江苏省泰州市泰州医药高新技术产业开发区省附中周山河中学2024-2025学年九年级上学期10月月考物.docx

1、江苏省泰州市泰州医药高新技术产业开发区省附中周山河中学2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题一、单选题1关于下图中的简单机械，说法正确的是（）A图甲中剪铁片的剪刀是费力杠杆B利用图乙中旗杆顶端的动滑轮改变力的方向C利用图丙中的滑轮提升重物可以省功D图丁中的盘山公路就是斜面的应用2如图所示，一个大人和一个小孩均从1楼爬到4楼，所用时间相同，大人的质量比小孩大，下列说法正确的是（）A小孩做的功较多B大人做的功较多C小孩做功功率较大D大人和小孩做功功率一样大3关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A温度高的物体含有的热量多B热传递过程中温度可以从高温物体传递给低温物体C物体的内能与

2、温度有关，只要温度不变，内能一定不变D物体温度升高，内能增加4如图所示，同型号不等长的两支蜡烛在轻质杠杆上处于平衡，现同时点燃左右两支蜡烛一段时间后，杠杆将（）A仍然平衡B右端下沉C左端下沉D无法判断5图甲所示的案秤是生活中测量质量的常用工具，与它配套使用的增码有：标有“0.5kg”“1kg”“5kg”的各1个和标有“2kg”的2个。如果把图乙所示的标有“2kg”的增砣放在秤盘中称量它的质量，测量结果及分析正确的是（）A大于2kg，因为对增砣盘这边而言，案秤是费力杠杆B等于2kg，和天平一样C小于2kg，因为对增砣盘这边而言，案秤是省力杠杆D无法判断6小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠

3、铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是（）A小李把小胖拉起B小胖把小李拉起C两个都拉不起D两个都拉起7如图所示，一位同学用滑轮组拉着重450N的物体A，使它5s内在水平地面上匀速前进1m，水平拉力F=75N，若物体与地面间的摩擦力是物重的0.2倍，下列说法正确的是（）A他做的总功是450JB他做的有用功是75JC拉力做功的功率是15WD该滑轮组的机械效率是60%8如图所示，用相同的滑轮安装成两种装置，分别用、匀速提升重为、的A、B两个物体，使物体上升的高度分别为、，绳子拉动的距离分别为。不计绳重和摩擦

4、，下列说法中正确的是（）A若，则B若，则C若，则D若，则9如图，2024.年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，载人飞行任务取得圆满成功。在返回舱减速着陆的过程中，下列说法正确的是（）A返回舱受平衡力作用，机械能保持不变B返回舱的动能转化为重力势能C返回舱的重力势能减小，动能增大D返回舱的重力势能减小，动能减小10如图所示，粗糙程度相同的斜面与水平面在a点相连，弹簧左端固定在竖直墙壁上，弹簧处于自由状态时右端在b点，小物块从斜面的c点由静止自由滑下，与弹簧碰撞后又返回到斜面上，最高到达d点。下列说法错误的是（）A弹簧被压缩到最短时，弹性势能最大B小物块从c向a运动的过程中

5、，重力势能减小C小物块从b向a运动的过程中，动能减小D小物块在整个运动过程中，机械能总量不变11如图所示，小方在荡秋千，某次他摆动到右侧最高点A后，又开始向下摆动，经过点 B 和最低点 C，然后摆动到与B 点等高的 D 点后返回。小方从A 摆到 D 的过程中，下列说法正确的是（）A小方在 B 点和 D 点时的机械能相等B运动到C点时，小方受力平衡C从A点摆到 C点，重力势能全部转化为动能D摆动过程中，绳子拉力没有对小方做功12如图所示，有一斜面长为s、高为h，现用力F沿斜面将重力为G的物体从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为。则下列关于斜面对物体的摩擦力f的表达式中不正确的是（）ABCD二、填

