21小圣施威降大圣 课件统编版(2024)语文七年级上册.ppt
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1、 21 小圣施威降大圣 西游记中唐僧的大徒弟孙悟空,自称美猴王,又号齐天大圣。在西游记中还有一位小圣,他就是“二郎神”杨戬。他们俩都是神通广大,法力无边,二者较量的情形如何呢?今天,我们跟随作者吴承恩一起走进小圣施威降大圣。1正确流利地快速阅读课文,理清文章精彩紧张的故事情节。2引导学生抓住文中角色变化之神奇,体会神话故事大胆超常的想象。3激发对传统经典的喜爱之情。吴承恩(约1500约1582),字汝忠,别号射阳山人,山阳人,明代小说家。吴承恩创作的西游记是中国古典四大名著之一,是中国第一部长篇神魔小说。吴承恩创作西游记的背景是明朝末年的社会动荡时期。当时,国家内外各种纷争不断,社会中存在着诸
2、多问题和真实的痛苦。吴承恩以其对社会的观察和思考,着手创作这部以师徒四人取经西天为主线的小说。西游记的灵感来源主要来自佛教经典大唐西域记。吴承恩对大唐西域记进行了再创作,将其中的传说和故事进行了改编和拓展,赋予了更加丰富的想象力和文学艺术性。同时,吴承恩也结合了当时社会的现实问题,对小说中的人物形象进行了塑造,使之更易被读者接受和理解。掣()淬()规模()寻觅()吆喝()踪迹()庙宇()提防()chchcucummmmyoyozngzngmiomiodd【掣】抽,拿。【淬】铸刀剑烧红了浸入水中迅速冷却叫淬。文中指潜进水里。【幌】挥动,摇晃。【真君】道教对神仙的尊称。【只情】尽情。【蓼汀】长满蓼
3、草的小洲。【良愿】愿望,宿愿。【木木樗樗】形容痴呆或孤单的样子。1快速阅读课文,回答下面问题:(1)本文主要写了怎样的一件事?(2)你能试着用简洁的语言概括本故事的情节吗?1快速阅读课文,回答下面问题:(1)本文主要写了怎样的一件事?本文主要写了孙悟空与二郎神各自施展法术、斗智斗勇的事。本文主要写了孙悟空与二郎神各自施展法术、斗智斗勇的事。1快速阅读课文,回答下面问题:(2)你能试着用简洁的语言概括本故事的情节吗?小说由小圣与大圣激战起笔,由于妖猴惊散,大圣无心恋战,迅小说由小圣与大圣激战起笔,由于妖猴惊散,大圣无心恋战,迅速逃离战场。接下来,写二郎真君与大圣斗法变化,玩性大发,速逃离战场。接
4、下来,写二郎真君与大圣斗法变化,玩性大发,结果激斗变游戏。后来,写大圣来到结果激斗变游戏。后来,写大圣来到“灌江口灌江口”,冒充二郎真君,冒充二郎真君,引起再次激战。引起再次激战。1 1“小圣施威降大圣”这个故事的情节可谓是跌宕起伏,二人的斗法围绕“变”字展开。跳读课文,找出大圣与小圣的变化争斗部分,填写下表。大圣小圣变化争斗法天象地来源:学。科。网法天象地来源:学|科|网Z|X|X|K麻雀 鱼鹰 现原身土地庙 大圣小圣变化争斗法天象地来源:学。科。网法天象地来源:学|科|网Z|X|X|K麻雀饿鹰儿 大鹚老 大海鹤 鱼儿鱼鹰儿 水蛇灰鹤 花鸨现原身土地庙 二郎神2 2课文中的每一次变化都可以说
5、是充满神奇色彩。请结合下面的语句谈谈你的理解。(1)大圣慌了手脚,就把金箍棒捏做绣花针,藏在耳内,摇身一变,变做个麻雀儿,飞在树梢头钉住。“捏捏”“”“藏藏”“”“变变”“”“钉钉”等动词准确、巧妙,生动形象地写出了大圣的等动词准确、巧妙,生动形象地写出了大圣的随机应变和神通广大。随机应变和神通广大。(2)大圣见了,搜的一翅飞起去,变做一只大鹚老,冲天而去。二郎见了,急抖翎毛,摇身一变,变做一只大海鹤,钻上云霄来嗛。大圣变作大鹚老的这个情节给人留下了深刻的印象,大圣变作大鹚老的这个情节给人留下了深刻的印象,“搜的一翅飞起去,搜的一翅飞起去,变做一只大鹚老变做一只大鹚老”,写出了大圣逃跑躲避和变
6、化的速度之快,表现了大圣,写出了大圣逃跑躲避和变化的速度之快,表现了大圣的机智聪慧,神通广大。大圣变做大鹚老,真君便的机智聪慧,神通广大。大圣变做大鹚老,真君便“变做一只大海鹤,钻变做一只大海鹤,钻上云霄来嗛上云霄来嗛”,说明二郎神本领高强,能识破大圣的各种变化。,说明二郎神本领高强,能识破大圣的各种变化。(3)等待片时。那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:“想是二郎变化了等我哩!”急转头,打个花就走。二郎看见道:“打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。”
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