2024届北京市昌平区高三二模语文试卷(解析版).docx
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1、昌平区2024年高三年级第二次统一练习语文试卷2024.5本试卷共8页,共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将答题卡交回。一、本大题共5小题,共18分。阅读下面材料,完成下面小题。材料一微塑料通常是指粒径小于5mm的形状多样的非均匀塑料颗粒。很多微塑料可以达到肉眼不可见的微米甚至纳米级别。微塑料可分为初级微塑料和次级微塑料。初级微塑料是指在微尺寸范围内特意生产和使用的塑料微珠,比如用于磨砂洗面奶、美白牙膏以及部分医疗药品的塑料微珠。次级微塑料则是由塑料垃圾在各种物理磨损以及化学和生物降解过程中产生的颗粒。微塑料主要是在塑料制品生产和使用过程
2、中产生的,因其尺寸小,故而微塑料的污染具有隐蔽性。随着塑料制品使用量的增加,微塑料造成污染的风险也变得更大。近年来,在水体、土壤和空气等自然环境中都检测到了微塑料的踪迹。微塑料的吸附作用会造成复合污染。自然环境中存在大量疏水性有机污染物,这些有机污染物不太容易溶于水。微塑料和疏水性有机污染物相遇,会聚集形成有机污染球体,并在自然环境中到处游荡。由于微塑料无法被生物体消化吸收,因而微塑料进入生物体后,会致使生物营养不良、免疫功能下降、生长发育迟缓甚至死亡。此外,增塑剂、抗菌剂、阻燃剂等含有微塑料的添加剂,如果进入生物体,会影响生物的内分泌功能,甚至诱发遗传畸变。微塑料自然也会危害人类健康。微塑料
3、通过各种途径进入自然环境,再通过饮食、呼吸或皮肤接触等方式进入人体。进入人体的微塑料虽然可以被排出,但仍有少数遗留。遗留在体内的微塑料会对人体造成危害。研究人员已经陆续在肺、肠道、胎盘、血液等人体组织中检测到微塑料。2022年,意大利马尔凯理工大学科学家团队首次在人类母乳中检测到微塑料,这一研究表明微塑料并不像人类所设想的那样是惰性的,而是会穿过细胞膜并转移到身体的不同部位,从而引发人体局部或全身反应。治理微塑料污染已经成为全球污染防治的重要课题。与微塑料污染作斗争需要企业、公众、政府的长期奉献和共同努力。相关企业应尽可能使用可降解的环境友好型材料;公众应减少使用塑料的频率,选择天然环保的替代
4、品;政府应加强对塑料制品生产和使用的监管。这些都是降低微塑料污染的重要方法。(取材于马倩等的相关文章)材料二随着全球塑料生产和使用量的增加,微塑料污染已成为一个新兴的社会问题。微塑料也成为各国科学家研究的新课题。当前,关于微塑料的研究主要集中在如何检测和降解微塑料。目前对微塑料进行定性定量检测的技术主要有拉曼光谱技术、傅里叶变换红外光谱技术、热裂解气相色谱质谱联用技术等,其中拉曼光谱技术和傅里叶变换红外光谱技术已成为最常用的两种检测技术。高效防治微塑料污染还需不断研发塑料降解技术。微塑料的降解方法主要包括生物降解、高级氧化法降解和光催化降解。生物降解是利用细菌、真菌和藻类等微生物来降解微塑料;
5、高级氧化法降解是指通过产生活性氧使微塑料降解为低毒或无毒的小分子物质;光催化降解主要是通过催化剂受光照射所产生的活性极强的自由基来降解微塑料。PET塑料因其应用广泛和难以降解的特性,成为了微塑料污染治理的一大难题。2024年1月,江南大学吴敬教授团队研发了一种具有自主知识产权的“菌酶”协同系统,在酶法降解过程中引入特异性微生物,实现了对PET塑料的完全降解,避免了PET塑料在降解过程中产生的微塑料污染。吴敬教授表示:“生物降解技术具有能耗低、环境友好等优点,逐渐成为处理PET塑料污染最安全、最彻底的方法。”这一研发成果,无疑为解决微塑料污染问题带来新的希望。为了减少微塑料污染,科研人员还需研发
