回忆我的母亲 课件统编版（2024）语文七年级上册.ppt

1、14 14 回忆我的母亲回忆我的母亲朱朱 德德 从前，有一个年轻人爱上一个姑娘，想要娶她为妻，姑娘说：从前，有一个年轻人爱上一个姑娘，想要娶她为妻，姑娘说：“如果你要娶我，就带着你母亲的心来见我。如果你要娶我，就带着你母亲的心来见我。”年轻人听了连忙去向年轻人听了连忙去向他母亲要那颗心。母亲什么也没有说就挖出自己的心交给儿子，年轻他母亲要那颗心。母亲什么也没有说就挖出自己的心交给儿子，年轻人高兴地捧着母亲的心去见自己的情人。可是，路上一不小心摔了一人高兴地捧着母亲的心去见自己的情人。可是，路上一不小心摔了一跤。这时，那颗还滴着鲜血的母亲的心连忙问：跤。这时，那颗还滴着鲜血的母亲的心连忙问：“孩

2、子你摔疼了吗？孩子你摔疼了吗？”这，就是母亲心。天下母亲各有各的不同，但有一点：心是相同的！这，就是母亲心。天下母亲各有各的不同，但有一点：心是相同的！我们何以为报呢？我们何以为报呢？今天我们来学习朱德的今天我们来学习朱德的回忆我的母亲回忆我的母亲看作者是如何回报母亲看作者是如何回报母亲的深恩的。的深恩的。1.1.理解关键语句的深刻含理解关键语句的深刻含义。义。2.2.学习典型事例表现人物性格的方法学习典型事例表现人物性格的方法。3.3.品味语言品味语言，感受母爱。，感受母爱。朱德（朱德（18861976），中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导），中国人民伟大的革

3、命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。朱德早年加入孙中山先生领导的同盟会，参加了辛亥革命。人之一。朱德早年加入孙中山先生领导的同盟会，参加了辛亥革命。1922年加入中国共产党。年加入中国共产党。1927年参加了年参加了“八一八一”南昌起义；南昌起义；1928年，井冈山会师，成立红四军，任年，井冈山会师，成立红四军，任军长。军长。1934年年10月，参加了二万五千里长征。月，参加了二万五千里长征。1937年抗日战争爆发后，任八路军总司令。年抗日战争爆发后，任八路军总司令。解放战争时期，解放战争时期，任中国人民解放军总司令。任中国人民解放军总司令。中华人民共和国成立后，朱德当选

4、为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席、中国人民解放中华人民共和国成立后，朱德当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席、中国人民解放军总司令。军总司令。1954年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。朱德的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、朱德的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。全军和全国各族人民的衷心爱戴。朱德同志的母亲钟太夫人是一位普通的劳动妇女，她一生勤劳俭朴，宽厚仁慈，

5、坚忍顽强，并始终如一地支持儿子投身革命事业，是一位令人尊敬的伟大母亲。钟太夫人以80多岁高龄于1944年去世,朱德同志极为悲痛,写下了这篇朴素感人的文章。韶（）关 仪陇（）佃（）农 妯娌（）溺（）水 私塾（）祖籍（）横蛮（）和蔼（）勉强（）不辍（）管束（）ShoSho lnglngjjzhuzhu lilinnshshdindin hnghng mnmniiqingqingchuchushsh 好劳动好劳动 方言。劳动的好手。方言。劳动的好手。任劳任怨任劳任怨 做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。周济周济 对穷困的人给予物质上的帮助。对穷困的人给予物质上的帮助。为富不仁为富

6、不仁 有钱而心狠，残酷的剥削、压迫穷人。有钱而心狠，残酷的剥削、压迫穷人。聊叙聊叙 姑且谈谈。姑且谈谈。聊聊，姑且。，姑且。不辍不辍 不停。不停。慰勉慰勉 安慰勉励。安慰勉励。1.用自己喜欢的方式或默读或跳读，用笔标出关键词语。然后交流“初读课文，我读出了一位 的母亲，她表现在 。”运用概括中心句的方式。概括一件事例表现了母亲什么样的品质？例如：我读出了一位善良的母亲，她表现在家庭贫困还例如：我读出了一位善良的母亲，她表现在家庭贫困还救济穷人。救济穷人。2.文章可分几个部分？简单概括每部分的内容。分三个部分。第一部分（第1段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。【总叙】第二部分（第215段

