，如写与亲朋好友久别重逢的场面，通过人物语言介绍体现变化，通过描写生活方式与以往不一样体现变化，如生活用品的智能化“高高的个子，一脸胡子高高的个子，一脸胡子的成熟青年的成熟青年”；“烫着卷发，穿着时髦套装烫着卷发，穿着时髦套装的的职场女性职场女性”；“扎着马尾辫，穿着漂亮套裙的老师扎着马尾辫，穿着漂亮套裙的老师”时间如白驹过隙，

5、一眨眼时间如白驹过隙，一眨眼二十二十年过去了，年过去了，我已经从一名小学生变成了一位园林设计师，我已经从一名小学生变成了一位园林设计师，趁着假期，我回到了阔别已久的家乡。趁着假期，我回到了阔别已久的家乡。“光阴似箭，日月如梭。光阴似箭，日月如梭。”二十年过去了，二十年过去了，当日的小学生当日的小学生如今成了研究新科技的如今成了研究新科技的科学家。我科学家。我坐上克姆贝斯号飞车重回我可爱而又美丽故乡。坐上克姆贝斯号飞车重回我可爱而又美丽故乡。题目：二十年后的家乡开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。2.工作的变化：机器人在照料着果园。3.生活的变化：遇到

6、老同学开着3D打印的汽车去郊游。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。题目：二十年后的家乡开头：穿越到二十年后，回到了我的家乡。中间：1.车站的变化：大树候车厅，机器人售票。2.工厂的变化：烟囱变蝴蝶鱼分解有害气体。3.生活的变化：生态环境越来越美好。结尾：表达我对二十年后家乡美好的祝福。下课啦下课啦二十年后的家乡二十年后的家乡习作习作 梦里，我发现自己变得不一样了梦里，我发现自己变得不一样了颈下颈下有喉结，脸上有胡茬。我连忙拿来手机，只见有喉结，脸上有胡茬。我连忙拿来手机，只见手机屏幕上赫然显示着手机屏幕上赫然显示着20402040年年9 9月月2222日。我竟然日。我竟然穿越到了二十年

7、后。穿越到了二十年后。“士别三日，当刮目相看。士别三日，当刮目相看。”二十年后的二十年后的家乡会是什么样子呢家乡会是什么样子呢?二十年后的家乡二十年后的家乡 你看你看!那浞河两岸，绿树成荫，花草飘香。那浞河两岸，绿树成荫，花草飘香。一进去就如同进了大森林，高新区成了一座富含一进去就如同进了大森林，高新区成了一座富含氧离子的大宝库，空气纯净又清新。你看氧离子的大宝库，空气纯净又清新。你看!那浞那浞河的水，清如明镜，在阳光下闪起粼粼波光，那河的水，清如明镜，在阳光下闪起粼粼波光，那么耀眼。水中鱼儿游动着、嬉戏着，就像一个个么耀眼。水中鱼儿游动着、嬉戏着，就像一个个快乐的小精灵。快乐的小精灵。走着走

8、着，我来到一片果园。那果园里有很多忙走着走着，我来到一片果园。那果园里有很多忙碌的碌的“小果农小果农”，仔细一瞧，原来是小巧又可爱的机，仔细一瞧，原来是小巧又可爱的机器人。它们正忙着摘水果呢器人。它们正忙着摘水果呢!这些小机器人真是人类这些小机器人真是人类的好帮手，有了它们，果园的工作事半功倍。果园里的好帮手，有了它们，果园的工作事半功倍。果园里的果农一边热情地跟我打着招呼，一边连忙拿刚摘下的果农一边热情地跟我打着招呼，一边连忙拿刚摘下来的水果招待我。我是这片果园的技术员，我成了农来的水果招待我。我是这片果园的技术员，我成了农业科学家，正在研究一株多果树。它的根长着土豆、业科学家，正在研究一株

