第一单元探寻互联网新世界第3课互联网影响新体验教学设计 -2024新人教版七年级全一册《信息科技》.docx
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1、第一单元探寻互联网新世界第三课互联网影响新体验教学设计一、学情分析学生在日常生活中已经广泛接触互联网,对互联网的一些常见应用有一定的了解和体验。但对于互联网带来的深层次影响可能缺乏系统的认识和思考。这个阶段的学生具有较强的好奇心和探索欲望,同时也具备一定的信息素养和操作能力。二、教材分析本节课主要探讨互联网对人们生活、学习、工作等方面的新影响。通过具体的案例和活动,引导学生感受互联网带来的变革,培养学生正确看待和利用互联网的能力。教材内容贴近学生生活实际,易于激发学生的学习兴趣和共鸣。三、核心素养教育目标1. 信息意识:学生能够认识到互联网对信息传播和获取的重要影响,提高对信息的敏感度和判断力
2、。2. 计算思维:通过分析互联网影响的案例,培养学生的问题解决能力和逻辑思维能力。3. 数字化学习与创新:引导学生利用互联网进行自主学习和创新实践,培养学生的创新意识和实践能力。4. 信息社会责任:让学生了解互联网使用中的安全、道德和法律问题,增强学生的信息安全意识和社会责任感。四、教学重难点1. 教学重点: 了解互联网对生活、学习、工作等方面的具体影响。 学会正确看待和利用互联网带来的新体验。2. 教学难点: 引导学生深入思考互联网影响的两面性。 培养学生在互联网时代的信息安全意识和社会责任感。五、教学准备1. 多媒体课件,包含互联网影响的案例图片、视频等。2. 网络连接设备,以便学生在课堂
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