高考全国卷英语完形填空题型全面分析及解题技巧.docx

1、高考全国卷英语完形填空题型全面分析及解题技巧高考全国卷英语完形填空题型全面分析及解题技巧 题型分布题型分布 I. I. 语篇类型、主题语境与题材语篇类型、主题语境与题材 2019 全国 I 卷 记叙文 人与自然 环境治理 2019 全国 II 卷 夹叙夹议 人与自然 人与动物 2019 全国 III 卷 记叙文 人与自然 环境改善 2020 全国 I 卷 夹叙夹议 人与自我 正确的人生态度 2020 全国 II 卷 记叙文 人与社会 两幅名画 2020 全国 III 卷 记叙文 人与社会 良好的人际关系与社会 交往 结论结论 1. 1. 完形填空题型以记叙文和夹叙夹议类文章为主流。完形填空题型

2、以记叙文和夹叙夹议类文章为主流。2. 2. 完形填空题主题覆盖了人与自完形填空题主题覆盖了人与自 然、人与自我、人与社会。然、人与自我、人与社会。 II.II. 语篇三要素语篇三要素 2019 全国 I 卷 Para.1-What Para.2 (人、动物等)残疾的 abandoned a.(无故障、但被人)遗弃的/丢弃的 8. quiet a.文静的；不爱说话的 calm a.(遇到危机关头)镇定自若的 still a.(身体)保持不动的 9. advice n.(专业人士所提的)建议 suggestion n.(普通的、一般性的)建议 recommendation n.推荐 10. sti

3、ll ad.依然；仍然(表示与以前相比没有变化) just ad.正是；恰好是(表示与所想或所意料的一致) 11. offer v.提供(给别人，自己不用) share v.共享(自己和别人共同享用) 12. experience n.(发生过的、对自己有影响的)经历 adventure n.(新奇的、刺激的)冒险般的经历 13. ability/capacity n.能力 power n.权利；(水、电、核等的)能 strength n.力气；长处 energy n.精力 14. offer v.提供 distribute v.分发；分配；散布 15. cover 64,000 miles

4、v.走过.路程 wander v.闲逛；漫游 16. argument n.争执；争论 debate n.(正反两方就某观点)辩论 conversation n.谈话；说话 negotiation n.(双方或多方就某事)协商；谈判 17. content n.(容器、包裹等)里面所装的东西 detail n.(文章、故事、说话等)细节；详情 18. site n.地点；场所 situation n.(人或组织所处的)境况；境地 condition n.(学习、工作、生活等)条件 19. crisis n.(人或组织所处的)危机 danger n.(人身、财产等所面临的)危险 20. move

5、 v.搬家；移动；使感动 remove v.消除掉；去掉；搞掉 21. shocked a.(对意外的事、尤其是不好的事)感到震惊的 scared a.感到害怕的 thrilled a.非常激动的；非常高兴的 22. sink into the water 沉入水中 dive into the water 跳入/潜入水中 fall into the water 跌进水中 23. Something happened to me. 某事发生在我身上。 Something occurred to/struck/hit me. 我猛然想起某事。 24. relief n.(担心、不快等之后的)解脱；

6、宽慰；放心 blesing n.幸事；好事 25. remind v.提醒；重提(对方知道的事) inform v.告知；通知(对方尚不知道的事) 26. name n.名字；姓名 brand n.品牌；产品名 27. assessment n.评估 comment n.评论 instruction n.指导；要求；说明(书) updte n.最新消息；最近情况 28. yet ad.但是；然而(后面无标点符号，直接跟句子/词语) however ad.但是；然而(后面须跟逗号；语气更强) indeed ad.实际上；相反地(后面须跟逗号) Its a small car, yet its s

7、urprisingly expensive. Its a small car. However, itssurprisingly expensive. She didnt mind at all. Indeed, she was pleased. 29. in person 亲自 by oneself 靠自己；独立地 30. annoy v.使生气；使恼火 discourage v.劝阻；使灰心 31. arrange v.预先准备；预先安排 plan v.详细规划；具体布局 32. surprising a.惊人的；出人意料的 frightening a.吓人的；令人害怕的 33. budg

