初中英语新外研版七年级上册Unit 1 A new start核心素养简案(2024秋).doc
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1、Unit 1 A new start【教学目标】语言能力学生能够掌握本单元的重点词汇,如 “start”“classmate”“subject”“interesting” 等,并正确运用这些词汇进行简单的表达。学生能够理解并运用基本的日常交际用语,如自我介绍、询问他人信息、表达对新事物的感受等。学生能够听懂关于新开始的话题相关的对话和短文,并能准确提取关键信息;能够用正确的语音、语调、语法进行口头和书面表达。文化意识了解不同国家和地区学生在新学期开始时的不同习俗和文化,拓宽国际视野。理解英语国家中人们对于新开始的态度和观念,增强跨文化交际意识。思维品质通过对课文内容的分析和讨论,培养学生的逻辑
2、思维能力,如归纳、推理、判断等。鼓励学生在学习过程中提出问题、分析问题并尝试解决问题,培养批判性思维和创新思维。学习能力引导学生掌握有效的学习方法,如词汇记忆方法、听力技巧、阅读策略等,提高自主学习能力。通过小组合作学习、角色扮演等活动,培养学生的合作学习能力和团队协作精神。【教学重点】掌握本单元的重点词汇、短语和句型。学会用英语进行自我介绍和询问他人信息。理解课文内容,掌握文章的主旨大意。【教学难点】能够在实际情境中正确、流利地运用所学语言进行交际。对一些复杂句子的理解和语法的正确运用,如一般现在时的用法等。【教学方法】情境教学法:创设新学期开始的情境,让学生在情境中学习和运用语言。任务型教
3、学法:设计各种任务,如小组讨论、角色扮演、写作等,让学生在完成任务的过程中提高语言能力。合作学习法:组织学生进行小组合作学习,培养学生的合作意识和团队精神。【教学过程】导入新课(Lead-in):展示一些新学期开学的图片或视频,问学生看到这些画面会想到什么,引导学生讨论新学期的感受、期望和计划等。让学生分享自己在小学时的学习经历和有趣的故事,然后引出初中学习生活是一个新的开始的话题。词汇学习(Vocabulary Learning):利用多媒体展示本单元的重点词汇,结合图片、例句等帮助学生理解词汇的含义和用法。组织学生进行词汇接龙、猜词等游戏,巩固所学词汇。引导学生根据词汇的词性、词义等进行分
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