1.1.1观察周边环境中的生物教案-2024新人教版七年级上册《生物》.docx

上传人（卖家）：alice

文档编号：8008405

上传时间：2024-10-15

格式：DOCX

页数：4

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资源描述：: 1、第一单元生物和细胞第一章认识生物第一节观察周边环境中的生物教学目标1.学会观察的一般方法。2.学会观察生物。重点难点重点1.观察法的一般步骤。2.对生物进行观察。难点制订观察计划,撰写观察报告。教学准备观察记录表等。【导学过程】一、新课导入每天我们看到的生物大多是植物和动物,如家中的鸡狗鹅鸭,校园中的花草树木等。我们是怎样区分动植物的呢?认识身边的植物和动物,应该先从观察开始。今天我们就来一起观察校园、公园或林地里的生物。(出示观察生物的图片)二、新课学习1.观察:(1)问题引导,自主探究。请同学们阅读教材第7页“观察思考”中的内容,尝试解决以下的问题:什么是观察?观察有哪些要求?观察过程中,
2、如何做好观察记录?(2)展示交流,释疑解惑。选两个小组展示学习成果,其他小组补充。释疑解惑一:观察并不是只用肉眼观看,可以借助放大镜、显微镜、望远镜等,有时还需要测量。释疑解惑二:对于耗时较长的观察,要有计划和耐心。要真实客观地记录,不要凭个人好恶。释疑解惑三:观察动物时,除要观察它们的形态特点、生活环境外,还要观察它们的运动方式等。(3)视野拓展,感悟提升。假如要观察较大地域范围内的生物,该如何展开观察工作?教师总结:(1)确定观察目的,制订观察计划,提前设计好观察路线和观察表等。(2)分组进行,注意安全,如实记录生物的生活环境、形态、结构等特征。2.观察校园内的生物种类:(1)同学们,根据
3、你们课前对校园内生物的观察,谈一谈你们小组的观察过程是怎样进行的?(小组讨论、整理、展示)如:首先明确观察的目的。设计好观察路线、分组进行观察。将观察到的生物记录在观察表格中。尝试对所观察的动物或植物进行比较,总结出它们的相同点和不同点。(2)展示交流,释疑解惑。小组展示的问题:你们小组观察了多少种生物?植物多少种?动物多少种?其他生物(如蘑菇)多少种?每类选12种生物说说它们的生活环境。说一说在观察中遇到了哪些困难,是如何克服的?根据交流情况小组内互评,教师也作出评价。(3)视野拓展,感悟提升:观察中又想到了哪些问题?思考如何书写观察报告?谈一谈在观察中的收获。填写好生物观察表。三、当堂达标(略)观察人班级观察地点观察时间天气生物名称生活环境生长状况备注【板书设计】

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