7、）详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。【分叙】第三部分（第16、17段）写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己尽忠于党和人民来报答母亲深恩的决心。【结叙】1.读第一部分，思考、讨论：这段表达了作者怎样的感情？在全文中起什么作用？第一句交代了写作缘由。第二句“我爱我母亲”，定下了全文的感情基调；由母亲的逝世而忆及许多往事，这些往事都反映了母亲“勤劳一生”，母亲“勤劳一生”便成了全文叙事的线索，同时也才“值得我永远回忆”，从而点明了题旨，引出下文。这一部分是全文的总起，以“勤劳”总领全文。作者热爱和悲痛之情，都是由值得回忆和歌颂的母亲勤劳一生而起。读第二部分，讨

8、论：1.这部分按时间顺序叙述了母亲勤劳一生的哪些事情？展现了母亲的那些品质？2.作者感谢母亲是从哪些方面来写的？在结构形式上有什么特点？采用了什么表达方式？有什么作用？思考这两小节与上文叙事之间的关系。(1)作者感谢母亲是从两个方面来写的：一是感谢母亲“教给我与困难作斗争的经验”，“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”；二是“教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。”这是母亲留给儿子最宝贵的财富，作者也深深懂得这“财富”的价值及其对自己的深远影响，从而对母亲发出了由衷的感激之情。(2)在结构形式上运用了反复的手法，分列为两段。(3)采用了带有抒情笔调的议论的表达方式。(4)此处

9、承接上文的事实发议论，不仅高度评价了母亲对作者的教育与影响，而且抒发了作者爱母亲的思想感情。(5)叙事是基础，议论是升华。读第三部分讨论：1.这样一位伟大的母亲，朱德同志如何报答母亲深恩的呢？这两段表达了这几层意思：痛悼母亲的离去对母亲的高度评价决心尽忠革命事业2.“创造了”和“创造着”位置能否互换？不能。“创造了”是指过去；“创造着”是指现在。3.作者把对母亲的爱与对人民的爱、对革命事业的忠诚有机的结合起来写的？这给我们那些启示？启示：我们要认真学习、继承和发扬老一辈无产阶级革命家以解放天下劳动人民为己任的崇高思想，艰苦朴素的精神，宽广无私的胸怀，坚定的革命意志，为实现祖国的伟大事业而奋斗。

10、1.母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。在平静的叙述中，字里行间流露出一种真挚的爱。2.母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。朴素的语言，表现了母亲识大体、耐大劳的高贵品德和儿子对母亲的敬佩、感激之情。3母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！这几句平实的话蕴含着深刻的思想，是对旧社会的血泪控诉。在旧中国的农村，溺婴是常有的事情，朱家也不例外，因为家境贫穷，无法全部养活，才被迫忍痛溺死五个孩子。这个触目惊心的事例，足以揭

11、示旧中国千百万劳动妇女的牛马不如的悲惨境遇，是旧中国农村的缩影。后一句是画龙点睛的议论，一个“多么惨痛悲哀”，一个“无可奈何”，字字血声声泪，悲惨万状万般无奈啊！4但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。（加线的“竟”字有何深意？）在这样的语境中，准确地用上一个“竟”字，含义非常深刻，既寄托了对母亲的无限哀思、深情怀念与终生遗憾（表达无尽的遗憾），又寄寓了作者把民族、人民、党的事业放在首位的崇高品质。回忆我的母亲回忆我的母亲勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈、坚强不屈慈、坚强不屈支持支持“我我”投身革命投身革命母亲对母亲对“我我”的教育和影响的教育和影响痛悼母亲，表达

12、决心痛悼母亲，表达决心痛悼母亲逝世，引出回忆痛悼母亲逝世，引出回忆爱母亲爱母亲忠于民族忠于民族和人民和人民 母亲的一生母亲的一生 (升华升华)忠于党忠于党 中央电视台播出了这样一则公益广告：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶中央电视台播出了这样一则公益广告：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，洗脚。妈妈，洗脚。”请你谈谈从这则公益广告中获得了哪些启示？请你谈谈从这则公益广告中获得了哪些启示？示例：示例：小男孩妈妈的行为影响了他，我们也要学会感

13、恩。小男孩妈妈的行为影响了他，我们也要学会感恩。“孝孝”是中华民族的传统美德，我们应孝敬母亲。是中华民族的传统美德，我们应孝敬母亲。母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。亲的实际行动。文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，概述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。1.谁都有自己的母亲。母亲的爱像高山，像海洋，像大地，像阳光，母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。我们应该像母亲爱我们一样去爱她们。谈一下自己如何回报母爱？2.为母亲做一次家务，体会母亲的辛劳或为母亲做一件事表达你的感恩之心。