6、空题13如图所示，古人用桔槹从水井中提水的过程中，对水桶做的功是 （选填“有用功”“额外功”或“总功”），使用桔槔可以省 （选填“力”或“功”）。14如图是某同学在运动会开幕式上举着班牌匀速前进的情形，若此时班牌受到30N 水平向后的风的阻力且等效作用在A 点。A、C两点间的距离为1.2m，A、B两点间的距离为0.9m。若将班牌视为杠杆，选 （选填“B”或“C”） 点作为支点时，另一只手对班牌的水平作用力较小，这个力的方向是 （填“水平向前”或“水平向后”） ，大小为 N。要用更小的力保持班牌平衡，应将握B点的手向 移 （选填“上”或“下”）。15如图所示，小明体重，滑轮组上方绳子能承受的最大

7、拉力为，每个滑轮重为，当小明把重为的物体匀速拉起时，人对地面的压力 为，小明利用这个滑轮组最多可以拉起 的重物（不计绳重与摩擦）。16在劳动实践活动中，小明在水平地面与车厢间用木板搭一斜面，并用平行于斜面的推力将重为600N的货物匀速地从斜面底端推到顶端的车厢，如图所示。已知斜面长L为6m，斜面高h为1.5m，斜面的机械效率为60%。则此过程中小明所做的有用功为 J，小明所用的推力大小为 N，货物受到斜面的摩擦力大小为 N，在高度h相同时，斜面L越长越 （选填“省力”或“费力”）。17如图所示，质量为50kg的同学在做仰卧起坐运动。若该同学上半身的质量约为全身质量的60%，则她上半身的重力约为

8、 N。她在1min内做了40个仰卧起坐，每次上半身重心上升的距离均为30cm，则她在这段时间克服重力做的功约为 J，功率为 W。18甲、乙两辆汽车功率相同，如果在相同的时间内通过的路程之比为23，则牵引力之比 ，做功之比 。19如图所示的是一根均习的细木棒OC，OA=OC，B为OC的中点，在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为90%。提升该物体做的有用功是 J，木棒重为 N。（不计摩擦）20如图所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点（形变在弹性限度内），然后又被弹起离开弹簧

9、，上升到一定高度后又下落，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图像如图所示，不计空气阻力。(1)在整个运动过程中，小球的机械能 （守恒/不守恒）(2)小球动能最小的时刻是 状态（平衡/非平衡）(3)在这段时间内，小球的动能 （先增大后减小/先减小后增大/一直增大/一直减小）21如图所示，把甲、乙两个质量不同的小球分别从M点竖直向下以相同速度拋出，忽略空气阻力。甲球从P点运动到Q点过程，球的 能转化为 能。（以上两空均选填“重力势”或“动”）。在落地前的一瞬间，甲球的动能 乙球的动能（选填“”、“”“=”）。甲球经地面反弹后到达的最高点为N，N点 比M点

10、高（选填“可能”或“不可能”）。三、作图题22 作图题(1)如图所示，杠杆处于静止状态，请先画出F2的力臂，如果L1是力F1的力臂，再画出动力F1。(2)如图所示，用如图方式将瓶盖起开。请在图上画出支点O 和作用在A点的最小动力F1。(3)组装如图所示的滑轮组，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法。四、计算题23 如图甲是我国设计并制造的无人驾驶汽车，汽车（包括司乘人员） 的总质量为 1.2t，在水平路面上以恒定功率做直线运动的v-t图像如图乙，汽车匀速行驶过程中所受阻力大小为车重的0.02倍（取g=10N/kg）。求：(1)匀速行驶时，汽车受到的牵引力；(2)

11、汽车在1020s内牵引力做功的功率；(3)汽车在010s内牵引力做的功。24质量为60kg的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，滑轮组的机械效率随货物重力变化的图象如图乙，机械的摩擦力及绳重忽略不计。(1)若工人在1min内将货物匀速向上提高了6m，作用在钢绳上的拉力为400N，求拉力的功率。(2)求动滑轮受到的重力。(3)该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时，此滑轮组的最大机械效率。五、实验题25某同学设计了如图所示的实验以探究重力势能与哪些因素有关：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球进行了四组实验（不计空气摩擦，球在管道中的能量损失不计）。实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h和h，

