2024届河北省衡水市衡水中学高三语文模拟练习(四)(解析版).docx
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1、高三年级模拟考试(四)语文试卷一、现代文阅读(本大题共5小题,共17分)阅读海派文化新论这本书的绪论和目录,完成下面小题。绪论海派文化是一种发端于上海,但并不局限于上海区域的现代性城市文化类型,是中国近现代社会城市化、工业化、现代化转型过程中的产物。它以近代上海开埠以后的城市发展为时代背景,在江南文化深厚积淀的基础上,逐步确立主体性的文化发展立场,积极吸收和融合各种新的文化而形成。关于海派文化的内涵和价值,在不同时代、不同领域甚至不同语境下,各有不同的理解。改革开放特别是浦东开发开放以来,原有的争议和贬损随着上海改革开放的伟大实践,基本失去了生存的历史语境。本书谓之“新论”,一方面是因为书中各
2、个章节关于海派文化某个领域的专门论述都有新的深化和拓展,表现在论述的史料文献、研究视角、论述过程、研究结论等各个方面。更为重要的考虑是我们研究的是新时代语境之下的海派文化,在概念的选择上与近代的海派文化有比较明晰的区分。新时代的时间跨度,宽泛一点可以指改革开放以来。在新时代的语境之中,海派文化存续和发展的定位与方向都发生了很大的变化。从2017年首次以上海市委、市政府文件提出“红色文化、海派文化、江南文化”三种形态区分之后,海派文化就被赋予了全新的时代担当。因此,本书尽管依旧采取原有海派文化的形态划分,但在每一种具体文化形态的研究中,都融进了新时代视角的重新审视,在传承城市文脉和文化基因的基础
3、上努力提炼新时代海派文化的精神特质,这可能是新论之“新”更为看重的一个方面。理解新时代海派文化之于上海的价值与意义,我们需要建立综合立体的时空维度。一是历史的维度。新时代的海派文化在城市文脉的传承上有很多近代海派文化的文化基因,比如近代上海开埠以来形成的上海城市空间、文艺形态、文化设施、名人名作等都为新时代海派文化积淀了丰厚的文化内涵。新时代的海派文化不是历史虚无的文化断裂,而是在新的时代语境中的创造性转化和创新性发展。对于新时代海派文化与近代海派文化的解读和阐释,一个基本的出发点就是对上海在不同历史阶段城市定位的根本性不同,也就是中国特色社会主义国际大都市和半殖民地半封建社会远东大都市的根本
4、区分。二是空间的维度。对于新时代海派文化当下实践与未来发展的研判,要放在世界、中国、长三角和上海四重空间所构成的整体格局之中,上海在这四重空间中的方位和方向决定了新时代海派文化的样态和趋势。面向2035年,上海提出要建设卓越的全球城市,建成令人向往的创新之城、人文之城、生态之城,而海派文化就是体现上海全球城市卓越性的文化特质。在长三角一体化成为重要国家战略的背景之下,新时代的海派文化将引领江南文化的现代转化,为高水平打造长三角世界级城市群提供强大的文化动力。关于新时代海派文化时代特质和价值取向的当下阐释,本书以上海城市精神和城市品格为基本遵循与主要指引,提出了具有内在联系且互为支撑的五个层面的
5、特质和取向,包括人民本位的价值追求开放引领的融合优势、创新发展的动力机制、包容共生的活力源泉和经世济用的实践路径,为海派文化建设的当下与未来提供了基本的价值遵循。文化的存续不能脱离特定区域经济社会的发展阶段,海派文化的生成和嬗变过程见证了近代以来上海在中国和世界局势中的命运变迁。作为历史概念的近代海派文化曾经为上海的发展提供了鲜明的城市标识,同时也成为某种无形的制约因素,一定程度上带来一些负面的影响。在新时代的语境之下,历史概念的海派文化经过改革开放之后的转型与创新,在价值取向和精神内涵上都产生了本质性的变化。当前,我们来重新审视海派文化的内在特质和价值取向,归根结底要思考的是上海的当下和未来
6、如何带给中国和世界一个独特的文化上海。(有删改)目录(部分)绪论第一章海派文化的历史流变与时代建构一海派文化研究的成果梳理二海派文化的生成演变和研究脉络三海派文化内涵的多重视角四新时代海派文化与城市软实力提升第二章从传统到新变:江南文化与海派文化一江南文化的历史与变迁二江南文化的特征三江南文化的新变:从江南文化到海派文化四从江南到长三角:海派文化的未来第三章海派书画的代际演变和群体评述第八章海派电影:紧贴时代脉搏反映市民趣味第九章海派学术:江南家国与世界一海派学术述要二江南底蕴与世界眼光三国家情怀与地方意识四求新精神与务实态度后记1. 如果为这篇绪论选一个标题,以下最适合的一项是( )A. 什