6、塑料的替代品。中国科学技术大学俞书宏院士团队研发了一种由食品级马尾藻纤维素纳米纤维制成的高性能结构材料,这种结构材料具有较高的硬度,良好的可加工性能和食品安全性,以及更好的防水性能和抗菌性能。这种材料可被加工成不同形状的餐具,其整体性能优于塑料制成的餐具。我国是世界上较早投入巨资研究微塑料的国家之一。相关部门应积极应对微塑料污染防治的挑战,加强塑料生产监管和塑料消费引导,对微塑料的研究应给予更多的关注和资金支持。(取材于李诏宇等的相关文章)1. 根据材料一,下列表述不符合文意的一项是( )A. 微塑料一般是指粒径小于5mm的形状多样的均匀塑料颗粒。B. 在微尺寸范围内特意生产和使用的塑料微珠是
7、初级微塑料。C. 增加塑料制品的使用量,会加大微塑料所造成的污染风险。D. 微塑料并不是惰性的,它会穿过细胞膜并在人体内部转移。2. 根据材料一,下列关于微塑料危害的表述不正确的一项是( )A. 微塑料和疏水性有机污染物聚集形成有机污染球体,造成复合污染。B. 微塑料在生物体内无法被消化和吸收,因而会导致生物体营养不良。C. 含有微塑料的添加剂一旦进入生物体内,会影响生物的内分泌功能。D. 微塑料进入人体后部分可被排出,未被排出的不会对人体造成危害。3. 根据材料二,下列说法正确的一项是( )A. 傅里叶变换红外光谱技术是最为常用的微塑料定性定量降解技术。B. 微塑料的降解方法只有生物降解、高
8、级氧化法降解和光催化降解。C. PET塑料之所以成为微塑料污染治理难题,只因为它应用得广泛。D. 马尾藻纤维素结构材料因其良好的性能,可代替塑料加工成餐具。4. 根据材料一和材料二,下列理解与推断不正确的一项是( )A. “菌酶”协同系统在酶法降解中引入特异性微生物,属于生物降解。B. “菌酶”协同系统应用推广后,可以从源头杜绝所有微塑料的产生。C. 人们如果食用了塑料制品包装的食物,有可能将微塑料一同摄入体内。D. 人们如果佩戴劣质无纺布口罩,可能将口罩布含有的微塑料吸入体内。5. 根据以上两则材料,概括应对微塑料污染问题的措施。【答案】1. A 2. D 3. D 4. B 5. (1)企
9、业应使用和生产可降解的环境友好型材料;(2)公众应减少塑料制品的使用频率,选择天然环保的代替品;(3)科研人员应研发更高效的微塑料检测和降解技术,以及可替代塑料的环保材料;(4)有关部门应加强对塑料制品生产和使用的监管,对微塑料研究给予更多的关注和资金支持。【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A“均匀塑料颗粒”曲解文意,依据材料一第一段“微塑料通常是指粒径小于5mm的形状多样的非均匀塑料颗粒”可知,应是“非均匀塑料颗粒”。故选A。【2题详解】本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。D“不会对人体造成危害”错误,依据材料一第五段“遗留在体内的微塑料会对人体造成危害”可
