第3课 赏服饰知礼仪 ppt课件　（共20张PPT） -2024新岭南美版七年级上册《美术》.pptx

1、导入 中国又称“华夏”,这一名称的由来就与汉服有关。尚书正义注:“冕服华章曰华,大国曰夏。”左传正义定公十年疏:“中国有礼仪之大,故称夏;有章服之美,谓之华。”中国自古就被称为“衣冠上国、礼仪之邦”,而“衣冠”便成了文明的代名词。着我汉家衣裳着我汉家衣裳 兴我礼仪之邦兴我礼仪之邦 中国自古就被称为“衣冠上国、礼仪之邦”。汉服，即中国汉族传统民族服饰，自“黄帝垂衣裳而天下治”而始，而被止于清代“剃发易服”。赏服饰知礼仪赏服饰知礼仪第 3 课感受礼仪在生活中的重要性和深邃内涵导入欣赏与探索 欣赏与探索 华夏衣冠上国，礼仪之邦。礼仪为华夏衣冠上国，礼仪之邦。礼仪为服饰之魂，服饰为礼仪之体，中国传统服

2、饰之魂，服饰为礼仪之体，中国传统服饰经过历代不断演变，发展出中国独服饰经过历代不断演变，发展出中国独特的衣冠礼仪文化。特的衣冠礼仪文化。欣赏与探索 欣赏与探索 汉服指汉民汉服指汉民族传统服饰，那族传统服饰，那你知道各个时期你知道各个时期的服饰都是什么的服饰都是什么样的吗？样的吗？原始人将兽皮拼接成衣服御寒。新石器时代，农业和纺织出现，人们开始用麻布缝制衣服。此时的衣服形制是上衣下裳，颜色是上玄下黄。此种服色观念来源于“天地崇拜”，影响深远。夏：出现了君王祭祀用的冕服。商：服饰的基本形式为上衣下裳，右衽交领，呈现出中国古代服饰的基本特点。周：宗法制的产生决定了服饰的尊卑，如冕服、弁服等，出现深衣

3、(衣裳相连)。服饰服饰形制的百花齐放胡服骑射，出现合裆裤深衣成为大众服装原始时期夏/商/周春秋战国欣赏与探索 欣赏与探索 汉服指汉民汉服指汉民族传统服饰，那族传统服饰，那你知道各个时期你知道各个时期的服饰都是什么的服饰都是什么样的吗？样的吗？秦：冕服和深衣；秦代服制，服色尚黑。出现最完整的官服制，讲究戴冠。民间深衣流行，女子服饰以曲裾深衣和直裾深衣为主。此外还有蔽膝、佩绶、赤舄等。组成一套完整的服饰。汉族服式，承袭秦汉遗制。男子日常服饰以宽衫大袖为时尚。妇女的日常衣服仍上身着糯、衫，下身穿裙子。少数民族服饰，袭北方习俗。北方民族短衣打扮的裤褶。男子一般着圆领襕衫、戴软脚幞头女子一般着艳丽大袖衫

4、，以穿男装、胡服为时尚。披帛、帏帽盛行。糯裙是唐代妇女的主要服式。在隋代及初唐时期，妇女的短襦都用小袖，下着紧身长裙，裙腰高系，一般都在腰部以上，有的甚至系在腋下，并以丝带系扎。秦汉时期秦汉时期魏晋南北朝隋唐时期欣赏与探索 欣赏与探索 汉服指汉民汉服指汉民族传统服饰，那族传统服饰，那你知道各个时期你知道各个时期的服饰都是什么的服饰都是什么样的吗？样的吗？男装大体上沿袭唐代样式，一般百姓多穿交领或圆领的长袍，女装是上身穿窄袖短衣，下身穿长裙，通常在上衣外面再穿一件对襟的长袖小褚子。蒙古男子以蒙古装束为主，汉族男子以长袍为主。贵族女子服饰受汉族文化影响以宽袍长冠为特色，平民女子仍旧以短裸长裙为主要