12、C、D两球陷入沙深度为h，且（）(1)本实验中，铅球的重力势能大小是通过 来反映的；陷入沙中后小球的机械能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；(2)比较 两球，可得出结论：当物体高度相同时，质量越大，物体的重力势能越大；(3)比较A、C两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时， ；(4)比较C、D两球，发现两球运动路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径 （选填“有关”或“无关”）。26某实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中。准备的器材有：质量分别为m、2m两个钢球，木块和斜面等。实验过程如图所示。(1)本实验是通过 来反映钢球

13、动能大小的。(2)为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择 两图进行实验分析。(3)实验为探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面 （选填“相同高度”或“不同高度”）由静止滚下。实验现象表明：当质量一定时，钢球速度越大，动能越 。(4)实验小组的同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同水平表面滑行的距离大小（如下表），实验中用 来反映水平面上小车所受阻力的大小，小车在三个表面克服阻力做功 （选填“相等”或“不相等”）。表面毛巾棉布木板阻力最大较大最小小车运动距离最近较远最远(5)小磊在探究“动能大小与速度的关系”时将实验装置

14、改成如图丁所示，利用质量相同的铁球将弹簧压缩不同程度静止释放，撞击同一木块。该实验方案是否可行?答: （选填“可行”或“不可行”）, 理由是 。（单选）A铁球的质量相同，初速度不同B铁球的质量相同，初速度相同C铁球的质量不同，初速度不同D铁球的质量不同，初速度相同27引体向上是同学们经常做的一项健身运动，如图所示，该运动的规范动作是两手正握单杠，上提时，下鄂须超过杠面，两臂放直，不能曲臂。这样上拉下放，可达到锻炼臂力和腹肌的目的。物理实践活动时，小明连续做了15个规范的引体向上，现初略测算小明做15个规范引体向上的平均功率，设计的实验记录表格如下所示：质量m/ kg完成15个的时间t/s克服重

15、力做的总功 W/J做15个引体向上时的平均功率P/W (1)需要的测量器材：磅秤、秒表、 ；(2)请将表中空格处内容补充完整： ；(3)小组同学认为该实验中为了减小误差，需要多次测量求平均值，打算让小明连续做三组引体向上，每组15个，这种做法 （填“正确”或“不正确”）；(4)这小组中小华也在1min内完成15个规范动作，小组同学讨论后认为，小明和小华的功率不相等，理由是 （写出一点，合理即可）。28某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。（图中每个滑轮重相等）实验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/cm绳端拉力F/N绳端上移距离s/cm机械效率14101.73

16、078.4%24101.64062.5%36102.430(1)在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量在竖直方向 拉动弹簧测力计；(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用 （填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验；(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率 （填“越高”“不变”或“越低”）；(4)第3次实验的机械效率 （结果精确到0.1%）；比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组， ，机械效率越高；(5)若每个滑轮的质量为100g，则第二次实验中克服摩擦做的额外功为 J；（不计绳重）(6)物理学中把机械对重物施加

17、的力与人对机械施加的力的比值叫作机械效益MA，用于比较不同机械的省力程度。现用图甲所示滑轮组匀速提升重物，不计绳重和摩擦。则下列描述滑轮组的机械效益MA与物体重力G、机械效率与机械效益MA的关系图线中，可能正确的是（）ABCD29 小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。(1)实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于 （填“平衡”或“不平衡”） 状态，此时杠杆中心位于支点O的 （填“左下方”“正下方”或者“右下方”），为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向 移。实验中，竖直向下拉动弹簧测力计，仍然使杠杆在水平位置平衡，主要是为了 ；(2)如图乙，在杠杆左侧A位置先挂3个钩

18、码，每个钩码为0.5N，在右侧 B位置用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数应为 N(3)实验结束后，小明根据杠杆原理制作了可以直接测量液体密度的“密度天平”，如图丙所示。其制作过程和原理如下：选择一根长1米的杠杆，使其中点置于支架上，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡。在左侧离中点10厘米的A位置用细线固定一个质量为100克、容积为： 的容器。右侧用细线悬挂质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计）。测量时往容器中加满水，移动钩码使悬挂点距支点 厘米处杠杆在水平位置平衡，该“密度天平”的最大测量值为 g/cm3。若将钩码的质量适当增大，该“密度天平”的量程将 ，（选填“增大”“减小”或“不变”）试卷第13页，共13页