2.4噪声的危害与控制(课件)人教版(2024)物理八年级上册.pptx
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1、第二章第二章 声现象声现象八上物理八上物理 RJ2.4 噪声的危害与控制噪声的危害与控制1了解噪声的来源,知道噪声的危害和控制噪声的途径2学习控制噪声的办法,增强环保意识学习目标学习目标课堂导入课堂导入请同学们欣赏音乐梁祝片段.同学们听了前、后半段音乐,有什么感受?一段是优美动听的乐音,令人心情舒畅;一段是嘈杂的声音噪声,则令人心烦意乱。噪声是严重影响我们生活的污染之一。噪声是怎样产生的?它对人有哪些危害?怎样才能有效的防止或减弱噪声?利用示波器观察泡沫塑料块刮擦玻璃板时产生的噪声的波形,并与音叉发出的声音的波形做比较。新知探究新知探究知识知识点点1 噪声的来源噪声的来源(1)噪声噪声的波形
2、音叉的波形 实验现象:噪声的波形没有规则、杂乱无章的。音叉所产生声音的波形有规则。大量的实验证明:噪声的波形没有规则从物理学的角度讲:发声体做无规则振动时会发出噪声,发声体做有规律振动产生的声音叫乐音。新知探究新知探究知识知识点点1 噪声的来源噪声的来源从环保角度讲,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。从环境保护的角度讲,噪声的来源是非常多的。街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声,以及邻居电视机过大的声音,娱乐场所的音乐声,都是噪声。乐音和噪声都是由物体振动产生的;有时乐音也会因为干扰其他人而属于噪声,例如广场舞的音乐新知
3、探究新知探究知识知识点点1 噪声的来源噪声的来源(1)分贝表示声音强弱等级的单位:dB(分贝)。0dB 是人刚能听到的最微弱的声音.噪声等级中的几个临界点:为不影响休息和睡眠,不超过50dB 为不影响学习和工作,不超过70dB 为保护听力,不超过90dB噪声监测仪新知探究新知探究知识知识点点2 噪声的危害噪声的危害你周围有哪些噪声?噪声主要来源于工业、交通运输和人们的日常生活中。请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。新知探究新知探究知识知识点点2 噪声的危害噪声的危害主观感觉声音强弱的等级/dB声音的来源极静1020卧室、轻声耳语安静3050图书馆阅览较静5070办公室、一般讲话较吵7090大
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