10、知,应是“会对人体造成危害”。故选D。【3题详解】本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。A“是最为常用的微塑料定性定量降解技术”曲解文意,依据材料二第二段“其中拉曼光谱技术和傅里叶变换红外光谱技术已成为最常用的两种检测技术”可知,应是“傅里叶变换红外光谱技术是检测技术”。B“微塑料降解方法只有生物降解、高级氧化法降解和光催化降解”曲解文意,依据材料二第三段“微塑料的降解方法主要包括生物降解、高级氧化法降解和光催化降解”可知,原文表述为“主要”而非“只有”。C“只因为它应用得广泛”曲解文意,依据材料二第四段“PET塑料因其应用广泛和难以降解的特性,成为了微塑料污染治理的一大难题”可
11、知,原因是“它的应用广泛和难以降解的特性”。故选D【4题详解】本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。B“可以从源头杜绝所有微塑料的产生”曲解文意,依据材料二第四段“实现了对PET塑料的完全降解,避免了PET塑料在降解过程中产生的微塑料污染”可知,只能杜绝PET塑料产生的微塑料污染。故选B。【5题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。(1)依据材料一第六段“治理微塑料污染已经成为全球污染防治的重要课题。与微塑料污染作斗争需要企业、公众、政府的长期奉献和共同努力。相关企业应尽可能使用可降解的环境友好型材料”可知,企业应使用和生产可降解的环境友好型材料;(2)依据材料一
12、第六段“公众应减少使用塑料的频率,选择天然环保的替代品”可知,公众应减少塑料制品的使用频率,选择天然环保的代替品;(3)依据材料二第一段“微塑料也成为各国科学家研究的新课题。当前,关于微塑料的研究主要集中在如何检测和降解微塑料”和材料二第五段“为了减少微塑料污染,科研人员还需研发塑料的替代品”可知,科研人员应研究如何检测和降解微塑料技术,及需研发塑料的替代品;(4)依据材料一第六段“政府应加强对塑料制品生产和使用的监管”和材料二第六段“相关部门应积极应对微塑料污染防治的挑战,加强塑料生产监管和塑料消费引导,对微塑料的研究应给予更多的关注和资金支持”可知,有关部门应加强对塑料制品生产和使用的监管
13、,加强塑料生产监管和塑料消费引导,对微塑料研究给予更多的关注和资金支持。二、本大题共5小题,共18分。阅读下面文言文,完成下面小题。初,燕太子丹尝质于赵,与王1善。王即位,丹为质于秦,王不礼焉。丹怒,亡归。燕太子丹怨王,欲报之,以问其傅鞠武。鞠武请西约三晋,南连齐、楚,北媾匈奴以图秦。太子曰:“太傅之计,旷日弥久,令人心惛然,恐不能须臾。”顷之,将军樊於期得罪,亡之燕;太子受而舍之。鞠武谏曰:“夫以秦王之暴而积怒于燕,足为寒心,又况闻樊将军之所在乎!是谓委肉当饿虎之蹊也。愿太子疾遣樊将军入匈奴!”太子曰:“樊将军穷困于天下,归身于丹,是固丹命卒之时也,愿更虑之!”鞠武曰:“夫行危以求安,造祸以
14、为福,计浅而怨深,连结一人之后交,不顾国家之大害,所谓资怨而助祸矣。”太子不听。太子闻卫人荆轲之贤,卑辞厚礼而请见之。谓轲曰:“今秦已虏韩王,又举兵南伐楚,北临赵;赵不能支秦,则祸必至于燕。燕小弱,数困于兵,何足以当秦!诸侯服秦,莫敢合从。丹之私计愚,以为诚得天下之勇士使于秦,劫秦王,使悉反诸侯侵地,若曹沫之与齐桓公,则大善矣;若不可,则因而刺杀之。彼大将擅兵于外而内有乱,则君臣相疑,以其间,诸侯得合从,其破秦必矣。唯荆卿留意焉!”荆轲许之。于是舍荆卿于上舍,太子日造门下,所以奉养荆轲,无所不至。及王翦灭赵,太子闻之惧,欲遣荆轲行。荆轲曰:“今行而无信,则秦未可亲也。诚得樊将军首与燕督亢之地图