8、et n.预支；支出 allowance n.津贴；零花钱 bonus n.奖金；红利；(没有想到的)好事 34. rather ad.相反地 yet ad.然而；但是 *Its not cold. Rather, its very hot. *It;s not cold, yet she wears a lot. 35. precious a.(基于价值层面)珍贵的 expensive a.(基于价格层面)价格高的；贵的 36. obvious a.明显的(做表语或定语均可) transparent a.透明的；清澈的；清楚易懂的；明显的(只做表语) 37. push v.推；按；压 pul

9、l v.拉；拉伤 drag v.(使劲而吃力的)拖；拽 lift v.(垂直向上)抬起；升起 38. lecture n.讲座; 讲课 speech n.演讲；演说 discussion n.讨论；探讨 39. tool n.(有形的)工具 way n.(广义的、不具体的)方法 method n.(常用的、惯用的)方法 approach n.(精心、用心的)方法 stratagy n.(为对付耗时、艰难工作而精心布局的)策略 40. ask v.(普通用语)问；提问 question v.质问 enquire/inquire v.打听 41. require v.(客观上)需要；(法律、规章等

10、条文)规定；要求 request v.(正式地或礼貌地)请求；要求；申请 *Tom s broken leg will require surgery(手术). *Most house plants require regular watering. *The job requires patience and hard work. *Regulations require that students attend at least 90% of the lectures. *To request more information， please contact us. *They reque

11、sted me not to smoke in the hotel. *They requested an aid from the government. 误区误区 4 4 对单词的应用缺乏语义场意识语义场是借用物理学中的“场”的概念而来的，是指对单词的应用缺乏语义场意识语义场是借用物理学中的“场”的概念而来的，是指 语义的类聚。语义场强调的是一个词跟其它词在语义上存在着密切的联系，如同个词、同义语义的类聚。语义场强调的是一个词跟其它词在语义上存在着密切的联系，如同个词、同义 词、近义词、反义词、同类词、同功用词汇等等。词、近义词、反义词、同类词、同功用词汇等等。 题例题例 20172017

12、 全国全国 I I- -第第 1 1 题题 While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life, college sets the stage for that exploration. I myself went through this _1_ process and found something that has changed my experience at college for the better.A.searching （正确选项） C.natural（

13、强干扰项） 解析解析 不少学生选 C.natural, 译为“我本人就在大学经历了这个自然阶段”，仿佛也行，但 结合该题前一句的 explore 及 exploration 来理解就不难发现，本题选 searching,搜寻、寻求 与之更形成逻辑关系。Search 与 explore 属于同义词，故而选 A. 结论结论 完形填空考核考生有完形填空考核考生有 机地联系上下文，能慧眼识别出两个或多个形成语义场的词汇，保持前后文逻辑链条的完整。机地联系上下文，能慧眼识别出两个或多个形成语义场的词汇，保持前后文逻辑链条的完整。 误区误区 5 5 无法精准区分形近词汇无法精准区分形近词汇 题例题例 20

14、162016 全国全国 IIIIII- -第第 1010 题题 One afternoon, I was crossing the field to go home and saw Miller _10_ going over a fence.A.stuck（正确选项） C.tired（强干 扰项项） 解析解析 令老师大吃一惊的是，不少学生选 C。经询问后方知，学生将其误当作“tried (试图 或努力)”，进而把整句译为“我看见 Miller 试图或努力翻过围墙”！ 结论结论 建议老师、同建议老师、同 学们平时把像学们平时把像 amaze/amuse, hard/hardly, fall/f

15、ell/felt, ramaze/amuse, hard/hardly, fall/fell/felt, rise/raiseise/raise 等长得很像的词汇集中做笔记，等长得很像的词汇集中做笔记， 对照记忆。对照记忆。 误区误区 6 6 受中文思维影响受中文思维影响 题例题例 20152015 全国全国 I I- -第第 1010 题题 We were low on cash ourselves, but .well, sometimes giving from our need instead of our abundance is _10_ what we need to do!C.

