高中语文文言文词类活用练习题含答案.docx

1、词类活用把文中画横线的句子翻译成现代汉语。1（2021新高考卷）对曰：“隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而己，莫之敢违。以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛上诚能谨择群臣而分任以事，高拱穆清而考其成败，以施刑赏，何忧不治！”上善其言，擢为侍御史。上患吏多受赇，密使左右试赂之。（节选自通鉴纪事本末贞观君臣论治）2（2020浙江卷）而庐陵欧阳公始为古文，近揆两汉，远追三代，而出于孟轲、韩愈之间，以立一家之言，积习而益高，淬濯而益新。而后四方学者，始耻其旧而惟古之求。而欧阳公于是时，实持其权以开引天下豪杰，而世之号能文章者，其出欧阳之门者居十九焉。（选

2、自张耒集，有删改）3（2019全国I卷）诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。（节选自史记屈原贾生列传）4（2019北京卷）夫釜鬲而爨者，必涌溢蒸郁以糜百物；畦汲而灌者，必冲荡濆激以败土石。是特老妇老圃者之为也，犹足动乎物，又况天地之无倪，阴阳之无穷，以澒洞轇轕乎其中，或会或离，或吸或吹，如轮如机，其孰能知之？（取材于柳宗元非国语；澒洞轇轕：弥漫无际，广阔深远）5（2019浙江卷）呜呼！此广陵宗臣子相之诗若文。武昌吴国伦

3、传之，而吴郡王世贞为之序，曰：昔在建安，二曹龙奋，公幹角立。爰至潘陆衍藻，太冲修质，沈宋丽尔，必简岳岳，李杜并驱，龙标脱衔。（选自弇州山人四部稿，有删节）6（2021江西师大附中5月三模）文章婉缛，慕仆射徐陵，陵白以类己，由是有名。陈天嘉中，父（虞）荔卒，世南毁不胜丧。（陈）文帝高荔行，知二子皆博学，遣使至其家护视，召为建安王法曹参军。（节选自新唐书虞世南传）7（2021江西上饶5月三模）慕家族颉很难制，摇动种落，勒兵讨擒之，余遁入夏国，守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市。（节选自宋史张守约传）8（2021湖南岳阳5月教学质量检测）洪先事亲孝。父每肃客，洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭

4、。居二年，诏劾请告逾期者，乃赴官。寻遭父丧，苫块蔬食，不入室者三年。继遭母忧，亦如之。（节选自明史罗洪先传）9（2021河北石家庄5月三模）先是，乡人庾业，家甚富豪，方丈之膳，以待宾客，而悫至，设以莱菹粟饭，谓客曰：“宗军人，惯啖粗食。”悫致饱而去。至是业为悫长史，带梁郡，悫待之甚厚，不以前事为嫌。大明三年，竟陵王（刘）诞据广陵反，悫表求赴讨，乘驿诣都，面受节度，上停舆慰勉，悫耸跃数十，左右顾盼，上壮之。（节选自宋书宗悫传）10（2021江苏四校5月联考）恭以疏勒城傍有涧水可固，五月，乃引兵据之。会显宗崩，救兵不至，车师复畔，与匈奴共攻恭。恭厉士众击走之。后王夫人先世汉人，常私以虏情告恭，又给

5、以粮饷。数月，食尽穷困，乃煮铠弩，食其筋革。（节选自后汉书耿恭传）11（2021浙江高三5月模拟考）天下有闲人则有闲地，有忙地则有忙人。何谓忙人，争名者于朝，争利者于市，此皆天下之忙人也，即有忙地焉以苦之。何谓闲人，知者乐山，仁者乐水，此皆天下之闲人也。即有闲地焉而甘之。（节选自临川县古永安寺复寺田记）12（2021浙江湖州5月模拟考）始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁也。迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。龙场之民，老稚日来视予，予喜不予陋，益予比。予尝圃于丛棘之右，民谓予之乐之也，相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。（节选自王守仁何陋轩记；龙场，地名，当时作者被贬至龙场任驿丞）13（2021

6、湖南长郡中学二模）武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。（节选自史记伯夷列传）14（2021成都七中一诊）川、陕盗起，省臣患之，请专戮其尤者以止盗，朝议将从之，鸣谏曰：“制令天下上死囚，必待论报，所以重用刑、惜民生也。今从其请，是开天下擅杀之路，害仁政甚大。”世祖曰“善”，令速止之。（节选自元史高鸣传）15（2021陕西咸阳5月三模）单于知恭已困，欲必降之。复遣使招恭曰：“若降者，当封为白屋王，妻以女子。”恭乃诱