9、多果树。它的根长着土豆、地瓜，植株上既长水果也长粮食，这片果园正是我的地瓜，植株上既长水果也长粮食，这片果园正是我的试验基地。试验基地。走出果园，我来到一条绿荫大道。一辆造型奇走出果园，我来到一条绿荫大道。一辆造型奇特的跑车在我身边停下，我定睛一看，驾驶座上是特的跑车在我身边停下，我定睛一看，驾驶座上是我的同学小王。我的同学小王。“怎么样怎么样?最新的最新的3D3D打印汽车，抓打印汽车，抓紧来一辆吧紧来一辆吧!”!”真没想到我们的真没想到我们的3D3D技术已经如此神技术已经如此神奇，打印的汽车既符合个人喜好，也具有极高的实奇，打印的汽车既符合个人喜好，也具有极高的实用性。用性。我猛地一睁眼，原

10、来刚才只是一个梦。我想：我猛地一睁眼，原来刚才只是一个梦。我想：我一定要好好学习，快快长大，去迎接未来那个科我一定要好好学习，快快长大，去迎接未来那个科技发达的家乡。技发达的家乡。梦里，我发现自己变得不一样了梦里，我发现自己变得不一样了颈下颈下有喉结，脸上有胡茬。我连忙拿来手机，只见有喉结，脸上有胡茬。我连忙拿来手机，只见手机屏幕上赫然显示着手机屏幕上赫然显示着20402040年年9 9月月2222日。我竟然日。我竟然穿越到了二十年后。穿越到了二十年后。“士别三日，当刮目相看。士别三日，当刮目相看。”二十年后的二十年后的家乡会是什么样子呢家乡会是什么样子呢?二十年后的家乡二十年后的家乡开头别具

11、一开头别具一格，吸引读者，格，吸引读者，激发了读者的激发了读者的阅读兴趣。阅读兴趣。引经据典，引经据典，增加文采。增加文采。你看你看!那浞河两岸，绿树成荫，花草飘香。那浞河两岸，绿树成荫，花草飘香。一进去就如同进了大森林，高新区成了一座富含一进去就如同进了大森林，高新区成了一座富含氧离子的大宝库，空气纯净又清新。你看氧离子的大宝库，空气纯净又清新。你看!那浞那浞河的水，清如明镜，在阳光下闪起粼粼波光，那河的水，清如明镜，在阳光下闪起粼粼波光，那么耀眼。水中鱼儿游动着，嬉戏着，就像一个个么耀眼。水中鱼儿游动着，嬉戏着，就像一个个快乐的小精灵。快乐的小精灵。语言表达的语言表达的方式丰富，比方式丰富

12、，比喻句的运用为喻句的运用为文章增添了几文章增添了几分色彩。分色彩。走着走着，我来到一片果园。那果园里有很多忙走着走着，我来到一片果园。那果园里有很多忙碌的碌的“小果农小果农”，仔细一瞧，原来是小巧又可爱的机，仔细一瞧，原来是小巧又可爱的机器人。它们正忙着摘水果呢器人。它们正忙着摘水果呢!这些小机器人真是人类这些小机器人真是人类的好帮手，有了它们，果园的工作事半功倍。果园里的好帮手，有了它们，果园的工作事半功倍。果园里的果农一边热情地跟我打着招呼，一边连忙拿刚摘下的果农一边热情地跟我打着招呼，一边连忙拿刚摘下来的水果招待我。我是这片果园的技术员，我成了农来的水果招待我。我是这片果园的技术员，我

13、成了农业科学家，正在研究一株多果树。它的根长着土豆、业科学家，正在研究一株多果树。它的根长着土豆、地瓜，植株上既长水果也长粮食，这片果园正是我的地瓜，植株上既长水果也长粮食，这片果园正是我的试验基地。试验基地。小作者大胆想小作者大胆想象，写出了二十象，写出了二十年后家乡果园的年后家乡果园的变化变化。走出果园，我来到一条绿荫大道。一辆造型走出果园，我来到一条绿荫大道。一辆造型奇特的跑车在我身边停下，我定睛一看，驾驶座奇特的跑车在我身边停下，我定睛一看，驾驶座上是我的同学小王。上是我的同学小王。“怎么样怎么样?最新的最新的3D3D打印汽打印汽车，抓紧来一辆吧车，抓紧来一辆吧!”!”真没想到我们的真