16、still（强干 扰项） D.just（正确选项） 解析解析 still 意为“仍然；依然(表示保持原状)”；just 意为“正好是；恰恰是；仅仅”。本 来难度不大，可是不少学生选 C。一厢情愿地把句子意思整为“我们仍然要从我们的多余 物品中给出一些。” 结论结论 中文式表达不仅在完形阅读中干扰我们做题，在写作上也害人不浅。学英语一定要养中文式表达不仅在完形阅读中干扰我们做题，在写作上也害人不浅。学英语一定要养 成用英语思维来解读文本、表达思想。成用英语思维来解读文本、表达思想。 误区误区 7 7 词性特征及功能方面的知识掌握不牢固词性特征及功能方面的知识掌握不牢固 A.A.介词介词 题例题例

17、 20192019 江苏江苏- -第第 9 9 题题 She refused to live with male cranes , and even had a _10_ for killing some of them, which made it impossible for her to become a mother.A.gift (强干扰项) B.skill(强干扰项) D.reputation(正确选项) 解析解析 本题考查动词短语搭配介词的情况。其中 A 项 have a gift for,译为“在.方面有天赋”，意 思不符合上下文；B 项 skill 的相关短语为 have a

18、 skill in (doing) sth.介词搭配错误；D 项 have a reputation for doing sth.(以.而出名)，在含义和介词搭配上均是最佳选项。 B.B.连词连词 题例题例 20192019 江苏江苏- -第第 1212 题题 With their patience and efforts, they successfully developed a _12_ of artificial breeding(人工繁殖) and natural reproduction.A.combination (正确选 项) C.stratege(强干扰项) 解析解析 选择选

19、择 C C 项的考生没有兼顾到句子所含的连词项的考生没有兼顾到句子所含的连词 and.and. 其中 A 项 combination 译为“两者结合”，贴切文意; 在语用上有短语 combine A and/with B.是最佳 选项。 C.C.副词副词 题例题例 20162016 全国全国 II II- -第第 3 3 题题 Everything about you came through this device, sometimes from hundreds of miles away. _3_ they feel they can know you just from the sou

20、nd of your voice.B.Yet (正确选项)D.Indeed(强干扰项) 解析解析 选择 D 项(其实/相反地, 后接逗号)，从意义 到词用角度均不妥当。Yet 意为“然而；但是”，后面不需要接标点符号。 D.D.名词名词 题例题例 20162016 全国全国 II II- -第第 2020 题题 Ranis friendliness - her warm smile, her nods, her “I m here for you” _20_ -were all silent signals that didnt travel through wires.A.explanati

21、on(强 干扰项) D.attitude(正确选项) 解析解析 D 项正确。此处空白处答案被形容词性物主代词 her 修饰，译为“她的我在这儿帮 你的态度”。选择 A 项的同学牵强的把句子译为“我在这儿为你解释”既不符合语法(正 确翻译近于 Im here to explain to you.)也不符合语境，前文提到的她的温暖的微笑、点头 等都属于对待作者的态度(attitude)，而非解释。 E.E.代词代词 题例题例 20182018 浙江浙江- -第第 8 8 题题 I was performing this action of waiting until it later became

22、 a _8_ . Once thatthat happened, I just keep pushing my studying further and further back in my day.A.burden (强干扰项)C.habit(正确选项) 解析解析 结合后一句的“我对待学习一推再推”以及把代词 that 代换成 A 和 C 进行比较翻译， 我们可以确定选 C 最为合适。 (II(II）短语考核即利用学生对动词短语）短语考核即利用学生对动词短语/ /介词短语掌握的模糊缺陷直接或间接出题，导致学生出介词短语掌握的模糊缺陷直接或间接出题，导致学生出 错。错。 命题套路命题套路 1

23、1 放在选项位臵直接考核放在选项位臵直接考核 题例题例 20182018 全国全国 I I- -第第 1 1 题题 During my second year at the city college, I was told that the education department was offering a “free”course, called Thinking Chess, for three credits. I _1_ the idea of taking the class because, aftre all, who doesnt want to save a few do

