部编版四年级语文上册七单元测试卷及答案一套.doc

1、第七单元测试卷时间：90分钟 满分：100分基础积累一、读拼音，写词语。（8分）xin hui u xin zn tn qn x（ ） （ ） （ ） （ ）qn cho cu c xio fn fi fn（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题。（10分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A.蓄须（x） 签订（qin）B.宁可（nn） 土炕（kn）C.竹笋（sn） 妄想（wn）D.要求（yo） 明媚（mi）2.下列词语搭配有误的一项是（ ）A.提出问题 美妙的交响B.探索奥秘 严肃的问题C.渡过难关 温柔的土炕D.表明决心 破旧的茅屋3.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”中的“君”指

2、的是（ ）A.孟浩然 B.高适 C.元二 D.董大4.下列（ ）图是京剧中的旦角。5.下列句子中，表达的意思与其他三句不同的一项是（ ）A.同学之间怎能不互相关心呢？B.同学之间不应该互相关心。C.同学之间难道不应该互相关心吗？D.同学之间应该互相关心。三、词语练习。（13分）1.将下列词语补充完整，并选择相应的词语填在人物后面的横线上。（9分）志存（ ）（ ） 精忠（ ）（ ）大（ ）凛（ ） 视死（ ）（ ）铁面（ ）（ ） 秉（ ）执（ ） （1）岳飞： （2）刘胡兰： （3）包拯： 2.读句子，在括号中填上恰当的关联词。（4分）（1）梅兰芳（ ）卖房度日，（ ）绝不在日本侵略者的统治下

3、登台演出。（2）你（ ）轻轻咬开它，（ ）可以看见那新鲜红嫩的果肉。（3）梅兰芳先生（ ）表演艺术高超，（ ）民族气节令人敬佩。（4）（ ）当时中华不振，（ ）中国人倍受帝国主义国家的欺凌。四、按要求完成句子练习。（6分）1.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳；像 ，在追寻 。（照样子将句子补充完整）（2分）2.根据情境按要求填空。（4分）（1）下面句子中，第 句表达的情感更强烈，这个句子是一个 句。（2分）在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。（2）结合情境，在横线上填上恰当的语句，使表达的感情更强烈。（2分）生日那天，我收到

4、了舅舅送给我的礼物我梦寐以求的玩具套装。我有点儿不敢相信地对舅舅说：“ ”五、积累展示。（9分）1.梅兰芳蓄须一文中讲述了哪几件事？请根据提示来概括。（4分）为躲避日本人的不断纠缠，梅兰芳藏身租界， ，深居简出， ；在日本人多次的逼迫和骚扰下，梅兰芳 ，卖房度日；当日本人强令梅兰芳登台时，他 ，险丢性命。2.填一填。（5分）（1）出塞中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句是： ， 。（2）凉州词中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是： ， ？（3）生当作人杰， 。阅读理解六、读课内语段，回答问题。（8分）一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来

5、到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量1.文段主要写了一件什么事？想一想，将表格补充完整。（6分）时间地点人物一个女人：受欺负中国巡警：不惩处 ,反而训斥 围观

6、的中国人： 周恩来：体会到 2.语段中围观人的态度可以用（ ）这个词语来概括。（2分）A.小心谨慎 B.敢怒不敢言 C.疑神疑鬼七、读短文，完成练习。（16分）志向李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（入神 凝神）。黄老先生曾把他叫到自己的屋

7、里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的清政府！中国要富强，不受外国欺！”后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步得到（增加 增长）。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，快活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的只想糊里糊涂混日子。 李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，（寻求 寻找）中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要

8、干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我只希望将来做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”1.用“”划去文中括号里不正确的词语。（3分）2.联系上下文，理解文中加点词语的意思。（3分）（1）“萌发”在文中指 。（2）“一尘不染”一般指 ，在文中指 。3.画线句子是对李大钊的 和 的描写，从中可以看出他 的思想感情。（3分）4.这篇文章主要讲了三件事，请你读一读，填一填，并概括文章的主要内容。（4分）很小的时候，李大钊的心田里就萌发了一种救国救民的

9、志向。读小学时，李大钊对老师说，要学习洪秀全，推翻腐败的清政府。 概括这篇文章的主要内容： 5.你的志向是什么?你打算怎样去实现自己的志向?（3分） 作文天地八、习作天地。（30分）从小到大，给予我们无私关爱或帮助的人实在太多了，你都用心体会并表示感谢了吗？今天，请你给一个你最感激的人写一封信，把你想对他（她）说的话写下来。要求：内容具体，感情真实。写作时注意书信的格式和写信的口吻。第七单元测试卷参考答案一、胸怀 鬼雄 赞叹 清晰 秦朝 催促 效仿 非凡二、1.A 2.C 3.D 4.B 5.B三、1.高 远 报 国 义 然 如 归 无 私 公 法（1）精忠报国 （2）视死如归 （3）铁面无私

10、、秉公执法2.（1）宁可 也 （2）只要 就 （3）不仅 而且（4）因为 所以四、1.怒放的向日葵 灿烂的阳光2.（1） 反问 （2）难道这个礼物真的是送给我的？五、1.远避香港 不再登台 蓄须明志 打针装病2.（1）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山（2）醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回（3）死亦为鬼雄六、1.一个星期天 被外国人占据的地方 肇事的外国人 这个女人只能劝慰这个不幸的女人 “中华不振”的含义 2.B七、1.凝神 增加 寻找2.（1）李大钊在心中立下了救国救民的志向（2）环境非常清洁 李大钊内心纯洁、高尚，丝毫没有沾上坏习惯3.语言 神态 对清政府与帝国主义十分憎恨、热爱祖国4.在天津