14、没想到我们的3D3D技术已技术已经如此神奇，打印的汽车既符合个人喜好，也具经如此神奇，打印的汽车既符合个人喜好，也具有极高的实用性。有极高的实用性。由果园转向由果园转向写交通工具的写交通工具的变化，小作者变化，小作者过渡得十分自过渡得十分自然。然。我猛地一睁眼，原来刚才只是一个梦。我想：我猛地一睁眼，原来刚才只是一个梦。我想：我一定要好好学习，快快长大，去迎接未来那个我一定要好好学习，快快长大，去迎接未来那个科技发达的家乡。科技发达的家乡。首尾呼应，首尾呼应，表达了小作者表达了小作者的美好愿望。的美好愿望。总评：这篇习作通过描写二十年后家乡的环境、工作、生活的变化，表达出了小作者对二十年后家乡

15、的向往之情。从全文看，文章主题集中，想象大胆合理，内容非常新颖，细节描写可圈可点。开头结尾都运用了梦境法，首尾相呼应。二十年后的家乡二十年后的家乡 二十年后，一列开往扬州的火车拉响了汽二十年后，一列开往扬州的火车拉响了汽笛，徐徐驶出车站。车上为数不多的旅客中就笛，徐徐驶出车站。车上为数不多的旅客中就有我。已成为著名历史学家的我，不忘生我养有我。已成为著名历史学家的我，不忘生我养我的故乡，坐上了开往故土的列车。我的故乡，坐上了开往故土的列车。随着汽笛鸣响，火车到站了。我跨出车门，随着汽笛鸣响，火车到站了。我跨出车门，环顾四周，这个让我魂牵梦萦的故园，着实让环顾四周，这个让我魂牵梦萦的故园，着实让

16、我大吃一惊。原来那简陋的车站早已不见了踪我大吃一惊。原来那简陋的车站早已不见了踪影，代替它的是一座貌似大树的候车厅，售票影，代替它的是一座貌似大树的候车厅，售票窗口出现了机器人迷人的微笑。窗口出现了机器人迷人的微笑。走出火车站，我坐上了一辆新能源汽车回走出火车站，我坐上了一辆新能源汽车回家。一路畅通无阻，看着马路两边都是不同造家。一路畅通无阻，看着马路两边都是不同造型的绿树，我感觉心旷神怡。这时，我看到了型的绿树，我感觉心旷神怡。这时，我看到了昔日的制药厂。咦？制药厂的烟囱去哪儿啦？昔日的制药厂。咦？制药厂的烟囱去哪儿啦？再一看，烟囱上那巨型蝴蝶鱼还真可爱，吐出再一看，烟囱上那巨型蝴蝶鱼还真可

17、爱，吐出的烟雾成了一个个大泡泡，在空中飘上几分钟的烟雾成了一个个大泡泡，在空中飘上几分钟后，就会知趣地分解成一股森林中特有的空气，后，就会知趣地分解成一股森林中特有的空气，让人紧皱的眉头舒展开来。让人紧皱的眉头舒展开来。在回家的这一段路上，我感觉二十年后的在回家的这一段路上，我感觉二十年后的家乡变化真不小。二十年后的家乡是人类与动家乡变化真不小。二十年后的家乡是人类与动植物和谐共处的天堂。高楼少了，一座座漂亮植物和谐共处的天堂。高楼少了，一座座漂亮的植物房子像蘑菇一样装点着城市；大街少了，的植物房子像蘑菇一样装点着城市；大街少了，一条条充满着浪漫气息的林间小道映入我的眼一条条充满着浪漫气息的林