24、llars.A.put forward B.jumped at（正确选项） C.tried out D.turned down 解析解析 该题考查动词短语，B 项译为“欣然接受”，符合题意。 命题套路命题套路 2 2 放在非选项位臵间接考核放在非选项位臵间接考核 题例题例 20162016 全国全国 IIIIII- -第第 1616 题题 Thank you for filling in for _16_.A.us B.yourself C.me（正确选项） D.them 解析解析 该题考查代词，乍一看十分简 单，但实际上考查短语 fill in for（替补；暂时替代）。 结论结论 近十年高

25、考完形填空近十年高考完形填空题频繁出题频繁出 现这些中高等难度的常用短语，它们也会在今后高考中重复出现。建议收集汇编，读熟记忆。现这些中高等难度的常用短语，它们也会在今后高考中重复出现。建议收集汇编，读熟记忆。 (III(III）语法考核）语法考核 命题套路命题套路 1 1 放在选项位臵直接考核放在选项位臵直接考核 题例题例 1 1 20162016 全国全国 IIIIII- -第第 1414 题题 But even that challenge he accepted. I helped him move slowly over the fence. When we werewere fin

26、ally _14_ on the other side, he said to me, “You know, I didnt tell you this during the season, but you did fine.”A.dropped (强干扰项)D.safe (正确选项) 解析解析 该题选 A 的考生还不少，译作“最终在围墙的另一侧落 下。首先，drop 这个词表示的是无意中掉下去，属于自由落体，而这儿双方都是有意翻 围墙的，所以用 dropped 不符合语境；另，该题前面有单词 were 与 drop 也不匹配，因 为,drop 无被动用法。 命题套路命题套路 2 2 放在非选

27、项位臵间接考核放在非选项位臵间接考核 题例题例 20172017 全国全国 I I- -第第 1414 题题 The following term, I registered for an ASL class. The professor was deaf and any talking was prohibited. I soon realized that the silence was not unpleasant. Instead, if there had beenif there had been any talking, it would haveit would have _1

28、4_ us to learn less.A.requiredB.caused(正确选项)C.allowedD.expected 解析解析 该题有不少考生受虚拟语气 干扰，答案选择较为分散。 结论结论 高考完形填空题对考生语法掌握程度要求很高，考生须过高考完形填空题对考生语法掌握程度要求很高，考生须过 语法关。语法关。 考查逻辑思维考查逻辑思维(I) (I) 对一句话的逻辑进行考核对一句话的逻辑进行考核 题例题例 20172017 全国全国 IIIIII- -第第 8 8 题题 I just want to see the ticket go to good use and for someon

29、e to _8_ a lot of joy.C.experience (正确选项)D.provide (强干扰项) 解析解析 有些粗心的考生选择了 D 项，大概译为“我想看到这张票物有所值，给 人提供(provide)欢乐。然而，当我们细心观察就会发现选项的逻辑主语是 someone, 故而本 题逻辑谓语最好搭配“体验(experience)”。 (II) (II) 对几个句子之间的逻辑进行考核对几个句子之间的逻辑进行考核 命题套路命题套路 1 1 考查对转折连词或表达转折含义的副词或短语的敏感度考查对转折连词或表达转折含义的副词或短语的敏感度, , 如如:but/yet/however/wh

30、ile/though/although/as:but/yet/however/while/though/although/as再如再如:unfortunately/unluckily/actually/in fact/as a :unfortunately/unluckily/actually/in fact/as a matter of factmatter of fact 题例题例 20192019 全国全国 IIIIII- -第第 4 4 题题 “We see the sky is blue, butbut down in the valley its darker-its like o

31、n a _4_ day. ”A.cloudy (正确选项)B.normalC.different(强干扰项)D.warm 解析解析 该题从意 思上看，选 C 也通顺。但当我们认真分析句子间中的 but 所表达的逻辑关系时，发现选 A.cloudy 更合乎逻辑。 命题套路命题套路 2 2 考查考生对文本情节的梳理能力考查考生对文本情节的梳理能力 题例题例 20182018 全国全国 IIIIII- -第第 5 5 题题 On March 19, Dennis got a group of text informing him that a couple he didnt know were at