5、装束。明代妇女的服装，主要有衫、袄、霞帔、背子、比甲及裙子等。基本样式大多仿自唐宋。明代较多使用的纽扣。服饰用色方面，以朱为正色，平民妻女只能衣紫、绿、桃红等色，劳动大众只许用褐色。比甲为对襟、无袖，左右两侧开衩。宋朝宋朝元代明代欣赏与探索 欣赏与探索 汉服指汉民汉服指汉民族传统服饰，那族传统服饰，那你知道各个时期你知道各个时期的服饰都是什么的服饰都是什么样的吗？样的吗？中国汉族传统民族服中国汉族传统民族服饰，自饰，自“黄帝垂衣裳而天黄帝垂衣裳而天下治下治”而始，而被止于清而始，而被止于清代代“剃发易服剃发易服”。传统服饰的男子以剃发梳辫、长袍马褂的满族服饰为基础装束，官员服饰以补子为饰。满族

6、女子着旗装，汉族女子装束沿袭明代。欣赏与探索 欣赏与探索 了解中国传统了解中国传统服饰的基本形制和服饰的基本形制和特点，就中国传统特点，就中国传统服饰所蕴含的观念，服饰所蕴含的观念，谈谈看法。谈谈看法。中国传统服饰的基本形制中国传统服饰的基本形制活动一活动一衣裳制衣裳制 深衣制深衣制 袍服制袍服制 即把上衣和下裳分开裁剪，上身着衣，下身穿裳，便于生活劳作，适用性很强，是中国传统服饰体系中最古老的形制。颜色上要求“衣正色，裳间色”，对应“天玄地黄”的自然观，人文观。将衣裳分开裁剪再缝合，即上下连属形成一个整体，包括直裾，曲裾，长衫等。大气儒雅，中正肃穆，体现出“天地人合一”的观念。通身直裁并无缝

7、合处。圆领袍，襕衫，直裰，道袍，褙子，比甲，鹤敝，飞鱼服等都属于这类形制。欣赏与探索 欣赏与探索 了解中国传统了解中国传统服饰的基本形制和服饰的基本形制和特点，就中国传统特点，就中国传统服饰所蕴含的观念，服饰所蕴含的观念，谈谈看法。谈谈看法。活动一活动一衣裳制衣裳制 冕服：冕服：古代大夫以上贵族穿的衣服。玄端：玄端：或称元端，古代中国的玄色礼服，先秦朝服的上衣。忠靖服：忠靖服：明代品官常服名。襦裙和袄裙都为古代女子日常服饰之一。欣赏与探索 欣赏与探索 了解中国传统了解中国传统服饰的基本形制和服饰的基本形制和特点，就中国传统特点，就中国传统服饰所蕴含的观念，服饰所蕴含的观念，谈谈看法。谈谈看法。

8、活动一活动一深衣制深衣制 直裾深衣：直裾深衣：即襜褕，汉服的一种款式。是华夏衣冠体系中的一种，其短者谓之裋褕，衣襟裾为方直，区别于曲裾。直裾深衣：直裾深衣：即襜褕，汉服的一种款式。是华夏衣冠体系中的一种，其短者谓之裋褕，衣襟裾为方直，区别于曲裾。朱子深衣：朱子深衣：汉服中深衣的一种，为礼服，多用于祭祀等场合。欣赏与探索 欣赏与探索 了解中国传统了解中国传统服饰的基本形制和服饰的基本形制和特点，就中国传统特点，就中国传统服饰所蕴含的观念，服饰所蕴含的观念，谈谈看法。谈谈看法。活动一活动一袍服制袍服制 鹤氅：鹤氅：原本指的是用鸟羽制成的裘，用作外套，后来泛指一般的外套。襕衫：襕衫：为汉服体系。唐代