18、间小道映入我的眼帘；汽车少了，一只只可爱的动物进入了我们帘；汽车少了，一只只可爱的动物进入了我们的生活；水泥地少了，取代它们的是一片片湿的生活；水泥地少了，取代它们的是一片片湿地；枪声听不到了，动物们地；枪声听不到了，动物们 回家后在家小住的日子更是让我感觉舒畅回家后在家小住的日子更是让我感觉舒畅极了。我家附近成了树的海洋，鸟的乐园。清极了。我家附近成了树的海洋，鸟的乐园。清晨，走在林间小道上，能感受到阳光抚摸脸颊晨，走在林间小道上，能感受到阳光抚摸脸颊的柔和；把手放在小树上，还能够感觉到小鸟的柔和；把手放在小树上，还能够感觉到小鸟在枝头唱歌引起的欢乐的颤动；叶丛中的露珠在枝头唱歌引起的欢乐的

19、颤动；叶丛中的露珠慢慢落下，不经意间滴落在我的鼻尖上，那冰慢慢落下，不经意间滴落在我的鼻尖上，那冰凉的滑滑的感觉，有一种说不出的惬意。凉的滑滑的感觉，有一种说不出的惬意。生活在这美丽的乐园，望着这迷人的风景，生活在这美丽的乐园，望着这迷人的风景，我心中蹦出一个念头：我要成立一个我心中蹦出一个念头：我要成立一个“绿色环保绿色环保组织组织”，告诉未来的人们，人们是如何破坏环境，告诉未来的人们，人们是如何破坏环境，又是如何觉悟的，让新一代人永远牢记保护环境又是如何觉悟的，让新一代人永远牢记保护环境的重任。因为这是我们生存的乐园永葆美丽的秘的重任。因为这是我们生存的乐园永葆美丽的秘诀。诀。二十年后的家

20、乡二十年后的家乡开头简洁，开头简洁，直接入题，点直接入题，点明了回故乡的明了回故乡的时间。时间。插叙了插叙了“我我”的成就。的成就。二十年后，一列开往扬州的火车拉响了汽二十年后，一列开往扬州的火车拉响了汽笛，徐徐驶出车站。车上为数不多的旅客中就笛，徐徐驶出车站。车上为数不多的旅客中就有我。已成为著名历史学家的我，不忘生我养有我。已成为著名历史学家的我，不忘生我养我的故乡，坐上了开往故土的列车。我的故乡，坐上了开往故土的列车。随着汽笛鸣响，火车到站了。我跨出车门，随着汽笛鸣响，火车到站了。我跨出车门，环顾四周，这个让我魂牵梦萦的故园，着实让环顾四周，这个让我魂牵梦萦的故园，着实让我大吃一惊。原来

21、那简陋的车站早已不见了踪我大吃一惊。原来那简陋的车站早已不见了踪影，代替它的是一座貌似大树的候车厅，售票影，代替它的是一座貌似大树的候车厅，售票窗口出现了机器人迷人的微笑。窗口出现了机器人迷人的微笑。描写二十年后车描写二十年后车站的巨大变化。站的巨大变化。走出火车站，我坐上了一辆新能源汽车回走出火车站，我坐上了一辆新能源汽车回家。一路畅通无阻，看着马路两边都是不同造家。一路畅通无阻，看着马路两边都是不同造型的绿树，我感觉心旷神怡。这时，我看到了型的绿树，我感觉心旷神怡。这时，我看到了昔日的制药厂。咦？制药厂的烟囱去哪儿啦？昔日的制药厂。咦？制药厂的烟囱去哪儿啦？再一看，烟囱上那巨型蝴蝶鱼还真可