7、么是海派文化B. 新时代为什么还要审视海派文化C. 新时代海派文化的研究视角和时代局限D. 新时代海派文化的时代特质和价值取向2. 小宁刚见到这本书就产生一个疑问:为什么“海派文化”不称作“上海文化”?他翻阅了目录,发现可以从这本书第_章第_节寻找答案。3. 以下关于绪论第段“我们需要建立综合立体的时空维度”的原因的推断,不能根据文意得出的一项是( )A. 新时代海派文化仍然存续着很多近代海派文化的基因B. 新时代海派文化因城市定位的巨大变化而有了新特质C. 上海要建成卓越的全球城市是由海派文化特质决定的。D. 整体空间格局对新时代海派文化的样态有决定性影响。4. 根据绪论和目录,以下对海派文
8、化和江南文化关系的看法,作者不可能认同的一项是( )A. 江南文化可视作海派文化的根基。B. 海派文化可视作江南文化的升华C. 新时代海派文化与江南文化的价值取向是不同的。D. 在新时代语境中,海派文化与江南文化形态有别。5. 小宁认为,这篇绪论隶属于著作内容本身,如果缺失,有些研究内容在全书正文部分未见补足。请根据海派文化新论的绪论和目录,判断小宁的这一认识是否合理。【答案】1. D 2. . 一 . 二 3. C 4. C 5. 示例:这篇绪论对新时代海派文化的价值取向进行了提炼,即人民本位的价值追求等五个方面,并指出这五个方面之间的关系,这深刻影响着全书的具体内容但在书中未再单独阐释;绪
9、论提出在理解新时代海派文化对于上海的价值和意义时要建立综合立体的时空维度,这也是全书自然遵循而未再单独阐释的。因此,小宁的这一认识有合理性。【解析】【1题详解】本题考查学生分析概括内容要点的能力。D.结合“它以近代上海开埠以后的城市发展为时代背景,在江南文化深厚积淀的基础上,逐步确立主体性的文化发展立场,积极吸收和融合各种新的文化而形成。关于海派文化的内涵和价值,在不同时代、不同领域甚至不同语境下,各有不同的理解”可知,本文围绕时代特质和价值取向论述,本项符合。故选D。【2题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。结合“海派文化是一种发端于上海,但并不局限于上海区域的现代性城市文化类型,是中国近
10、现代社会城市化、工业化、现代化转型过程中的产物”和目录“海派文化的生成演变和研究脉络”可知,为什么“海派文化”不称作“上海文化”这个问题可以从这本书第一章第二节寻找答案。【3题详解】本题考查学生根据文本内容进行理解推断的能力。A.结合“一是历史的维度。新时代的海派文化在城市文脉的传承上有很多近代海派文化的文化基因,比如近代上海开埠以来形成的上海城市空间、文艺形态、文化设施、名人名作等都为新时代海派文化积淀了丰厚的文化内涵”可知,本项是原因之一。B.结合“二是空间的维度。对于新时代海派文化当下实践与未来发展的研判,要放在世界、中国、长三角和上海四重空间所构成的整体格局之中,上海在这四重空间中的方
11、位和方向决定了新时代海派文化的样态和趋势”可知,本项是原因之一。C.“上海要建成卓越的全球城市是由海派文化特质决定的”错误,结合“面向2035年,上海提出要建设卓越的全球城市,建成令人向往的创新之城、人文之城、生态之城,而海派文化就是体现上海全球城市卓越性的文化特质”可知。D.结合“上海在这四重空间中的方位和方向决定了新时代海派文化的样态和趋势”可知,本项是原因之一。故选C。【4题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.“新时代海派文化与江南文化的价值取向是不同的”错误,结合“海派文化是一种发端于上海,但并不局限于上海区域的现代性城市文化类型,是中国近现代社会城市化、工业化、
12、现代化转型过程中的产物。它以近代上海开埠以后的城市发展为时代背景,在江南文化深厚积淀的基础上,逐步确立主体性的文化发展立场,积极吸收和融合各种新的文化而形成”“一是历史的维度。新时代的海派文化在城市文脉的传承上有很多近代海派文化的文化基因,比如近代上海开埠以来形成的上海城市空间、文艺形态、文化设施、名人名作等都为新时代海派文化积淀了丰厚的文化内涵。新时代的海派文化不是历史虚无的文化断裂,而是在新的时代语境中的创造性转化和创新性发展”可知,二者的价值取向相同。故选C。【5题详解】本题考查学生根据文本内容进行理解推断的能力。结合“关于新时代海派文化时代特质和价值取向的当下阐释,本书以上海城市精神和