32、 hospital. Waiting for the _5_ of a baby. “Congratulations! But I think someone was mistaken,”Dennis responded. The baby was born and .A.wake-upB.recovery(强干扰项)C.growthD.arrival(正确选项) 解析解析 该 题部分考生因为选项前一句的 hospital, 便想当然地认为孩子生病了，故而选择了 B 项。然 而，当我们细心分析文脉流向时，不难发现，这对夫妇在医院是迎接新生命的到来。故而 选 D.arrival. 结论结论 所谓

33、读懂英语文章，指的是能厘清上下文逻辑关系，驾驭文篇的脉络发展、所谓读懂英语文章，指的是能厘清上下文逻辑关系，驾驭文篇的脉络发展、 故事情节的发展，从而真正理解作者所要传递的信息。故事情节的发展，从而真正理解作者所要传递的信息。 命题套路命题套路 3 3 考查考生对文本含义的归纳能力考查考生对文本含义的归纳能力 题例题例 20192019 全国全国 II II- -第第 1818 题题 Ehlers returned to Minnesota, and then drove 100 miles to Minneapolis to put Rosie on a flight to Michigan

34、. “Its good to know theres still someone out there who cares enough to go to that kind of trouble,” says Lisa of Ehlers rescue _18_ .A.serviceB.planC.effort(正确选项)D.team 解析解析 结合上文 Ehlers returned to Minnesota, and then drove 100 miles to Minneapolis to put Rosie on a flight to Michigan.可知，小狗的主人 Lisa

35、是对 Ehlers 及其朋友的拯救付出(rescue effort)给予赞扬。 故而选 C 项。 结论结论 完形填空题型主要是要考查考生的逻辑思维能力，其中归纳完形填空题型主要是要考查考生的逻辑思维能力，其中归纳/ /演绎能力演绎能力 是衡量考生逻辑思维能力的主要手段之一。是衡量考生逻辑思维能力的主要手段之一。 命题套路命题套路 4 4 考查考生对文章框架结构或文章层次的把握能力考查考生对文章框架结构或文章层次的把握能力 题例题例 20192019 全国全国 I I- -第第 1717 题题 The best of a Kilimanjaro experience, in my opinion

36、, isnt reaching the top. Mountains are regarded as spiritual places by many cultures. This view is especially evident on Kilimanjaro as climbers go through five ecosystemsgo through five ecosystems in the space of a few kilometers. At the baseAt the base is a rainforestrainforest. It ends abruptly a

37、t 3,000 metersat 3,000 meters, giving back to lands of low growing plantslands of low growing plants. Further upFurther up, the weather changes -low clouds envelop the mountainsides, which are covered with thick grassthick grass. I count twelve shades of green from where I stand. Above 4,000 metersA

38、bove 4,000 meters is the highland highland _18_18_ : gravel(gravel(砾石砾石), stones ), stones and rocks.and rocks.Finally, you climb into an arctic-like zone with permanent snow and the glaciers that may soon disappear.A.villageB.desert(正确选项)C.roadD.lake 解析解析 结合上文提到自山下到山上经历 5 个生态系统，其中海拔越高，植被越少，直到最 后上到山

39、顶类似极地气候条件下的永久性积雪，可知选 B 项最佳。 结论结论 能选入完形填空能选入完形填空 的文章基本都是短小精悍，文脉清晰、层次分明的。考生要能跟上作者的框架思路，在不同的文章基本都是短小精悍，文脉清晰、层次分明的。考生要能跟上作者的框架思路，在不同 的语境下做出相应地选择。的语境下做出相应地选择。 考查批判性思维批判性思维体现在英语阅读上，指读者对文本信息的主观认知与作者通过考查批判性思维批判性思维体现在英语阅读上，指读者对文本信息的主观认知与作者通过 文本这样的一个客观载体所释放的客观信息之间存在的差别。差别越大说明该读者个体越是文本这样的一个客观载体所释放的客观信息之间存在的差别。

