小学入学教育教案模板.docx

1、小学入学教育教案模板 小学入学教育教案模板 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是收集整理的四年级入学教育教案模板，希望对大家有所帮助。 小学入学教育教案1 一、收心、安心教育：了解学生假期生活，针对学生返校报名的情况在班上作一个反馈，小结暑假作业完成情况。二、学习习惯教育：晚上8：30入睡早上6：30起床7：50到校。1、课堂纪律，积极发言等；2、养成认真完成作业的好习惯；3、多读多看课外书籍，养成阅读好习惯。三、文明礼貌教育：1、礼仪教育，对父母同学和老师有礼貌、主动关心父母同学和老师；2、集会纪律、会议

2、纪律。四、安全常识教育：1、上学、放学途中注意交通安全；2、下课休息、课间游戏等注意游戏安全；3、不玩水、火、电和危险游戏、玩具、不去危险的地方，不跟陌生人走；4、遵守楼内秩序，要做到“三个轻轻：走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”，上下楼梯、在楼道内行走靠右行；5、生病一定要积极在家治疗，病愈后方可来校；6、不攀爬学校树、山坡；7、应急知识教育。五、卫生常识教育：1、注意个人卫生：饮食、饮水等，不要到小卖部购买三无食品，不带零食、早餐来校；2、爱护公物，不踢门，不在公物上乱写乱划乱踩乱踢；3、不随地大小便，男生小便一定要入小便池，大便后要用水冲厕坑；4、注意保持环境卫生，不随手乱丢乱吐，不乱丢果皮

3、、纸屑、包装袋等杂物，看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱等等；5、爱护花草树木，不攀枝摘花。六、劳动教育：1、认真完成老师安排的劳动任务；2、在家做些力所能及的事情。四年级的大孩子应该做好哪些呢？不需要老师多说，你都应该知道这样做：1、上课专心听讲，积极提出问题，回答问题，掌握不懂就问的学习方法；2、自觉地地完成作业，认真复习当日功课，预习明天的新课程，养成先做事后玩耍，当天的事情当天完成，决不找借口拖到明天的好习惯；3、课间不打闹，不狂追乱跑，不玩水，浪费水资源；不乱扔垃圾。保护好自己。4、对待同学要宽容，不歧视学习有困难的同学，不说伤害同学自尊的话，同学有困难要及时伸手帮助他。 小学入学教育教

4、案2 一、学习目标1、观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2、依据画面提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书、写字习惯。3、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。4、学生能感受到学习语文是快乐的，学生有主动学习的.兴趣。二、教学重难点：1、向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。2、学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。三、教学课时：一课时四、教学过程：略 小学入学教育教案3 教学目标：1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名

5、、家庭住址及自己的爱好。3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。教学过程：一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。二、认识校名、年级、班级开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1、出示带有拼音的校名小黑板。2、教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。3、谁知

6、道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）4、教师边画边讲年级与班级。（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）5、说一说：我是（）小学（）年级（）班的小学生。谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）三、深入了解我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识下。1、示范引路。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）2、同桌互相介绍。3、介绍爱好。小朋友都有许多爱好，有的爱唱

7、歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上）4、说说当小学生的愿望。先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。5、今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行

8、动快。 小学入学教育教案4 教学目标1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。2、依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点：儿歌上学歌教学难点：儿歌上学歌教学准备：国旗、有关国歌上学歌的课件教法：培优辅差学法：小组合作课时安排：4课时。教学过程：一、谈话导入。你是哪个国家的人?你长大后干什么?同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想，现在就要努力学习，学习是一件很快乐的事。很多同

9、学都喜欢学校，学校就是一个乐园。播放上学歌让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书。(1)直接利用语文书进行导入，然后带领孩子们认识语文书的封面，并认读“语文”两个汉字，这里的要求只要整体认识就行。(2)我们又设计让孩子们充分翻看语文书，引导学生说说语文书上到底有些什么?你喜欢语文书吗?为什么?激发他们对语文的兴趣，(3)告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们要好好的爱护它。(4)小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在学生认识页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文，(5)让孩子点课文，教师来范读课文，在读的时候教师要入情、入境地去诵读课文，把学生带到美的意境中去

10、，用教师自身的语言魅力去感染学生，让他们潜移默化地受到语言文字的熏陶。(6)再指导学生整体认识“年级、班级”这几个字，并在语文书上正确地写上自己的姓名，二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思。学生初入学，对学校生活还不了解。四幅图画是学生了解学校生活的窗口，指导学生按照一定的顺序观察画面。请同学们看第一幅图：(1)这是什么地方?长城(2)画面上有什么人?学生(3)他们在做什么?游玩(4)他们可能在说些什么?(5)请给第一幅图起个名字-以“欢迎新同学”为主题。三、教学注意事项：(1)、观察后，可以请同学在教学挂图上指出每个同学民族族等。(2)、教师引导学生讨论：入学第一天，猜一猜，小朋友见到老师