11、法政学校读书时，李大钊胸怀大志，寻求中国独立富强的道路。李大钊小时候就萌发了一种救国救民的志向，读小学时，他对老师说要学习洪秀全，推翻腐败的清政府；后来在天津法政学校读书时，他胸怀大志，希望将来做一个对老百姓有用的人。5.示例：我的志向是成为一名科学家。我要好好学习，积累丰富的知识，为将来报效祖国做准备。2023年人教版四年级语文下册期末试卷带答案【审定版】班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语。 d ji bi wi tu bi hu lo yn j jn zho xi hu su ru l bin f 二、 用“”标出加点字的正

12、确读音。绣花（xi xi） 潇洒（sxio） 绽放（dngzhn）徜徉（shng chng） 炫耀（xunxun） 尘垢（hu gu）胆怯（qi q） 曝着（bop） 晕皱（yn yn）三、 辨字组词。矛（_） 疏（_） 钩（_） 倘（_）茅（_） 蔬（_） 构（_） 淌（_）籍（_） 烁（_） 尊（_） 皆（_）藉（_） 炼（_） 蹲（_） 谐（_）四、 把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语替换句子中的画线部分。五彩（_）斓 （_）喜若狂 茹毛（_）血（_）不相干 点（_）之笔 天之（_）子1原始人类过的是连毛带血地生吃禽兽的生活。（_）2只要有闲暇时间，即使是和本业一点不相干、一点没联

13、系的书，也要泛览。（_）3“春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的最绝妙传神之处啊！（_）五、 选词填空。按例 照例1鸡，乡下人家（_）总要养几只的。2他家生活困难，（_）可以申请国家补贴的。锐利 敏锐3小小的天窗会使你的想象（_）起来。4鹰的眼睛特别（_），从空中可以看见地面上很小的目标。六、 按要求写句子。1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句）_2.蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。（改为“把”字句和“被”字句）_3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（翻译诗句）_4.例：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（仿写句子）公园里的花开得_，让人感到_。七、 根据所学知识填空。1桃花一簇开无主，

14、_。2诗是强烈感情的_，它源于_回忆起来的情感。3书山有路勤为径，_。4动物是人类的朋友。在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。如，丰子恺笔下_的白鹅，老舍笔下_的猫、_又_的母鸡。5在逆境中，我会引用名句“天行健，_”来激励自己坚持不懈地努力。八、 阅读短文，回答问题。 _宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料做了充分的准备。讨论的时候，一位美国学生站起来说:“我认为，历史发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲中国，已被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里”坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了

15、摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。轮到宋庆龄发言了。她虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地说: “历史确实是在不断变化着的，但它永远属亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡师的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统”。教室里顿时响起了热烈的掌声。大家交口称赞。一次，有一位同学问她: “亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不

16、觉得这是自寻烦恼吗？宋庆龄听了，抿着嘴笑了笑，说:“我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”1根据词义，在文中找出合理的词语填在括号里。态度温和，举止文雅。（_）仁爱而有节操的人。（_）众口同声赞美。（_）2本文有一句话既点了题，又点出了文章中心思想，找出来画上“_”。3用简洁的语言概括文章的主要内容。_ 4读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？_5请给文章取个题目，写在文章上面的横线上。九、 写作天地。题目：春天来到我身边要求：1仔细观察身边春天到来的景象，选择合适的景物进行描写；

17、2文章布局合理，描写有序，动静结合；3字数在400字左右。_参考答案1、恶毒戒备歪头白桦老鹰 寂静朝霞花穗锐利蝙蝠2、xixiozhn chngxungu qipyn3、矛头 稀疏 钩子 倘若 茅屋 蔬菜 结构 流淌 户籍 闪烁 尊重 比比皆是 慰藉 锻炼 蹲下 和谐4、斑 欣 饮 毫 睛 骄 茹毛饮血 毫不相干 点睛之笔 5、照例 按例 锐利 敏锐6、青草丛中隐藏着隧道。 蟋蟀把泥土不断地从里面抛出来。 泥土被蟋蟀从里面不断地抛出来。 梅花比不上雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 那么旺盛 心情舒畅7、可爱深红爱浅红 自然流露 宁静中 学海无涯苦作舟 高傲 古怪 慈爱 尽职 君子以自

18、强不息8、1 温文尔雅 仁人志士 交口称赞 2我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！3宋庆龄在美国留学时，同学在历史课上轻视中国，而宋庆龄为祖国据理力争。4我的祖国。如果我们都像宋庆龄那样热爱自己的祖国，那么我们的祖国就会变得更加强大。5我不能忘记祖国9、范文：春天来到我身边春天的颜色真是五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪世人会吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融洽，一切彩的总汇。春天是生命的使者，“忽如一夜春风来”春风饱含着深情，悄悄来到了人间，轻盈地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了

19、冰冻的小河，唤醒了冬眠的生灵，吹绿了田间的麦苗清晨走在路上，你会觉得那醉人的春风竟扒面而来，那熬了一冬有点儿僵硬的行人的面容，霎时舒展开来，被温柔的春风抚摸得有了几分悦色。这时你放眼四周，到处是生命之绿的蓬勃，到处是妩媚春色的涌动，到处是充满活力的生机。这和煦的春风，没有狂躁，没有暴虐，没有欺骗，没有惊心动魄，有的只是温暖与温柔。与之相比，那些冰雹、雷电、山崩、海啸都不值一提。随着第一场雨的降临，春姑娘提着裙角，迈着轻盈的步伐，翩然而至。每个地方，都有她的足迹；每个角落都留下了她的倩影。看：那长长的柳枝是她飘逸的长发，在风中飞舞;那碧绿的草坪是她的纱衣，在风中飞扬。瞧，春姑娘正在我们的校园中漫步，她走过的每一个角落都在萌发着新的生命。