22、爱，吐出再一看，烟囱上那巨型蝴蝶鱼还真可爱，吐出的烟雾成了一个个大泡泡，在空中飘上几分钟的烟雾成了一个个大泡泡，在空中飘上几分钟后，就会知趣地分解成一股森林中特有的空气，后，就会知趣地分解成一股森林中特有的空气，让人紧皱的眉头舒展开来。让人紧皱的眉头舒展开来。使用了拟人使用了拟人句，使文章更句，使文章更加生动有趣。加生动有趣。在回家的这一段路上，我感觉二十年后的在回家的这一段路上，我感觉二十年后的家乡变化真不小。二十年后的家乡是人类与动家乡变化真不小。二十年后的家乡是人类与动植物和谐共处的天堂。高楼少了，一座座漂亮植物和谐共处的天堂。高楼少了，一座座漂亮的植物房子像蘑菇一样装点着城市；大街少了

23、，的植物房子像蘑菇一样装点着城市；大街少了，一条条充满着浪漫气息的林间小道映入我的眼一条条充满着浪漫气息的林间小道映入我的眼帘；汽车少了，一只只可爱的动物进入了我们帘；汽车少了，一只只可爱的动物进入了我们的生活；水泥地少了，取代它们的是一片片湿的生活；水泥地少了，取代它们的是一片片湿地；枪声听不到了，动物们地；枪声听不到了，动物们运用排比句将运用排比句将二十年前的环境二十年前的环境与现在的科技家与现在的科技家乡形成对比，展乡形成对比，展现了二十年后家现了二十年后家乡环境的变化，乡环境的变化，使主题更鲜明。使主题更鲜明。回家后在家小住的日子更是让我感觉舒畅回家后在家小住的日子更是让我感觉舒畅极了

24、。我家附近成了树的海洋，鸟的乐园。清极了。我家附近成了树的海洋，鸟的乐园。清晨，走在林间小道上，能感受到阳光抚摸脸颊晨，走在林间小道上，能感受到阳光抚摸脸颊的柔和；把手放在小树上，还能够感觉到小鸟的柔和；把手放在小树上，还能够感觉到小鸟在枝头唱歌引起的欢乐的颤动；叶丛中的露珠在枝头唱歌引起的欢乐的颤动；叶丛中的露珠慢慢落下，不经意间滴落在我的鼻尖上，那冰慢慢落下，不经意间滴落在我的鼻尖上，那冰凉的滑滑的感觉，有一种说不出的惬意。凉的滑滑的感觉，有一种说不出的惬意。描写了美描写了美好的生活场好的生活场景，段落的景，段落的结构很严谨。结构很严谨。生活在这美丽的乐园，望着这迷人的风景，生活在这美丽的

25、乐园，望着这迷人的风景，我心中蹦出一个念头：我要成立一个我心中蹦出一个念头：我要成立一个“绿色环保绿色环保组织组织”，告诉未来的人们，人们是如何破坏环境，告诉未来的人们，人们是如何破坏环境，又是如何觉悟的，让新一代人永远牢记保护环境又是如何觉悟的，让新一代人永远牢记保护环境的重任。因为这是我们生存的乐园永葆美丽的秘的重任。因为这是我们生存的乐园永葆美丽的秘诀。诀。结尾以纯洁结尾以纯洁的童心表现美的童心表现美好的理想，也好的理想，也表达了对故乡表达了对故乡的美好祝福。的美好祝福。总评：总评：这是一篇很有特色的想象作文。作者以回乡的行踪为线索，写了一路上的所见所闻。生态和谐、充满绿色是未来家乡的特

26、点，其中寄予了小作者保护生态环境的美好愿望。绿树成荫绿树成荫 金碧辉煌金碧辉煌 光彩夺目光彩夺目富丽堂皇富丽堂皇 鸟语花香鸟语花香 山清水秀山清水秀古朴自然古朴自然 精雕细刻精雕细刻 流水潺潺流水潺潺苍翠欲滴苍翠欲滴 纵横交错纵横交错 世外桃源世外桃源 A.A.岁月流逝，短暂的二十年像流水一样过去了，那时我已有了七岁月流逝，短暂的二十年像流水一样过去了，那时我已有了七年的工作经验，成了一个公司的大老板。双休日，我决定回到自己的年的工作经验，成了一个公司的大老板。双休日，我决定回到自己的母校来看看。在一个春光明媚的早晨，我乘飞机来到了秭归的机场，母校来看看。在一个春光明媚的早晨，我乘飞机来到了秭