13、城市品格为基本遵循与主要指引,提出了具有内在联系且互为支撑的五个层面的特质和取向,包括人民本位的价值追求开放引领的融合优势、创新发展的动力机制、包容共生的活力源泉和经世济用的实践路径,为海派文化建设的当下与未来提供了基本的价值遵循”可知,这篇绪论对新时代海派文化的价值取向进行了提炼,即人民本位的价值追求等五个方面,并指出这五个方面之间的关系,这深刻影响着全书的具体内容但在书中未再单独阐释;结合“理解新时代海派文化之于上海的价值与意义,我们需要建立综合立体的时空维度”可知,绪论提出在理解新时代海派文化对于上海的价值和意义时要建立综合立体的时空维度,这也是全书自然遵循而未再单独阐释的。因此,小宁的
14、这一认识有合理性。二、文学类文本阅读(本大题共4小题,共16分)阅读下面的文字,完成小题。读不尽的大运河裘山山大运河是一本很厚的书,厚到可以用上一个词“卷帙浩繁”。成千上万的人是这本书的作者,他们用智慧和汗水写了两千五百年。我读的第一页是拱宸桥。小时候有一段时间,我就住在杭州拱宸桥旁的姨妈家。桥边傍河处,有个菜市场,早上五点就开市了,那是湿漉漉的一条人河。我有时起得早,就跟姨妈去买菜。瞌睡懵懂地走到那儿,瞬间就被青菜和鱼虾的气息唤醒了。去的时候竹篮是空的,我拎;回来的时候装满了东西,姨妈拎。有时候姨妈会给我买个糯米油条解馋,热乎乎、软糯糯的,非常好吃。河面上船很多,清晨时它们停在那里不动,好像
15、还没醒。那时候只知道拱宸桥是故乡的桥,很亲切。后来,生活又为我翻开了第二页。我们搬迁到石家庄,又住在运河边,河上也有一座桥,就叫运河桥。从江南来到华北平原,我感觉这是另一个世界,但妈妈指着运河说,这条河是和杭州连着的。我很诧异,一条河竟然这么长?我们坐火车来都坐了三天。桥头有一家副食品商店,那时候叫服务社,是我常年打酱油的地方。桥很宽,桥下却没有船。或许是因为北方水少,河道不深,已经不通航了。但河堤是我们的乐园,我们爬到树上摘槐花,摘榆钱,折下柳枝做口哨。有时候也在树下找蟋蟀,找知了蛹。河堤就是我们的百草园,我就是运河的孩子反反复复地走,我才对运河有了些许了解,算是读了这本书的第三页。运河上的
16、桥,仿佛是运河之书的插图。运河上到底有多少座桥,我没去查过。我只知道在杭州段,有卖鱼桥、大关桥、江涨桥等。其中,拱宸桥名气最大。从它的名字来看,“拱”是拱手的意思,“宸”是皇上就寝的地方,以此二字表达对帝王的恭敬。它是一座三孔石桥,很高,尤其中间那一孔,高达16米,宽也有16米。显然是考虑到皇上的船大,矮了窄了都不行。拱宸桥始建于明末,几经垮塌、重建。中华人民共和国成立后,全力保护,总算没再垮塌;2005年,又进行了一次大修固;如今它已成为大运河的标志性建筑,出镜率很高。不过,当我来到塘栖古镇,站在广济桥头时,不知为何,觉得广济桥更可爱。不仅仅是因为它建造的时间更久远,也不仅仅因为它是运河上唯
17、一的一座七孔石桥,还因为,它是为老百姓修建的。据说当年这里的河面上只有一座简易桥,常有老人孩童跌落河中。明弘治二年,一位叫陈守清的僧人,四处募捐,历时九年建成这座桥。有了广济桥,塘栖百姓不再受过河的困扰。塘栖人爱它,亲切地称它为塘栖的龙鼻。我站在河边眺望,广济桥果然高峻挺拔。阳光下,人来人往,十分安详。忽然就想到了父亲。父亲是铁道兵工程师,一辈子修路架桥,也曾和战友们在朝鲜战场上,冒着生命危险,日夜抢修桥梁。他若看到在和平的日子里,暖暖的阳光下,百姓们络绎不绝地从桥上走过,一定会觉得这才是桥梁该有的样子。我很高兴自己读到了大运河这本书新的一页。我以为只要一页一页读下去,总是可以读完这本大书的。
18、但是在临平,我突然发现运河是一本读不完的书,因为它一直在被续写,在增加新的篇章。临平是名副其实的江南水乡。它的西面、北面是京杭大运河;中间流淌的是上塘河,即隋唐古运河;南部地表及地下,则横卧着曾经的“捍海长城”钱塘江古海塘;如今,它的东边又开掘出了运河二通道。作为世界文化遗产的京杭大运河,是世界上最长、规模最大、历史最悠久的人工运河,也是唯一贯穿我国南北的水运主通道,是先人毅力、智慧与科技的集大成之作。但随着经济的高速发展,大吨位的船只越来越多,老运河的水运设施,如航道、船闸等,已难以满足通航的需求。而由于地理位置、文物保护等,也无法对这些设施进行改善。在这种情形下,建设者们勇于挑战,于201
