第5课 老师您好！第二课时 ppt课件-（2024）统编版一年级上册《道德与法治》.pptx

1、 第5课 老师，您好！第二课时情景导入师播放歌曲上学歌。(生边听边唱)太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳师:新的一天开始了,明明哼着这首欢快的 上学歌来到了学校,开始了美好的校园生活,不过今天他和他的小伙伴遇到了困难,他该请谁来帮帮他呢?(板书:该请谁来帮帮我)精彩课堂活动一:该请谁来帮帮我师:(出示课本第20 页的第1 幅图片)体育课上,明明把水杯放在了操场边的长凳上,然后和伙伴们玩得不亦乐乎,可是等到他口渴想喝水时,却找不到水杯了。同学们想一想:明明可以请谁来帮助他找到水杯呢?预设1:明明可以找班主任老师帮助

2、他找水杯。预设2:明明可以找体育老师帮助他。师:(出示课本第20 页的第2 幅图片)认真看图片,你知道明明的小伙伴亮亮遇到了什么问题吗?预设:亮亮想洗手,可是发现水龙头坏了。师:请同学们以小组为单位,讨论并交流一下“该请谁来帮帮他”,并说一说为什么会请他来帮忙。各小组讨论交流,教师巡视指导,鼓励学生大胆表达自己的想法。每小组选出一名代表汇报。预设:他可以请旁边路过的老师来帮助他,因为这位老师离他最近。师:假如我就是那位路过的老师,你是亮亮,你会如何请我帮忙呢?哪位同学想和老师表演一下呢?师生合作表演,教师鼓励学生克服胆怯心理,大胆说出自己的需求,并注意使用礼貌用语。师:同学们,让我们为刚刚这位

3、勇敢求助并且很有礼貌的同学鼓掌!师:同学们,在校园里无论发生什么问题,都可以找身边的老师或其他工作人员来帮忙,他们都会热心地帮助我们的。(板书:学会求助)师:那么我们在请老师或其他工作人员来帮忙时,要注意什么呢?预设1:要有礼貌。预设2:要说清楚自己的需求,让别人知道我们需要什么帮助。师:同学们说得很好,我们在寻求帮助时,要注意使用礼貌用语,并说清楚自己的需求。师:接下来就让我们模拟一下这张图片中的情境,(出示课本第20 页的第3 幅图片)请看图片,想一想丽丽同学遇到了什么困难?预设:丽丽肚子疼,她想给妈妈打电话。师:该请谁来帮帮她呢?请各小组讨论并交流,然后分角色演一演,注意请人帮忙时要有礼

4、貌,并说清楚自己的需求。各小组讨论交流并进行情景模拟,教师巡视指导。请小组上台表演。师:大家点评一下哪组表现得最优秀,我们为他们点赞!师小结:同学们,当我们在校园里遇到困难时不用怕,可以向老师及其他工作人员寻求帮助,求助时要有礼貌,并说清楚自己的需求,他们一定会帮助我们的。活动二:我们这样做师:同学们想不想看一段关于老师日常的视频?(播放一段关于老师辛勤工作、关爱学生的视频)师:看了刚刚这段视频,你能感受到老师的辛苦和对同学们的关爱吗?老师不光是同学们学习上的引导者,而且还时时刻刻在呵护着我们,所以我们在和老师相处时,应该尊敬师长。(板书:我们这样做 尊敬师长)师:(出示课本第21 页的3 幅

5、图片)观察图片,明明和几个小伙伴在和老师相处的过程中,发生了什么样的故事?他们是怎么做到尊敬师长的?师:老师需要,及时帮忙;老师帮助,及时道谢;老师工作,保持安静。明明他们真是尊敬师长的好孩子。那么,你平时在学校里是怎么尊敬师长的呢?你发现其他同学是怎样尊敬师长的?各小组讨论交流一下吧。课堂小结同学们,老师教我们学知识,关爱、呵护我们,使我们健康快乐成长。我们平时在校园生活中遇到困难时可以寻求老师帮助;在和老师相处时,言行举止要体现对老师的尊重,更要在内心敬重老师,做一个尊敬师长的好孩子!板书设计课堂评价一、单选题1.课间,明明口渴想喝水,却发现自己忘带水了,这时候他可以 ()A.哭着给妈妈打电话,让妈妈送水来B.礼貌地告诉老师,让老师帮助自己C.不敢说话,忍着口渴2.在学校里见到老师,我们应该 ()A.看看是不是自己班的老师,如果不是那就不用理会B.礼貌地和老师打招呼C.低着头走开,装作没看见答案1.B 2.B谢谢！