27、归的机场，一下飞机，我真的不敢相信自己的眼睛一下飞机，我真的不敢相信自己的眼睛 B.B.离开家乡二十年了，谁不想念自己的家乡呢？身在异国他乡的离开家乡二十年了，谁不想念自己的家乡呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看重庆是否变了模样。因此，我千里迢迢从我也不例外，十分想看一看重庆是否变了模样。因此，我千里迢迢从美国飞了回来。美国飞了回来。C.C.弹指一挥间，二十年过去了。现在的我在火星研弹指一挥间，二十年过去了。现在的我在火星研究所工作，很久没有回家乡了。今天完成了手中的任务究所工作，很久没有回家乡了。今天完成了手中的任务之后，我被获准休假一天。于是，我驾驶着新型的超光之后，我被获准休假一

28、天。于是，我驾驶着新型的超光速飞船，穿越太空，不久便来到了家乡淮阳的上空。速飞船，穿越太空，不久便来到了家乡淮阳的上空。A.A.刚踏上故土，一种全新的景象展现在眼前。街道刚踏上故土，一种全新的景象展现在眼前。街道上一点垃圾也没有，路两旁树木苍翠，放眼远处，红花上一点垃圾也没有，路两旁树木苍翠，放眼远处，红花绿草风景如画。明晃晃的大街还可以照见自己的影子呢！绿草风景如画。明晃晃的大街还可以照见自己的影子呢！各种汽车都用空气作燃料，没有黑烟，没有污染。每个各种汽车都用空气作燃料，没有黑烟，没有污染。每个人都面色红润精神焕发。想起以前街道的垃圾、车后的人都面色红润精神焕发。想起以前街道的垃圾、车后的

29、黑烟，我心里暗暗赞叹家乡的变化真大。黑烟，我心里暗暗赞叹家乡的变化真大。B.B.一进花园，首先映入眼帘的是一朵朵花。一进花园，首先映入眼帘的是一朵朵花。到了到了晚上，这些花都自动变成了各种颜色的灯，晚上，这些花都自动变成了各种颜色的灯，色彩斑斓，色彩斑斓，流光溢彩，流光溢彩，煞是好看煞是好看你千万别摘花，你刚碰到它，你千万别摘花，你刚碰到它，你马上就变成了花儿们的玩具，这边的花把你踢到那你马上就变成了花儿们的玩具，这边的花把你踢到那边，那边的花又把你踢到另一边。所以，这里的花永边，那边的花又把你踢到另一边。所以，这里的花永远都那么美丽。远都那么美丽。C.C.我准备到我儿时常去的地方瞧瞧，穿过小

30、我准备到我儿时常去的地方瞧瞧，穿过小径旁的花丛，我发现以前那肮脏的小池塘已清澈径旁的花丛，我发现以前那肮脏的小池塘已清澈见底，碧绿的荷叶映衬着亭亭玉立的荷花。向坡见底，碧绿的荷叶映衬着亭亭玉立的荷花。向坡上看，菜地里已见不到农民伯伯辛劳的背影，智上看，菜地里已见不到农民伯伯辛劳的背影，智能机器人代替了他们。能机器人代替了他们。A.A.啊，二十年后的故乡真是太美了。啊，二十年后的故乡真是太美了。B.B.两天很快过去了，我依依不舍地离开了我的母两天很快过去了，我依依不舍地离开了我的母校，我的家乡。校，我的家乡。C.C.家乡的变化还有很多很多，不胜枚举，我为家家乡的变化还有很多很多，不胜枚举，我为家

