小学科学新苏教版一年级上册第一单元第1课《小小科学家》教学设计5(2024秋).doc
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1、1.小小科学家【核心问题】1.什么是科学?什么是儿童的科学?2.科学家们是如何做科学的?【教学目标】1.知道科学是探索自然世界的一种方法,初步了解科学家的工作。2.了解不同科学家研究的对象不同,知道科学家的工作包括观察、实验和记录等。3.知道科学家是如何进行科学探究的,有做科学家的梦想。【教学重难点】重点初步了解科学家的工作。难点通过滚小球的实验体验基本的科学探究过程。【教学具准备】1.演示材料:多媒体课件,每组带有凹槽的可调节坡度大小的轨道1个,塑料小球1个,钢珠小球1个,带格子的绒布1条。2.观察记录的贴纸两份,每组带有凹槽的可调节坡度大小的轨道1个,塑料小球1个,钢珠小球1个,带格子的绒
2、布1条。【教学流程】一、谈话导入,激发兴趣(课前相互认识,并和学生聊一聊你们认为什么是科学)1.小朋友们,今天陈老师带大家上一节科学课,你们上过科学课吗?2.你们在科学课上做过哪些事?(你们在幼儿园做过哪些和科学有关的事吗?)生1:看过花朵,师:这是观察活动,还有什么活动?生2:看乌龟,看蝌蚪,做肥皂泡泡等师相机小结:观察活动、实验活动、制作活动(板书:观察、实验、制作)这是我们在科学课上的常用方法。二、模块一科学是什么1.你们有没有做过这些活动?出示图片:他们在干什么?2.师生交流小结:你们做的这些事情都与科学有关。3.有这样一群人,和我们一样,对周围的事物充满好奇心。你知道他们在研究什么吗
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