人教版(2024)七年级全一册体育与健康第7课《定期体检 预防常见病》教学设计.docx
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1、人教版(2024)七年级全一册体育与健康第7课定期体检 预防常见病教学设计课程基本信息学科体育与健康年级七年级学期秋季课题7定期体检预防常见病教学目标1在解读体检报告小组活动中,了解健康体检的项目和指标,学会阅读体检报告。2在关注常见病和健康行动计划小组活动中,能够正确运用体检结果,预防常见疾病,学会制定健康行动计划,提升学生的决策能力和自我健康管理能力。3在阅读体检结果、健康指导建议和制定健康行动计划中,能增强主动健康意识,树立健康第一责任人意识。教学内容教学重点学会正确阅读体检报告,能够合理运用健康体检结果。教学难点运用预防常见病的方法,制定健康行动计划。教学过程教学环节主要师生活动设计意
2、图导入新课5分钟一、导入活动1什么时候需要进行健康体检。教师组织:教师提出问题,请学生思考在生活中什么时候需要进行健康体检。学生思考后回答,并填写导学单。教师小结:健康体检是通过医学手段和方法对受检者进行身体检查,了解受检者健康状况,以早期发现疾病线索和健康隐患。一般来说,中小学校每年组织1次在校学生体检,学生健康体检不仅有助于相关疾病的防治,还能够反映儿童青少年的生长发育状况。当升学或就业时,也会进行健康体检。2体检注意事项知多少。教师组织:请学生回忆是否收到过体检通知,通知中都写了什么,有什么注意事项。学生思考后回答,并在导学单中填写关键词。教师组织:请学生阅读教科书第46页“知识链接”,
3、看看自己的回答是否完整。教师小结:体检的注意事项一般包括体检前饮食宜清淡易消化、不要剧烈运动、保持良好的睡眠等。体检时要根据不同体检项目的要求,听从医生的安排,以免影响体检结果的准确性。导入活动:以提问互动的方式引出健康体检的概念,让学生知道健康体检对维护健康和促进儿童青少年健康成长的重要性,了解体检的注意事项。探究新知30分钟活动一:解读体检报告教师组织:分小组开展探究学习,每组发放一份健康体检报告示例和学生课堂学习评价表。要求学生首先阅读教科书第4647页有关内容,再根据教科书内容对体检报告进行分析,通过小组讨论总结这名体检者检查了哪些指标,这些指标有什么意义,这名体检者有哪些指标异常。要
4、求各组根据讨论结果填写导学单,并推选代表准备交流分享。学生按要求阅读学习教科书内容,分析体检报告,并进行小组讨论和推举发言人。各组代表进行交流分享,教师根据学生发言情况讲解各项指标的意义。教师小结:体检报告中的检查结果可以反映身体健康状况,提示是否存在健康隐患,了解体检报告中各项指标的意义,能帮助我们更好地读懂体检报告。此外还要关注医生的健康指导建议。活动二:关注常见病,制定健康行动计划1常见病预防有对策。教师组织:以问答的方式,请学生说出所知道的学生常见病,并简要说明其危害。学生思考回答。教师小结:初中学生常见病包括肥胖、龋齿、视力不良和脊柱弯曲异常等,这些疾病都会对同学们的健康造成持续性的
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