31、乡的惊人变化感到骄傲和自豪。离开家乡那天，我依依乡的惊人变化感到骄傲和自豪。离开家乡那天，我依依不舍，此时此刻，我深切体会到不舍，此时此刻，我深切体会到“露从今夜白，月是故露从今夜白，月是故乡明。乡明。”二十年后的家乡让人向往，畅想二十年后的家乡，将想象的内容书于你的笔端吧。写完后，跟同学互换习作，提出修改建议，再根据同学的建议认真修改习作，并把修改过的习作读给全班同学听。第第1课时课时 第第2课时课时5 5 鲁滨逊漂流记（节选）鲁滨逊漂流记（节选）第第1课时课时了解背景了解背景 在现实生活中，一个人能独自在孤岛上生存吗？英国作家笛福给我们的回答是英国作家笛福给我们的回答是“能能”。十八世纪初

32、，在英格兰的大街小巷，人们议论着一个传奇的人物，讲述着一个离奇的故事：1704年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。塞尔科克随身只带了一点武器与一本书。弹药用完之后，他只好快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活。后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来。直到四年以后，航海的人们发现了他 1711年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时的人物。他没想到的是，这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感，不久，以他的故事为原型的小说就发表了，这部小说被后人尊奉为十八世纪欧洲现实主

33、义小说的奠尊奉为十八世纪欧洲现实主义小说的奠基之作。基之作。那位才华横溢的作家便是丹尼尔笛福，那部经典之作便是脍炙人口的鲁滨逊漂流记。l 走进作者 笛福（笛福（16601731），是十八世纪英），是十八世纪英国现实主义小说的奠基人，被称为国现实主义小说的奠基人，被称为“欧洲小欧洲小说之父说之父”。他书中的主人公聪明机智，充满。他书中的主人公聪明机智，充满活力，不信天命，相信活力，不信天命，相信“常识常识”。他尤其擅。他尤其擅长描写环境，细节逼真，虚构的情景描写让长描写环境，细节逼真，虚构的情景描写让人感觉身临其境人感觉身临其境。初读感知初读感知自由默读课文，读准字音，读通句子，在不理解的地方做

34、上记号。指名读生词，纠正字音。流落流落 凄凉凄凉 寂寞寂寞 恐惧恐惧 倒霉倒霉 忧伤忧伤 书书籍籍 处境处境 理智理智 控制控制 心平气和心平气和 抛弃抛弃 重见天日重见天日 防御防御 侵袭侵袭 倾覆倾覆 宽慰宽慰 深重深重 困境困境 焉知非福焉知非福默读故事，思考：文章讲了一件什么事？默读故事，思考：文章讲了一件什么事？课文讲述了航海爱好者鲁滨逊遭课文讲述了航海爱好者鲁滨逊遭遇海难，流落荒岛的故事。遇海难，流落荒岛的故事。如果是你在这样一个荒岛上，你会怎样？如果是你在这样一个荒岛上，你会怎样？崩溃崩溃害怕害怕新奇新奇自信自信 一边读一边想，作者写了鲁滨逊流一边读一边想，作者写了鲁滨逊流落荒岛

35、后都做了哪些事情？用你喜欢的落荒岛后都做了哪些事情？用你喜欢的符号划出来，在课文旁边做好批注。符号划出来，在课文旁边做好批注。聚焦指导聚焦指导 在流落荒岛之后，在流落荒岛之后，我们的主人公鲁滨逊我们的主人公鲁滨逊做了哪几件事情呢？做了哪几件事情呢？鲁滨逊做的事鲁滨逊做的事流落荒岛流落荒岛建房定居建房定居养牧种植养牧种植救野人为伴救野人为伴回到英国回到英国 鲁滨逊在荒岛上创造了生存的奇迹，说鲁滨逊在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象？课文的后面一说他给你留下了怎样的印象？课文的后面一部分是精彩片段节选，这一部分是采用什么部分是精彩片段节选，这一部分是采用什么形式讲述的？形式讲述的

