初中英语新仁爱版七年级上册Unit 2语法和写作知识（2024秋）.doc

1、七年级英语上册Unit 2语法和写作知识一、语法（一）不含Be动词的一般现在时1.用法：（1）表示经常性或习惯性的动作或现在存在的状态（2）表示人的性格、能力、特征或爱好等。（3）表示客观真理或普遍事实。2.句式：（1）肯定句：主语 + 动词原形/动词单三形式 + 其它Eg: I often go to school at 7:00. 我经常七点去上学。（2）否定句：主语 + dont/ doesnt + 动词原形 + 其它Eg: They dont sing every morning. 它们每天早上不唱歌。（3）一般疑问句：Do/ Does + 主语 + 动词原形 + 其它肯定回答：Yes

2、, 主语 + do/ does. 否定回答：No, 主语 + dont/ doesnt.Eg: Do they play football after school? Yes, they do./ No, they dont.他们放学后踢足球吗？（4）特殊疑问句：疑问词 + do + 主语 + 动词原形 + 其它 ?Eg: What do you want to do? 你想做什么？3.在一般现在时的句子中，行为动词前不能有be动词4.do除了作助动词，还可用作行为动词，译为“做”，变否定句时，不能再实义动词do后加not，要在前加dont。Eg: I dont do homework on

3、Sundays. 我周日不做作业。当句子的主语是第三人称单数时，谓语动词也要使用第三人称单数形式，即“主语 + 动词三单 + 其它”；回答以does开头的问句时，答语仍要用does或其否定形式doesnt，不可使用其它助动词或行为动词。Eg: She likes apples. 她喜欢苹果。She doesnt like apples. 她不喜欢苹果。Does she like apples? Yes, she does./ No, she doesnt. 她喜欢苹果吗？5.动词三单形式变化规则(1)一般情况下加 s； Eg: work - works; like - likes(2)以s,

4、x, ch, sh, 结尾，加-es ； Eg: finish - finishes; teach - teaches(3)以辅音字母 + y 结尾，变y为i加es; Eg: carry - carries; fly - flies(4)以O结尾，且O前为辅音，加es ； Eg: go - goes; do - doesEg: Tom likes playing basketball. 汤姆喜欢打篮球。Tom doesnt like playing basketball. 汤姆不喜欢打篮球。Does Tom like playing basketball? 汤姆喜欢打篮球吗？- Yes, he

5、 does./ No, he doesnt.What does Tom like doing? 汤姆喜欢做什么？6.特殊疑问句结构：(1)特殊词 + 助动词（do/ does）+ 主语 + 行为动词原形 + 其它（疑问词在其中不作主语）Eg: How do you save the document? 你如何保存文档？(2)疑问词 + 行为动词的第三人称单数 + 其它（疑问词在句中作主语）Eg: Who cooks breakfast for him ? 谁为他做早饭？7.常用的疑问词问时间： when 问地点：where 问人物：who 问事物或事件：what问方式：how 问原因：why

6、问哪个：which 问具体时刻：what time问哪种：what kind of 问多少：how much/ how many(二) 物主代词* 含义：物主代词就是人称代词的属格，表示“所有”。因此，物主代词和人称代词是相对应的。Eg: I always do my homework after dinner. 我总是晚饭后做我的作业。如同名词所有格和of属格一样，物主代词也有形容词性和名词性物主代词之分。Eg: This is my book.（my为形容词性物主代词） 这是我的书。This book is mine.（mine为名词性物主代词) 这本书时我的。* 物主代词形式形容词性物主

7、代词名词性物主代词第一人称单数MyMine复数OurOurs第二人称单数YourYours复数YourYours第三人称单数HisHisHerHersItsIts复数Theirtheirs注意：名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词Eg: This is my friend.= This friend is mine. 这是我的朋友名词性物主代词mine= 形容词性物主代词my + 名词friend.* 形容词性物主代词的功能和用法形容词性物主代词具有形容词性质，相当于所有格+名词1）形容词性物主代词在句中只能作定语Eg: Bob sends his photo to me. 鲍勃把他

8、的照片寄给我。（其中his作定语修饰photo）2) 形容词性物主代词与own连用，表强调Eg: He always reads his own books. 他总是读他自己的书。3) 形容词性物主代词有时由定冠词代替。 Eg: A bee stung her on the nose. (the代替her) 蜜蜂叮了她的鼻子。* 名词性物主代词的功能和用法名词性物主代词具有名词性质，能担任名词的各种功能，同时也能担任名词of属格的功能1）名词性物主代词在句中可用作主语、表语、宾语和介词短语。Eg: Ours is a new and strong country.(主语） 我们的国家是一个新的

9、且强壮的国家。This house is hers. (表语) 这个房子是她的。My bike is broken, may I use yours.(宾语） 我的自行车坏了，我可以用你的吗？My grandma lives upstairs, above ours. (作介词短语） 我的奶奶住在我们的楼上。2）名词性物主代词还可以与of连用，表部分概念。Eg: This is a photo of mine. 这是我的一张照片。（强调所有照片中的一张）（三）音标1.字母a在相对开音节中发 / e / ，在重读闭音节中发 / / 发音要领：嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，成扁平形。字母组

10、合：a - ant/ apple/ flag/ e/ 发音要领：由/e/和/ 两个单音组成，/e/重读，/轻读，口型由半开到合字母组合：a - baby; ai - rain; ei - eight; ay - day;2.字母e常常有 / e / 和 / i: /两种发音/ e / 发音要领： 嘴型扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起字母组合： e - egg/ bell/; ea - bread/ i: / 发音要领：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部尽力向上抬起，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母e发音相同。字母组合：e - he; ee - week; ea - teach; ei -

11、seize; ey - key;3.辅音/ p / 发音要领：双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不震动。字母组合：p - panda ; pp - apple ; pe - ripe/ b / 发音要领：双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带震动。字母组合：b - book; bb - rabbit; be - robe/ t / 发音要领：舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带不震动。字母组合：t - tea; tt - matter; te - cute/ d / 发音要领：舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔

12、中喷出，但声带震动。字母组合：d - duck; ed - opened; dd - buddy; de - ride/ k / 发音要领：舌后根抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，声带不震动。字母组合：c - cap; k -milk ; ck - clock; ch - school; que - cheque; ke - bike/ g / 发音要领：舌后根抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，声带震动。字母组合：g - glass; gg - bigger; gh -cough ; gu - guard二、写作话题一：Introduce your

13、school life.* 提示：1.My name is .2.Lets tell you about my family.3.There are .people in my family.4.They are my .5.My father/mother is a/an .6.He/ She works at/in .7.We often do many things together.8.I love my family.* 写作步骤定文体(记叙文)、人称(第一人称)、时态(一般现在时)* 范文： Hello, my name is .Im .I come from .Let me te

14、ll you about your family.There are four people in my family.They are my father, my mother, my brother and I.My father is a worker.He works in a big factory.My mother is a teacher.She teaches Chinese in my school.My brother and I are in the same school, but we arent in the same class.He is in Class Two Grade Eight and I am in Class Two Grade Seven.My family often do many things together.My father cooks the meals.My mother cleans the rooms.My brother and I set the table and do some dishes.I have a happy family.I love my family.4