15、,奉献秦王,秦王必说见臣,臣乃有以报。”太子曰:“樊将军穷困来归丹,丹不忍也!”荆轲乃私见樊於期曰:“秦之遇将军,可谓深矣,父母宗族皆为戮没!今闻购将军首,金千斤,邑万家,将奈何?”於期太息流涕曰:“计将安出?”荆卿曰:“愿得将军之首以献秦王,秦王必喜而见臣,臣左手把其袖,右手揕其胸,则将军之仇报而燕见陵之愧除矣!”樊於期曰:“此臣之日夜切齿腐心也!”遂自刎。太子闻之,奔往伏哭,然已无奈何,遂以函盛其首。太子豫求天下之利匕首,使工以药烨之,以试人,血濡缕,人无不立死者。乃装为遣荆轲,以燕勇士秦舞阳为之副,使入秦。荆轲至咸阳,事终不成,为秦王左右斩于咸阳宫。王使王翦伐燕,遂亡燕。臣光曰:燕丹不胜
16、一朝之忿以犯虎狼之秦,轻虑浅谋,挑怨速祸。论者或谓之贤,岂不过哉!(取材于资治通鉴秦纪)注释:【1】王:秦王嬴政。嬴政出生在赵国,并于此度过了童年。6. 下列对句中加点词的解释,不正确的一项是( )A. 愿太子疾遣樊将军入匈奴 疾:尽快B. 何足以当秦 当:抵挡C. 于是舍荆卿于上舍 舍:安置D. 太子豫求天下之利匕首 豫:出巡7. 下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )A. 以问其傅鞠武/其破秦必矣B. 太子受而舍之/今行而无信C. 秦之遇将军,可谓深矣/此臣之日夜切齿腐心也D. 愿得将军之首以献秦王/遂以函盛其首8. 下列对文中语句的理解,不正确的一项是( )A. 是谓委肉
17、当饿虎之蹊也这就好比把肉弃置在饿虎往来的小道上B. 连结一人之后交结识一个人而后与他交流C. 数困于兵屡次被战争拖累D. 血濡缕,人无不立死者血沾湿衣裳,人就没有不立即死亡的9. 根据文意,下列理解与推断,不正确的一项是( )A. 秦王与燕丹同在赵国时,秦王未以礼对待燕丹,为燕丹的报复埋下伏笔。B. 燕丹向荆轲陈说秦国蚕食诸侯国,表示自己要招募勇士劫持或刺杀秦王。C. 荆轲希望樊於期献出自己的头颅,确保自己能赢得秦王好感并接近秦王。D. 燕丹派遣荆轲报复秦王,行动失败,反招来秦国攻打,导致燕国灭亡。10. 司马光为何认为燕太子丹“轻虑浅谋(考虑不全面,计划不周密)”?请结合具体情节简要说明。【
18、答案】6. D 7. C 8. B 9. A 10. 燕丹在秦国当质子时,秦王没有以礼相待,燕丹轻率决定报复秦王。太傅鞠武为燕丹谋划报复秦国的方案,燕丹急于求成,而弃之不用。燕丹接纳得罪秦王的樊於期,而对太傅鞠武的劝谏置若罔闻(或不顾秦“积怒于燕”)。燕丹未深思劫持或刺杀秦王的详细方案和报复秦国引发的后果。【解析】【6题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A. 正确。句意:希望燕国的太子丹能够尽快将樊於期将军送往匈奴。B. 正确。句意:又怎么能抵挡秦军?C. 正确。句意:于是太子丹将荆轲安置在上舍。 D. 错误。豫:通“预”,预先。句意:太子便预先访求世上最锋利的匕首。故选