9、，流行于宋明。襕衫到膝处有一道接缝，称为“横襕”，一般认为这道横襕是对衣裳制古意的恪守而刻意加上的。圆领袍：圆领袍：指领角呈半圆形的领型袍服。领圈呈圆形，根据情况领圈可开大开小，圆弧可呈圆形或呈椭圆等形状欣赏与探索 欣赏与探索 在中国传统文在中国传统文化中，不同的场合化中，不同的场合有不同的着装，合有不同的着装，合理要求让我们一起理要求让我们一起画一画，演一演。画一画，演一演。活动二活动二欣赏与探索 欣赏与探索 在中国传统文在中国传统文化中，不同的场合化中，不同的场合有不同的着装，合有不同的着装，合理要求让我们一起理要求让我们一起画一画，演一演。画一画，演一演。活动二活动二 揖礼是古代汉族民间

10、传统的相见礼，起源于 周代以前，约有3000年以上历史。揖礼不仅是一种礼仪形式，更体现了古代社会对尊卑有序、礼仪之邦的重视。有天揖、时揖、土揖三种类型。不同的揖礼适合场合不同。揖揖礼礼欣赏与探索 欣赏与探索 在中国传统文在中国传统文化中，不同的场合化中，不同的场合有不同的着装，合有不同的着装，合理要求让我们一起理要求让我们一起画一画，演一演。画一画，演一演。活动二活动二 拱手礼又称作揖，是古代汉拱手礼又称作揖，是古代汉族的相见礼，起源于族的相见礼，起源于 西周时期，西周时期，至今已有三千多年的历史。至今已有三千多年的历史。这种这种礼仪在古代被广泛使用，不仅在礼仪在古代被广泛使用，不仅在同辈人之

11、间见面交往时采用，还同辈人之间见面交往时采用，还在重大节日场合中常见。在重大节日场合中常见。男子行拱手礼时右手握拳在男子行拱手礼时右手握拳在内，左手在外；女子则相反。内，左手在外；女子则相反。拱拱手手礼礼欣赏与探索 欣赏与探索 在中国传统文在中国传统文化中，不同的场合化中，不同的场合有不同的着装，合有不同的着装，合理要求让我们一起理要求让我们一起画一画，演一演。画一画，演一演。活动二活动二 叉手礼是我国古代日常生活中常见的用来打招呼的礼仪，这种行礼方式无论男女老幼都可用，多数时候是对地位更高者、长辈表示尊敬时行的礼，常在站立时使用，尤其是回话时，经常会加上叉手礼。叉叉手手礼礼欣赏与探索 欣赏与

12、探索 在中国传统文在中国传统文化中，不同的场合化中，不同的场合有不同的着装，合有不同的着装，合理要求让我们一起理要求让我们一起画一画，演一演。画一画，演一演。活动二活动二 万福礼，是古代汉族女子常见礼仪之一，唐代武则天自立为皇帝，改国号为周，制定礼仪，将女子的拜姿改为正身直立，两手当胸前，微俯首，微动手，微曲膝。时称“女人拜”。唐宋之时，女子在行这种拜礼之时，常口称“万福”、所以后来又称“万福礼”。万万福福礼礼欣赏与探索 表现与创造 欣赏与探索 表现与创造 运用综合材料运用综合材料（彩泥）制作人物（彩泥）制作人物服饰，并呈现相应服饰，并呈现相应的礼仪动作或场景。的礼仪动作或场景。活动三活动三1.1.头部制作头部制作2.2.完成躯干部及服装样式完成躯干部及服装样式3.3.服饰装饰服饰装饰方法一方法一欣赏与探索 展示与交流 请同学们展示请同学们展示自己做的礼仪泥偶，自己做的礼仪泥偶，评一评谁做的最准评一评谁做的最准确精美！确精美！欣赏与探索 评价与记录学业评价：学业评价：请在下面请在下面3 3个知识个知识技能选项中打技能选项中打“”“”或或“X”“X”。1.我能从中国传统服饰文化中感知中国人的礼仪规范。（）2.我会用捏、塑、粘贴等方法制作服饰作品。（）3.我能与同学一起宣传中国传统服饰和礼仪。（）