11、应该说什么?老师会对小朋友说什么?教师切忌答案求同，只要意思正确，都要鼓励。四、情境演练。创设情境演练，使入学教育形象化、具体化，落到实处。(1)教师和学生一起模拟的相互问候;并告诉同学们每天第一次见面时见到老师都要向老师问好。老师可和同学共同模拟练习。五、课堂拓展：让孩子展示自己的已有知识和技能，把幼儿园和生活中的学到的都展示出来。(1)谁会讲故事、背古诗、猜谜语、写汉字、读拼音、说儿歌(2)告诉学生其实学习语文就是学习这些本领，而且在生活和幼儿园中小朋友们已经学到了不少，以此让学生知道语文学习的内容，消除与语文的陌生感，拉近与语文的关系。(3)推选故事大王六、小结本课学习情况，表扬表现好的

12、同学。板书设计：【以下为同类型精品推荐】 【如果有需要保留，请自行删改！】精选推荐一标签:标题4标签:内容4精选推荐二小学安全教育教案 小学安全教育教案 作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是整理的小学安全教育教案，希望能够帮助到大家。 小学安全教育教案1 俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。那么，类似的灾害可不可以预防？如果灾难发生了，能不能采取有效的自救应急措施，把灾难降低到最小程度？答案是肯定的。我们安全教育课，就是让同学们了解一些安全常识，学会一些

13、应急自救措施，最大程度地保护生命和财产安全，树立安全意识，以预防为主，拒灾难于千里之外。一、课前准备：场地：安全教育教室，按60人设计，每组12人，共分5组。工具材料：15个灭火器，20个火警和交通标志牌，安全教育喷绘牌若干，1.7米高特制跳台一个。二、安全指导：1、遵守课堂秩序，听从老师指挥。2、演练中严格按照程序操作，互相保护。3、高楼逃生演练时，一定要求系好安全带。三、活动组织：（一）三警电话：中小学生遇到灾难发生时，不提倡当英雄，应以安全自救为主；自救的方法有：逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。三警电话：110、119、120三警电话接通后，应讲清地点、案情或灾害事故情

14、况等，如歹徒正在行凶，应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。教法、学法：通过三警电话的学习，使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话，让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。（二）防火安全常识与应急训练：1、野外火灾事故预防：（1）不在草木繁茂的山林用火；（2）上山扫墓时应注意防火；（3）不乱扔烟头；（4）不乱扔矿泉水瓶；（5）燃放鞭炮应注意防火。2、家庭防火：（1）家中不放置易燃易爆危险品；（2）家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料；（3）保持室内过道、楼梯畅通；（4）家庭用电、用气、驱蚊等注意防火；（5）家庭应自备灭火器，并掌握使用方法。3、公共场所

15、和高楼预防火灾：（1）公共场所和高楼应制订防火逃生方案，并进行演练；（2）防止人为纵火；（3）安全通道应保持畅通；（4）高楼各层应有消防设备和逃生器材。教法、学法：采用分组讨论方法，让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。4、火灾应急常识：（1）灭火的方法：火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火；电器、油等着火不可直接用水灭火。（2）灭火器的使用方法（小型干粉ABC灭火器）：a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾；b、使用方法：应距离燃烧物5米处放置好灭火器，拔出保险销，一手在上一手在下，将喷嘴对准火源处，握住开启手柄喷干粉灭火。c、灭火器的使用方法训练：

16、每名学生按使用方法实际操作训练一次。5、火场逃生训练：（1）火场逃生的方法：a、火灾初起时，可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场；b、出现浓烟时，应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生；c、衣服着火可撕脱衣服，用手或物体扑打；也可倒地打滚灭火；d、高楼发生火灾时应走安全通道，不可乘坐电梯；e、大火风筝；封住安全通道时，可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生；f、如被困于二楼，可先向地面扔些被、褥等软物，然后头在上脚在下跳到地面，切勿高层跳楼；g、烟气从门缝进入时，可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好；h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。（2）火场逃生训练：a、模拟火场逃生训练：用舞台发烟器发出烟雾，学生用湿毛

17、巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。b、楼上绳索逃生训练：在消防训练塔下铺好保护垫，学生登上消防训练塔，让学生在消防训练塔上系好安全带后，手脚并用，从楼上向楼下逃生训练。（3）学生分小组竞赛。教法、学法：这部分内容采用演示法、实践操作法，通过学习，掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质，培养合作精神。6、火灾应急“十要”（1）要早扑火（2）要早抱警（3）要先扑火，后搬财物（4）要沉着冷静（5）要仔细判断，果敢决策（6）要注意邻室起火（7）要掌握正确的逃生要领（8）要屏住呼吸（9）要掩口鼻（10）要隔离烟火（三）交通安全常识：1、交通安全标志的识别：学习20种交通安全标志，然