19、7年起开工建设运河二通道,2023年7月正式通航。这条运河二通道全长264公里,是从临平的土地上凿出来的,成为京杭大运河与钱塘江“握手”的又一通道。一艘艘庞大的千吨级船舶,满载着煤炭、粮食、油品、钢材、矿建材料等大宗物资顺水前行,将杭州内河的运力,直接提高了40%。大运河之书更厚重了。我们来到这条崭新的运河边。阳光下的新运河如古运河一样碧波荡漾,宽阔而平静,很难想象这里曾经是平坦的大地。然而它又是一条全新的、非同凡响的河。新运河的新,新在它的河道穿越了两条地铁、两条铁路、三条高速公路及其他百余条道路和管线;新在它有23座极富现代美感的跨河大桥,从而确保运河通航后不会对两岸居民造成阻隔;新在它有
20、一座23米宽的双线船闸,足以让千吨级货轮驶过。它还新在水面上纵有千吨级货轮驶过,水面下的万条鱼儿仍在繁衍生息。为了不让噪音影响鱼儿生长,建设者们在河道两壁打了许多圆筒仓式的小孔,供鱼儿在大船通过时有个地方躲清静。说到底,新运河新在高科技,它汇集了建筑信息模型、数字孪生、大数据分析等现代技术。高科技不仅拓展了古运河的功能,更赋予了运河“生态环保”“智慧化”“数字化”等新特点。建设者们用智慧和双手,赋予了运河全新的面貌。大运河之书,一本读不尽的书。我愿意成为它永远的读者。(有删改)6. 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A. 文章开头,作者借“卷帙浩繁”一词表达了对大运河厚重历史的赞美
21、,同时也表达了对成千上万创造大运河历史的劳动者的赞美。B. 文章通过叙述“我”小时候生活在杭州拱宸桥旁姨妈家的童年生活,描写故乡的桥给“我”的印象,表达了作者对故乡大运河的亲切及难忘。C. 文章描写作者生活在石家庄运河边的情景,以及借妈妈的口交代这河是“和杭州连着的”,都是表达对大运河贯通南北之长的赞美。D. 作者和塘栖人都爱大运河上的广济桥,是因为它建造时间久远,是运河上唯一的一座七孔石桥,且是为老百姓修建的,让塘栖百姓不再受过河的困扰。7. 对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A. 句子的“反反复复”写出作者与大运河接触的多,而“些许”“算是”侧面突出了大运河的“厚重”B. 句
22、子的“高兴”表现了“我”看到大运河在新时代增加新篇章临平东边开掘了运河二通道的心情。C. 句子单独成段,但句子的语义与上段文字紧密相连,也照应了开头;语气凝重,表达了真挚的情感。D. 句子卒章显志,表现了大运河对“我”的吸引力,借“我”的意愿来表达对大运河的赞美。8. 作者在写桥时又写到“一辈子修路架桥”的父亲,有什么作用?请结合文本加以分析。9. 读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论,小组提出一个关键词:书。请围绕关键词写出你的短评。【答案】6. C 7. B 8. 广济桥是明代僧人为了百姓四处募捐修建,而父亲作为铁道兵工程师也曾在战场上抢修桥梁,表达了作者对建设者无私奉献的赞美。广济桥上
23、人来人往、和平安宁的景象,正是父亲他们在战场上冒着生命危险所追求的,表达了对和平生活的歌颂。 9. 大运河是一部厚重书,它历史悠久,文化丰富,卷帙浩繁。大运河是一部奉献的书,无数建设者用智慧和汗水去建造它,而它也不断地哺育着两岸人们。大运河是一部读不尽的书,时代在发展,大运河这部书也在不断增加新篇章、拥有新面貌。【解析】【6题详解】本题考查学生分祈鉴赏作品内容的能力。C.“描写作者生活在石家庄运河边的情景”并不是在“表达对大运河贯通南北之长的赞美”,原文说“我很诧异,一条河竟然这么长?”是对运河之长的惊叹。故选C。【7题详解】本题考查学生理解文中重要语句的含意的能力。B.“我”高兴是因为看到了
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