2.3.1微生物的分布ppt课件(ppt)-2024新人教版七年级上册《生物》.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2.3.1微生物的分布ppt课件(ppt)-2024新人教版七年级上册《生物》.pptx》由用户(QXX)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 2.3.1 微生物的分布 ppt课件ppt-2024新人教版七年级上册生物 2.3 微生物 分布 ppt 课件 2024 新人 教版七 年级 上册 下载 _七年级上册(2024)_人教版(2024)_生物_初中
- 资源描述:
-
1、第一节 微生物的分布核心素养 生命观念:理解微生物是生命世界的重要组成部分,认识其在自然界中的广泛分布和重要作用。科学思维:通过实验观察,培养学生的观察、分析和归纳能力,学会用科学的方法探究问题。科学探究:掌握基本的实验操作技能,体验科学探究的过程,培养严谨的科学态度和探究精神。社会责任:增强学生对自然环境的保护意识,理解微生物在生态平衡中的作用,培养可持续发展观念。腐败的食物表面有白色小圆斑点,绿色斑点等伤口会发炎牛奶放久了会变质发酸 这些都是由于什么原因引起的?这些都是由于什么原因引起的?分布广泛的细菌和真菌分布广泛的细菌和真菌在日常生活中见过细菌或真菌吗?情境导入我们人类肉眼的能分辨的最
2、小尺寸是0.2毫米,而细菌是远远小于这个尺寸的,细菌通常以作为测量它们大小的微米(1微米=1/1000毫米)单位。如何才能一睹细菌的“庐山真面目”?如何才能一睹细菌的如何才能一睹细菌的“庐山真面目庐山真面目”?1、电子显微镜观察或高倍显微镜、电子显微镜观察或高倍显微镜2、我们是通过观察、我们是通过观察_来研究细菌和真菌;来研究细菌和真菌;概念:菌落概念:菌落就是一个细菌或真菌繁殖就是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的后形成的肉眼可见的。(。(P66)细菌太小了,肉眼的最小分辩率为0.2mm,细菌通常以微米作为测量它们大小的单位。观察细菌要用光学显微镜或电子显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。菌
3、落怎样才能用肉眼看到手上的细菌或真菌?一个菌落中的所有细菌或真菌属于同一种由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体由 细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 。一个集合体1.什么是菌落?一堆细菌或真菌是菌落吗?一个菌落里只有一种细菌或真菌组成,一个培养基可以有多种菌落。随意一堆细菌和真菌种类不一定相同。细菌菌落真菌菌落大小形态颜色较小较大光滑黏稠、粗糙干燥绒毛状、絮状、蜘蛛网状灰、白色红、褐、绿、黑、黄(颜色单一)2.如何区分细菌菌落与真菌菌落?细菌菌落多是灰、白色的,但也有颜色鲜艳的,真菌菌落颜色较多是比较鲜艳的,但也有灰、白色的不同形态的菌落不同形态的菌落 细菌菌落霉菌菌落形态大小颜色观察菌
4、落观察菌落P67)红曲霉黄曲霉毛霉青霉葡萄球霉细菌菌落和真菌菌落区别:大小大小形态形态颜色颜色细菌菌落细菌菌落 真菌菌落真菌菌落小小大大表面或表面或光滑黏稠光滑黏稠或或粗糙粗糙干燥干燥常呈常呈绒毛状绒毛状,絮状絮状或或蜘蛛网状蜘蛛网状 白、黄等白、黄等(多为无色,(多为无色,颜色较浅)颜色较浅)红红,褐褐,绿绿,黑黑,黄等黄等 根据形态、大小和颜色判断下图分别属于哪种菌落?图1图2图3图4真菌菌落真菌菌落真菌菌落真菌菌落细菌菌落细菌菌落真菌菌落真菌菌落自主阅读课本P67“科学方法”,说出细菌和真菌的培养分为哪几步?3.3.培养细菌、真菌的一般方法培养细菌、真菌的一般方法1 1)配制培养基:)配
5、制培养基:琼脂牛肉汁培养皿配制好的固体培养基冷却胶化3.3.培养细菌、真菌的一般方法培养细菌、真菌的一般方法2 2)高温灭菌高温灭菌:目的:杀死培养基和培养皿上原有的细菌和真菌 高压蒸汽灭菌锅配制含有营养物质营养物质的培养基。水、无机盐、有机物等121.31530min3 3)冷却、接种:)冷却、接种:3.3.培养细菌、真菌的一般方法培养细菌、真菌的一般方法将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程。目的:防止高温杀死接种的细菌或真菌 4 4)恒温培养恒温培养:把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养保持恒定温度的培养箱箱中,或放在室内温暖的地方室内温暖的地方进行培养。恒温培养箱接种3.3.培养细菌、
6、真菌的一般方法培养细菌、真菌的一般方法01020304配制培养基配制培养基高温灭菌高温灭菌冷却、接种冷却、接种恒温培养恒温培养提出问题:作出假设:制定计划:实验结果:实验结论:1.准备三套装有牛肉汁培养基的培养皿,分别标号1、2、3;2.用无菌棉棒轻擦手心,在1号培养皿中轻轻涂抹,盖上盖;洗手后,用无菌棉棒轻擦手心,在2号培养皿中轻轻涂抹,盖上盖;3号培养皿不做任何处理。3.将3个培养皿放恒温箱中培养一段时间,观察结果。洗手前手上的细菌比洗手后多探究 检测不同环境中的细菌和真菌洗手前后手上的细菌一样多吗?洗手前手上的细菌比洗手后的多1.没有想好如何工作之前,不能打开培养皿。为什么?为什么要有两
展开阅读全文