第一单元第1课互联网发展靠创新教学设计-2024新人教版七年级全一册《信息科技》.docx
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1、第1课时:互联网发展靠创新【学习目标】1.了解互联网的发展历史,了解协议标准化、网状结构对网络发展的重大影响。 2.了解我国当前的互联网建设与创新成就。 3.了解网络发展过程中创新的重要性。【教学重难点】重点:掌握互联网创新的主要表现形式及对社会的影响。难点:引导学生认识到互联网创新的重要性,并尝试在日常生活中应用。【教学准备】1.多媒体教室、互联网接入。2.相关视频资料:互联网发展简史、创新案例介绍。3.实践活动材料:小组讨论题目、创新思维练习工具。【学习过程】一、导入新课活动:播放一段简短的视频概述互联网的发展历程,从ARPANET到现在的万物互联时代,激发学生兴趣。二、新课教学1.互联网
2、的创新发展互联网经历了四个发展阶段:诞生阶段、形成阶段、互联阶段和高速网络阶段(图 1.1),每个阶段都代表着一次重大的创新突破。互动讨论:图 1.3 所示的三种结构中,哪种更健壮?提示:假设某些节点或线路发生了损坏,考察网络通信是否还能持续。动手实践:了解互联网发展过程中的协议标准化、网状结构等创新点1. 参照图 1.1 查阅相关资料,交流互联网在不同的发展阶段具有哪些新特征。 2. 查阅相关资料,在图 1.2 中填上正确的选项。 A. 大规模启用 IPv6 B. 万维网诞生 C. IPv4 发布 D. 阿帕网改用 TCP/IP2. 互联网在我的发展过程引导学生通过“大事记”感受互联网在我国
3、的飞速发展。“大事”可从多种渠道搜索而来,没有标准答案。提示学生做好记录来源、鉴别真伪等基础性工作。下面是一些可供参考的条目。 1995 年 1 月,我国开始向社会提供互联网接入服务。 1997 年元旦,人民网上线,这是我国第一家中央重点新闻宣传网站。 1998 年 3 月,我国第一笔网上电子交易成功。 1998 年前后,互联网企业相继创立。 2008 年 6 月,我国网民规模达 2.53 亿人,首次跃居世界第一。 2011 年 5 月,国家互联网信息办公室设立。 2013 年,我国成为全球最大网络零售市场。 2014 年 6 月,我国手机网民规模首次超越传统网民规模。动手实践:搜索、阅读有关
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