第一单元第3课《互联网影响新体验》教学设计-2024新人教版七年级全一册《信息科技》.docx

1、课题: 第3课 互联网影响新体验 课 题第3课 互联网影响新体验应到人数实到人数课 型新授课备课时间上课时间核心素养目标1. 回顾互联网对个人生活的影响。2. 了解互联网对社会各行业的影响。3. 了解互联网对文化传承的影响。4. 感受互联网带来的便利和挑战。教学重点了解互联网对个人、行业和文化传承的影响。教学难点认识到互联网对社会发展的创新价值和潜力，感受互联网带来的便利和挑战。教 法讨论交流、讲解法、演示法、任务驱动法学 法交流讨论法、动手实践教学准备教师准备可联网的计算机、课件学生准备:预习本节课内容教 学 过 程二次备课三次备课一、新课导入学习活动1：同学们已经了解了互联网相关知识，亲身

2、体验了互联网在个人生活中的应用。从以下应用中选择一个进行简要介绍，并说明其对自己生活、学习的影响。二、讲授新课一 各行各业的“互联网+”随着互联网的普及，农业、工业、教育、科研、医疗、交通等领域都出现了“ 互联网+”的趋势。目前，无论是深度还是广度，我国的“互联网+”都走在了世界前列。思考：互联网对各行各业有哪些影响？1.互联网+农业农业、农村、农民问题是关系我国国计民生的根本性问题。没有农业和农村的现代化，就无法实现国家的现代化。“互联网+”是推进农业现代化的一个必要手段，目前已有了智能灌溉、精准种植、农产品回溯、农产品电子商务等诸多应用场景。2.互联网+工业改革开放以来，我国工业快速发展。

3、短短几十年，我国已成为名副其实的工业大国，主要工业产品产量稳居世界前列。近年来，我国在推动技术创新、产业培育、融合应用等方面取得积极成效，“5G+ 工业互联网”体系化发展走在全球前列。例如，汽车行业已纷纷采用智能制造技术来提高生产的灵活性和精准度，以便更好地满足用户需求。二、讲授新课3.互联网+教育构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。要实现这些目标，就离不开互联网的支持。当今，在互联网的基础上，出现了翻转课堂、微课、慕课等不同的学习组织方式。4.互联网+科研显微镜的发明打开了微观世界的大门，天文

4、望远镜的出现把人们的视野引向广袤的宇宙，信息技术也在改变着科学研究的方方面面。当前，无论是使用观测宇宙的望远镜，还是使用探究微粒奥秘的对撞机，都离不开互联网的支持。5.互联网+医疗随着互联网与医疗的不断融合，新的服务模式快速渗透到医疗的各个环节，人们看病就医越来越方便快捷；新的医疗技术不断涌现，医生不仅可以提供远程咨询、远程诊疗服务，还可以远程做手术。近年来，更是出现了互联网医院等新事物。学习活动2搜索相关资料，讨论互联网在交通引导、智能导航、智能公交等方面发挥的作用。二、互联网与文化传承的创新一直以来，互联网与文化有着天然的亲和力和强大的融合力。随着“互联网+文化”的融合持续加快，中国文化正

5、在迎来新发展、新平台、新生态。思考：互联网对文化传承有哪些影响？学习活动3访问故宫博物院网站的数字文物库，感受互联网如何让文物“活”起来，“火”起来。搜索相关资料，梳理“互联网+文化”的相关内容，并尝试介绍互联网与文化融合带来了哪些创新发展。伴随互联网文化的迅速发展，不可避免地出现了一些新问题。例如，自媒体、短视频等迅速崛起，伴生出了一些庸俗、媚俗、低俗的作品。面对复杂多变的互联网文化现状，国家出台了互联网文化管理暂行规定互联网直播服务管理规定等政策法规，相关机构不断加强对互联网平台的监管。 三、巩固练习参照图，制订研学旅行计划，说明用到了哪些互联网应用。四、课堂小结1“互联网+”促进工业、农业、医疗等各领域的转型升级。2“互联网+文化”增速，中国文化迎来新发展、新平台和新生态。3互联网对个人生活、各行业发展、文化传承等都产生了深远影响。五、作业设计搜索相关资料，梳理“互联网+文化”的相关内容，并尝试介绍互联网与文化融合带来了哪些创新发展。六、板书设计第3课 互联网影响新体验互联网+农业互联网+工业互联网+科研互联网+教育互联网+医疗互联网+交通七、教学反思优点不足措施