40、差别越大说明该读者个体越是 脱离了文本客观，其批判性思维能力就越弱；反之，若读者个体的主观理解越靠近文本所要脱离了文本客观，其批判性思维能力就越弱；反之，若读者个体的主观理解越靠近文本所要 传达的意思，则说明该读者的批传达的意思，则说明该读者的批判性思维能力越强。判性思维能力越强。 命题套路命题套路 1 1 考查信息差（含时间差、地点差、程度差、人物差、范围差、主客观差等等）考查信息差（含时间差、地点差、程度差、人物差、范围差、主客观差等等） A.A. 时间差时间差 指某个选项信息所包含的动作或感受的时间点与该选项的小语境的时间点不符指某个选项信息所包含的动作或感受的时间点与该选项的小语境的时

41、间点不符 合合。 题例题例 20172017 全国全国 IIIIII- -第第 6 6 题题 The ticket had a strict no-transfer policy, but since passport information was not required when _6_ , any Canadian Elizabeth Gallagher can use it.B.booking(正确选项)C.checking(强干扰项) 解析解析 分析比较选项 B 与 C，一个是护照预订，一个是检查护照，分别属于两个不 同时空发生的动作。结合文章实际情况，不难判断，本文在讨论飞机票的

42、转让赠送， 还没有到使用到该票的时候，因此可知选 B 项最佳。 B.B. 数量差数量差 指考生在阅读完形填空题文章时，因厘清故事情节中人或物的数量。如文章一指考生在阅读完形填空题文章时，因厘清故事情节中人或物的数量。如文章一 共提到几个人，分别做了什么事共提到几个人，分别做了什么事 题例题例 20162016 全国全国 I I- -第第 4 4 题题 Larry works with Transport Drivers, Inc. One morning in 2009, Larry was traveling along 165 north after delivering to one o

43、f his customers. Suddenly, he saw a car with its bright lights ona car with its bright lights on. As he got closer. He found _4_ vehicle_4_ vehicle upside down on the road. One more look and he noticed flames shooting out from under the disabled vehicle. Larry pulled overLarry pulled over, set the b

44、rake and got hold of the fire extinguisher（灭火器）. Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out. The man who had his The man who had his bright lights onbright lights on came over and told Larry he had made an emergency call.A.eachB.another(正确选项)C.that(强干扰项)D.his 解析解析 前后两段文字共涉及 3 辆汽车

45、。如果考生搞不清几辆或分别是谁的汽车，则 本小题十分难选。 C.C. 程度差程度差 指四个选项中至少有两项的单词所体现的事态存在或发展的程度不一样。那么，指四个选项中至少有两项的单词所体现的事态存在或发展的程度不一样。那么， 只有那个精准体现语境中恰当程度的选项才是最佳答案。只有那个精准体现语境中恰当程度的选项才是最佳答案。 题例题例 20152015 全国全国 II II- -第第 1313 题题 Through the first two games, her team did not get one the first two games, her team did not get on

46、e se serious shot on goarious shot on goal. As a parent, I hated seeing my daughter playing her best, but still defeated. It seemed that something clicked with the girls between Saturday and Sundaysomething clicked with the girls between Saturday and Sunday. When they showed up for their Sunday game

47、, they were _13_ different_13_ different. .They played played aggressively and even scored a goalaggressively and even scored a goalA.slightly(强干扰项)B.hardlyC.basicallyD.completely(正 确选项) 解析解析 选项 A 和 D 都表示作者女儿所在的足球队的进步程度，但差异很大。结合上 文“颗粒无收”，到周末“配合默契”，到周日下午极具“侵略性”乃至“打进一 球”，可知球队表现完全不同以往(completely differ

48、ent), 从而锁定正确答案 D. D.D. 范围差范围差 指四个选项中至少有两项的单词所体现的事态存在或发展的范围不一样。那么，指四个选项中至少有两项的单词所体现的事态存在或发展的范围不一样。那么， 只有那个精准体现语境中恰当范围的选项才是最佳答案。只有那个精准体现语境中恰当范围的选项才是最佳答案。 题例题例 20172017 浙江浙江- -第第 1212 题题 Secretly, she bought books home every nightevery night, filling her car late after work. Her friends came to help when the warwar broke out. Anis who owned a restaurant agreed to hide some books. All