第四单元校园活动线上展第24课在线交流新气象教学设计 -2024新人教版七年级全一册《信息科技》.docx
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1、第五单元互联网创新应用第二十四课在线交流新气象教学设计一、学情分析七年级学生对互联网已经有了一定的接触和了解,熟悉一些常见的在线交流工具,如微信、QQ 等。他们对新鲜事物充满好奇心,乐于探索和尝试新的在线交流方式。但对于在线交流的新特点、数字形象的建设与维护以及在线交流存在的新问题,可能缺乏系统的认识和深入的思考。二、教材分析本单元围绕互联网创新应用展开,第 24 课重点介绍在线交流的新气象。通过学习,学生能够了解在线交流的新发展,认识到建设与维护数字形象的重要性,以及正确看待在线交流中出现的新问题。教材内容紧密结合实际生活,有助于培养学生的信息素养和网络安全意识。三、核心素养教育目标1. 信
2、息意识:学生能够认识到在线交流的新特点,敏锐地感知信息变化,主动适应在线交流的新环境。2. 计算思维:学会分析在线交流中存在的问题,并提出合理的解决方案。3. 数字化学习与创新:掌握利用在线交流工具进行有效学习和创新的方法。4. 信息社会责任:树立正确的数字形象意识,遵守网络道德规范,积极参与在线交流的建设与维护。四、教学重难点1. 教学重点: 在线交流的新特点。 建设与维护数字形象的方法。2. 教学难点: 正确认识和处理在线交流中存在的新问题。五、教学准备1. 多媒体课件。2. 在线交流工具的案例。3. 网络调查问卷(关于学生对在线交流的认识和使用情况)。六、教法学法1. 教法:讲授法、案例
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