19、D。【7题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.“其”,代词,“他的”。/ 语气词,“大概”。句意: 拿这件事就向太傅鞠武求教询问。/大概攻破秦国是一定的。B. “而”,连词,表顺承。/连词,表转折。句意:燕太子丹接纳了他并使他住下。/现在去却没有什么凭信之物。C. “之”,均为助词,表取独。句意:秦对你樊於期,可以说是刻毒透顶了。/这是我日日夜夜咬牙切齿、捶胸痛恨的事啊!D. “以”,连词,表目的。/介词,“用”。句意:希望得到樊将军的首级来献给秦国。/于是用匣子装上樊於期的首级。故选C。【8题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。B.错误。交:结交。句意:结识
20、一个人而后与他结交。故选B。【9题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“秦王与燕丹同在赵国时,秦王未以礼对待燕丹”错误。由原文“王即位,丹为质于秦,王不礼焉”可知,是在秦国,嬴政即位时。故选A。【10题详解】本题考查学生理解故事情节、概述人物形象的能力。原文“王即位,王不礼焉。丹怒”“燕太子丹怨王,欲报之”可知燕丹由于没有得到秦王的礼遇而发怒,因为怨恨而打算报复秦王,体现其轻率。听完太傅鞠武的计策之后,他说“旷日弥久,令人心惛然,恐不能须臾。”可知燕丹不想从长计议,只想迅速报复秦国,以解心中之气,体现其轻率。樊於期,因为得罪秦王而逃亡燕国,收留樊於期就意味着与秦作对,但燕丹不考虑后果就接
21、纳樊於期;原文“鞠武曰:不顾国家之大害,所谓资怨而助祸矣。”太子不听。”可知燕丹不听从劝谏,一意孤行,体现轻率。,秦国灭掉赵国后,燕丹恐惧,只想催促荆轲赶快刺杀秦王,不想其他,还是荆轲思虑应该准备取得秦王信任的东西,原文“燕丹不胜一朝之忿以犯虎狼之秦,轻虑浅谋,挑怨速祸”可知,燕丹未深思劫持或刺杀秦王的详细方案和报复秦国引发的后果参考译文:当初,燕太子丹曾经在赵国做过人质,与嬴政非常要好。后来嬴政即位,燕太子丹又在秦国做人质,嬴政这时却没有对他以礼相待。太子丹非常生气,从秦国跑回燕国。燕太子丹怨恨秦王嬴政,想要报复他,拿这件事就向太傅鞠武求教询问。鞠武提出在西面燕国和三晋订立盟约,在南面联合齐
22、、楚,同时在北方和匈奴交好,来共同对付秦国。太子丹说:“太傅的计策,旷日持久,让人神志不清昏昏然,恐怕不能立刻报复秦国。”不久,秦国将军樊於期得罪了秦王,逃到燕国;太子丹收留了他,还使他住下来。鞠武劝谏说:“以秦王的残暴和他对燕国的积怨,已经够让人害怕的了,要是他再听说我们接纳樊将军的事,岂不是像人家说的,把肉丢在饿虎出没的小路上。请太子快速将樊将军打发到匈奴去!”太子丹说:“樊将军在天下走投无路,投奔到我这里,这正是我舍弃生命也要保全他的时候,请您再考虑一下。”鞠武说:“做危险之事来企求平安,制造祸端以期得到福祉,用简单浅陋的方法去解决怨恨,结识一个人而后与他结交,不顾国家安危的非常错误的做
23、法,这就是所说的加深怨恨,而助长祸事来的临。”太子丹听不进去。太子丹听说卫人荆轲的贤名,于是带了很多礼物,态度谦恭地去拜访他。太子丹对荆轲说:“现在秦国已俘虏了韩王,又举兵向南攻打楚国,向北攻打赵国。赵国无力抵抗秦兵,那么灭国之祸一定会到达燕国。燕国弱小,屡屡受到战争的骚扰,怎么能抵抗秦国的进攻呢?各国诸侯都臣服于秦国,不敢采取合纵之计。我的计谋愚笨,认为只要找到天下的勇士出使秦国,劫持秦王,让他全部交还诸侯被侵占的土地,就像以前曹沫对待齐桓公的方法。如果不成功,也可以借此机会刺杀秦王。那时大将在外独揽军队,听说国内出事,必定使得秦国君臣彼此猜疑,趁此机会,诸侯得以行合纵之计,大概攻破秦国是一
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