苏教版五上数学小学数学五年级《小数的意义和性质》单元测试卷 (3).doc

1、小数的意义与性质练习题小数的意义与性质练习题 一、填空。 1、0.405 读作（ ） ，它是由 4 个（ ）和 5 个（ ） 组成。 2、0.6 的计数单位是（ ） ，它有（ ）个这样的计数单位；如果把它 改写成三位小数是（ ） ，这时它的计数单位是（ ） ，有 （ ）个这样的计数单位。 3、270 克 =（ ）千克 2 米 5 厘米 =（ ）米 4、在里填上“、”或“=” 。 2.03 万 23000 0.29 亿 0.092 亿 4 米 399 厘米 890 克 8.9 千克 5、2405000 写成用“万”作单位的数是（ ） 。 6、2964980000 写成用“亿”作单位的数，保留一位

2、小数约是（ ） 。 7、10.0954 保留两位小数约是（ ） ，保留一位小数约是（ ） 。 二、判断。 1、0.80 与 0.800 的计数单位是相同的。 （ ） 2、小数都比整数小。 （ ） 3、8.0030 化简后得 8.3。 （ ） 4、0.5 与 0.50 表示的意义不相同。 （ ） 5、在小数点后面添上“0”或去掉“0” ，小数的大小不变。 （ ） 6、9.995 精确到百分位约是 10.00。 （ ） 7、一个小数的位数越多，这个小数就越大。 （ ） 三、选择。 1、0.913 里面有 913 个（ ） 。 A、十分之一 B、百分之一 C、千分之一 2、下面各小数中，最大的小数是

3、（ ） 。 A、5.602 B、5.620 C、5.206 3、由 8 个一，9 个十分之一，4 个千分之一组成的数是（ ） 。 A、0.894 B、8.094 C、8.904 4、用四舍五入法，2.0064 保留两位小数约是（ ） 。 学校 班级 姓名 学号 A、2.01 B、2.00 C、2 5、下面各数中，与 6 最接近的数是（ ） 。 A、6.1 B、5.99 C、6.02 6、0.3 的计数单位是 0.30 计数单位的（ ）倍。 A、1 B、10 C、100 四、在学校田径运动会中，参加决赛的五位男同学的跳高成绩分别是： 1.56 米 1.65 米 1.60 米 1.50 米 1.59 米。 请你按从高到低的顺序排列成绩。 五、请你用 0,0,2,8 这四个数字和小数点五张卡片按以下要求各写出一个数。 （每次都用完卡片） 1. 整数部分是 0 的三位小数。 2. 只读一个“零”的两位小数。 3一个“零”都不读的一位小数。 4两个“零”都要读的小数。 六生活中的数学。 1 一个底长 32 分米的平行四边形和一个边长是 24 分米的正方形的面积相等，求这个 平行四边形的高。 2一块梯形田地，上底是 40 米，下底和高都是上底的 2 倍。这块地上一共种了 1200 棵树，平均每棵树占地多少平方米？