18、后分小组进行竞赛。2、交通安全十项注意：（1）遵守交通规则；（2）行人应走斑马线、天桥、地下通道等；（3）乘车应系好安全带，关好车门，车停止后从车的右侧车门下车；（4）乘车时不把手、头伸出车体外，不往车外抛物、吐痰等；（5）不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等；（6）不进入交通管制区；（7）乘车时应尊老爱幼（8）乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥和 小学安全教育教案2 一、注意交通安全1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。3、不得在马路上骑自行车。4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。5

19、、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。二、注意水的安全不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等，到这些地方钓鱼、捉鱼等，必须有家长陪同。三、电的安全1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。四、注意火的安全1、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。五、注意饮食安全1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。2、购买有包装的食品时，

20、要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。4、不暴饮暴食，防止消化不良。 小学安全教育教案3 一、教学目标1、提高学生校园安全意识。2、知道在校园里哪些行为是不安全的。3、一旦不安全的事情发生，知道应该如何去处理。二、教学要求1、知识方面：解有关知识；明确校园不安全的行为。2、能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。3、觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。三、教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。四、教学难点遇到安全

21、问题学会用如何处理。五、教学方法导、读、议、评相结合六、教学过程（一）、讲解导入新课同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长；在幸福、温暖的家庭里、受到父母和家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。板书课题：安全（二）、举例说明事故的意外起因：1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注

22、意安全。2、发生在校园里的事故：高空抛物，砸到同学。在教学区打闹，撞到同学，出现不应有的事故。3、学生自由谈发生在校园里的事故。4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。（三）、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？1、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；2、在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型

23、集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。3、在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。4、体育课应注意哪些安全？为什么？要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。（四）、学会自救。1、说一说：日常生活中，你们还会遇到什么危险？当危险发生时，你应该怎么做？师板书：学会自救和求助2、演一演：目的：考考学生在危险中如何自救和求助。（1）师生互演：红红放学，在校门口等妈妈来接，这时

24、，一位阿姨走过来准备接她回家。（情境表演：生看、评价）（2）生生互演：遇到下面情况，你该怎么做？A、上学路上，遇到拆楼房。B、放学，同学叫你去河边游泳。C、放学路上，遇到坏人勒索。D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。E、一个人在家，有位叔叔来修水管。F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）自由找好朋友分组进行表演。）小组演示：生观看、评价。3、认一认：（1）、书中的安全标志各表示什么？（2）、你还知道哪些安全标志？（学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志

25、，向同学进行介绍。）4、贴一贴：师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。小结：认识一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。（五）、作业巩固1、写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。2、师生共同回顾应注意的安全事项。3、同桌互相提问应注意的事项。4、将重点条目抄记在笔记本上。（六）、总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学

26、们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强“自护”能力，共创“平安校园”。（七）、拓展延伸小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记

27、心间。家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧房子烧山，一不小心要坐监。不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当接班人。说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。（八）学习反思从品德与生活教材应该具有“生活性、开放性、活动性”的基本特点出发，并结合学生生活实际，让学生主动参与整个教学活动，让学生在活动中获得体验，具有很强的实践性。每一次的教学实践活动，都让我有新收获，新体验。从学生的生活实际出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危险，遇到危险如何自救自助和求助，从

28、而健康、安全、快乐地成长。本次教学实践，我的收获如下：（一）、参与活动：学生在活动中获得体验。课前布置学生收集、画出安全标志，让学生在收集、画的过程中，懂得一定的安全知识；让学生向家长、他人解，既培养学生与他人的交际能力，又使学生明白，解安全知识、明白道理的途径很多，从而培养学生用眼观察生活，动口、动手解生活，动脑思考生活的能力。（二）、创设情境：学生在表演中解决生活问题。利用学生在日常生活中常遇到的一些事，创设情境，让学生表演，在表演中发现问题，解决问题。教师灵活、机智的联系学生学习、生活环境，挖掘潜在危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。在教学

29、活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活跃，教师发挥指导者、支持者、引导者、合作者的作用，创设一种民主、平等的教学氛围。（三）、课外延伸：学校、家庭和社会有机结合。教学的最后，教学生制作精美小卡片，让学生把解到的安全知识和遇到危险时自救、求助的一些常识，写在卡片上，送给亲人、朋友，把爱心撒向亲人、朋友，教学生学会关注生活、热爱生活。课堂教学从课内延伸到课外，从重视学生的知识结构的培养到关注学生的具体生活和直接经验，并深入学生的精神世界，从而使教材的生活性、开放性、活动性得到充分体现。（四）、活用教材：教材与生活有机结合。教材作为联结师生活动的媒介，教师没有被教材所局限，而是从学生的生活实际、本地的具体情况出发，创造性的使用教材，把教材还原于学生的生活实际，增强实效性、生动性，更易让学生产生共鸣，达到教学的目的。精选推荐三标签:标题14标签:内容1416