高考作文写作指导：常怀敬畏之心（附文体详解及范文点评）.docx

1、高考作文写作指导：高考作文写作指导：常怀敬畏之心常怀敬畏之心（附文体详解及范文点附文体详解及范文点评）评） 作文题目： 阅读下面的材料,根据要求作文。(60 分) 一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。 过了一分钟,孩子妈妈还没到,车上乘客 开始埋怨,说母子俩耽误了大家时间。这时,那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车,所有人 都沉默了。 要求:结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;自拟标题,自选文体(诗歌除外),不 少于 800 字;不得套作,不得抄袭。 写作指导写作指导 此作文题材料短、事件小,贴近生活、紧扣现实,能很好地弘扬社会主义的核心价值观。 材料最后写乘客们都沉默了,表现出人们

2、的宽容、同情、关爱,展示了亲情的可贵、宽容的宝 贵和等待的珍贵,真正体现了社会的和谐与温暖,渗透着时代的正能量,发扬着民族的优良传 统,宣传着良好的道德情操。 阅读材料后可从以下几个角度立意:乘客角度。他们身上体现出来的是宽容精神。他 们停止埋怨,从材料中的美好结局可以看出,所有的乘客内心都有着一种宽容的 “善心” 和 “爱 心”,这是当下社会最需要的。男孩角度。亲情是最关键的,孩子央求司机的行为恰是母子 之爱的写照。生命角度。任何人的生命都是平等的,包括残疾人,每个人都应当得到尊重、 爱护。道德角度。人活着,应当有怜悯之心,保持对善良的渴望。和谐角度。这则材料从 侧面揭示了和谐的重要性,提醒

3、生活中的人们,要注重和谐,促进和谐。 总的来说,审题的门槛并不高,不易跑题,但是要写出材料蕴含的情意、深意、趣意,却需 要平时眼观社会、思考社会、心系他人、胸襟开阔、情感饱满。写作时,既可以从情感上入 手,也可以从思辨性上落笔。要力争立意深远、视角独特、拟题新颖、思维清晰、语言流畅, 写出“人情味” 。 例文例文 常怀敬畏之心 敬畏是对世间万物心怀宽容、尊重、善意的态度,以崇高的道德要求自己,规范自己的行 为,使自我心灵宁静、满足,同时也使世界逐渐丢掉丑陋的一面,实现人与自然、社会、他人 的和谐相处。我们每个个体都要常怀敬畏之心。 君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。常怀敬畏之心,德国大哲

4、学家康德的墓碑上刻 着“天上的繁星和心中的道德法则”,以此表明人对天地生民的敬畏之情;“仰不愧于天,俯 不怍于人”,孟子以此表明自己对天的敬畏之情;孔子强调要“知天命”,就是心存敬畏,并要 躬身行之而不可有丝毫懈怠与侮慢之心智者、圣人,之所以不凡,是因为有所畏惧,也有 所敬仰。平凡之人,常怀敬畏之心,就不会轻易浮躁,而自然生出一些正气、庄严与崇高。 常怀敬畏之心,要始终尊重生命,无论生命是多么的卑微、渺小或残缺。 特蕾莎修女曾把一个濒临死亡的老人带回救护所,老人躺在床上,紧紧地握住修女的手 说:“我一生活得像条狗,如今我活得像个人,谢谢你!”正是特蕾莎修女,让无数被社会抛弃的 人,在生命最后的

5、几个小时里,获得了尊严的补偿。尊重人的生命,平等对待他人的生命与自 我的生命,看到每个人的价值与尊严,而不因他的种族、财富、地位等而鄙视他、漠视他。特 蕾莎修女用敬畏生命的准则使自己成为“上帝的沉思者”,获得内心的宁静与满足,也用自己 的一生践行这个准则,用“伟大的人爱做小小的事”的理念唤起世界的良知。 敬畏不仅体现在对生命的尊重上,还表现在悲悯和爱心上。 “非洲圣人”施韦泽在蛮荒 丛林中行医 50 余年,把自己的一生都贡献到捍卫人道与生命尊严的事业之中。1952 年,他以 自己对人类和平做出的伟大贡献而获得诺贝尔和平奖。施韦泽之所以受人尊敬,在于他把作 为人道主义的爱和悲悯,给了我们周围生存

6、着的所有生命。他有着一颗“大慈大悲”之心, 这正是古今中外一切圣者的共同特征。 不久前,“化缘校长”莫振高的事迹感动了全国。他用自己微薄的工资以及先后筹集到 的 3000 多万元善款,资助近两万名贫困生圆了大学梦,最后累倒在工作岗位上。人生来渺小, 生命短促,然而正是因为有了敬畏之心,我们的人生才更加庄严而崇高。 常怀敬畏之心,拒绝冷漠,以一颗平等的心去宽容、尊重生命,以一颗虔诚的心去善待、 关爱生命,人生才会更加充实,生活才会更加多姿多彩,社会才会更加和谐美好! 点评点评 本文思路严谨,素材典型,论述深刻,是不可多得的考场佳作。开篇先定义“敬畏”,然后 举例论述其重要作用。接着核心部分论述敬畏之心的表现,层层递进,思路严谨。举例丰富且 典型,其中莫振高校长的事例新颖且说服力强,显示了作者善于积累素材的能力。 结尾重申论 点,排比用语,十分有力。