36、？勇敢坚毅，乐观积极，靠智慧解勇敢坚毅，乐观积极，靠智慧解决困难。决困难。我们通过朗读、小组合作交流，初步我们通过朗读、小组合作交流，初步了解了课文的写作顺序。下节课，我们将了解了课文的写作顺序。下节课，我们将深入了解鲁滨逊的内心，体会他在荒岛上深入了解鲁滨逊的内心，体会他在荒岛上的心情境遇，学习作者的写作方法。的心情境遇，学习作者的写作方法。l 总结 第第2课时课时研读梗概研读梗概从梗概中，我们可以看出小说的重点部分从梗概中，我们可以看出小说的重点部分是什么？是什么？默读梗概，把鲁滨逊所遇到的困难及解决默读梗概，把鲁滨逊所遇到的困难及解决的办法做上记号。的办法做上记号。尝试着把重点部分展开，

37、再讲一讲小说的尝试着把重点部分展开，再讲一讲小说的大意。大意。研读赏析研读赏析对比阅读：浏览精彩片段，与梗概对比，对比阅读：浏览精彩片段，与梗概对比，想想精彩片段大致在小说梗概的哪个部分？想想精彩片段大致在小说梗概的哪个部分？研读精彩片段：读读片段，你认为什么地研读精彩片段：读读片段，你认为什么地方最精彩？为什么这里最精彩？方最精彩？为什么这里最精彩？列出来的“好处”和“坏处”，对照读一读，想想这样一个列表，给鲁滨逊带来了什么？鲁滨逊自己是怎样认为的呢？在困境中，我们可以把好处和坏处对在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

38、自己。除了鲁滨逊积极的生活态度很精彩，你还觉得什么地方很精彩？“我着手调整我的生活方式，尽我可我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。能把一切安排得舒舒服服。”鲁滨逊的语言：鲁滨逊的语言：把心理活动过程像商业簿一样对照来把心理活动过程像商业簿一样对照来写，一目了然，清楚明白。写，一目了然，清楚明白。作者的写作方式：作者的写作方式：l 对比学习 对比异同：浏览课文节选片段，与梗概相比，有什么不同？用的是第一人称，更直观地描写了鲁用的是第一人称，更直观地描写了鲁滨逊的所见所感。滨逊的所见所感。用第一人称描写用第一人称描写“我我”流落荒岛后的流落荒岛后的所见所闻和所想所做，作者与读者的

39、距离所见所闻和所想所做，作者与读者的距离拉近了，增强了小说的真实性。拉近了，增强了小说的真实性。小组讨论两种表达方式，说一说：你更喜欢哪一种？为什么？拓展延伸拓展延伸找出你认为最能体现“鲁滨逊精神”的内容，有感情地读一读。如果让你选择课文中的一句话作为座右铭，你会选哪一句？为什么？再读梗概部分，猜想在梗概中还有哪些部分也会很精彩？你还有什么疑问？n鲁滨逊从船上搬来的东西里有一些麦子，鲁滨逊从船上搬来的东西里有一些麦子，他用那些麦种反复种收，到了第四年，他用那些麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。我很想知道终于吃到了自己种的粮食。我很想知道他是怎么种、怎么收粮食的？他是怎么种、怎么收粮食的？n他救了他救了“星期五星期五”以后就开始教化他，对以后就开始教化他，对于一个野人，他又是如何于一个野人，他又是如何“教化教化”的呢？的呢？n梗概是以别人的口吻写的，精彩片段却是梗概是以别人的口吻写的，精彩片段却是以鲁滨逊自己的口吻写的，不知道原著是以鲁滨逊自己的口吻写的，不知道原著是以谁的口吻写的？以谁的口吻写的？梗概梗概 鲁鲁滨滨逊逊漂漂流流记记流落荒岛流落荒岛定居荒岛定居荒岛脱离荒岛脱离荒岛节选片段节选片段生活状态：困难重重生活状态：困难重重理性思考：积极乐观理性思考：积极乐观不畏艰险不畏艰险乐观向上乐观向上板书设计板书设计