7、其使上城，手击杀之，炙诸城上。虏官属望见，号哭而去。单于大怒，更益兵围恭，不能下。（节选自后汉书耿恭传）16（2021湖南邵东第三中学5月第三次调研）仲舒弟子遂者，兰陵褚大、广川殷忠、温吕步舒。褚大至梁相。步舒至长史，持节使决淮南狱，于诸侯擅专断，不报，以春秋之义正之，天子皆以为是。弟子通者，至于命大夫；为郎、谒者、掌故者以百数。董仲舒子及孙皆以学至大官。（节选自史记儒林列传 “淮南”指淮南王）17（2021天津八校期中联考）会湖州庄氏难作。庄名廷鑨。目双盲，不甚通晓古今。以史迁有“左丘失明，乃著国语”之说，奋欲著书。廷鑨招致宾客，日夜编辑为明书。廷鑨死，无子，家资可万金。其父流涕曰：“吾三子

8、皆已析产，独仲子死无后，吾哀其志，当先刻其书而后为之置嗣。”遂梓行之。慕吴、潘盛名，引以为重，列诸参阅姓名中。（选自顾炎武书吴潘二子事）18军政曰：“言不相闻，故为金鼓；视不相见，故为旌旗。”夫金鼓旌旗者，所以一人之耳目也。人既专一，则勇者不得独进，怯者不得独退，此用众之法也。故夜战多火鼓，昼战多旌旗，所以变人之耳目也。（节选自孙子兵法）答案点拨：1太宗赞许他的言论，提拔他为侍御史。皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。（“善”意动用法，认为好。）2后来各地求学的人，开始以他们原有的文风为耻辱，只追求古文。（“耻”意动用法，以为耻。）3于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻

9、学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。”（“纷乱”使动用法，使复杂混乱。）4用锅来烧煮东西，一定要让水沸腾使蒸气弥漫，才能把各种食物煮烂。（“糜”使动用意法，使熟烂。）5武昌人吴国伦为它作注释，吴郡人王世贞为它写序言。（“传”名词的为动用法，为作注释。）6陈文帝认为虞荔的品德高尚，又了解到他的两个儿子都很博学，派遣使者到他家里帮忙照看，并召虞世南为建安王的法曹参军。（“高”意动用法，认为高尚。）7张守约在边境驻扎军队，下军令追捕不舍，过了几天，用枷锁拘捕，在街市斩首。（“檄”名词作动词，下军令；“械”名词作动词，用枷锁拘捕。）8父亲每次接待客人，罗洪先都穿上礼服给客人斟酒、拂扫坐席、端授茶

10、几，非常恭敬。（“冠带”名词作动词，穿上礼服。）9竟陵王刘诞占据广陵谋反，宗悫上表请求前往征讨，骑着传送公文的马赶到都城，当面接受皇帝指挥调度。（“表”名词作动词，上表；“面”名词作状语，当面。）10恰逢显宗驾崩，援兵没有赶到，车师又反叛，与匈奴一起攻打耿恭。耿恭激励士卒打跑了他们。（“走”使动用法，使逃跑。）11在朝堂上争夺声名的人，在集市上争夺利益的人，这些都是天下的忙人，（世上）也就有忙碌的地方来使他们劳苦。（“苦”形容词使动用法，使劳苦。）12龙场的人，老老少少每天都来看望我，我很高兴他们不轻视我，越来越亲近我。（“日”名词作状语，每天。）13天下都归顺周朝，可是伯夷、叔齐却认为这是耻

11、辱的事情，坚守气节，不吃周朝的粮食，隐居在首阳山上，采摘野菜充饥。（“耻”意动用法，以为耻；“义”名词作动词，坚守气节。）14制度规定全国上报死囚，一定要等待论罪得到批准，（这样做是）用来（显示朝廷的）慎重用刑、爱惜民生。（“上”名词作动词，上报；“重”形容词作动词，重视、慎重。）15耿恭就诱骗匈奴使者上城，亲手杀死他，并在城上焚烤尸体。匈奴使者的属官望见了，大声哭号着离开了。（“手”名词作状语，亲手。）16吕步舒官至长史，手持符节出使去判决准南王案件，对诸侯王敢于自行裁决，而不上报请示，他根据春秋大义使断案公正，天子都认为他做得正确。（“正”形容词的使动用法，使公正。）17我的三个儿子都已经分了家，只有二儿子死了没有后嗣，我为他的志向感到痛惜，应当先刻他的书，然后再为他安排继承人。（“哀”为动用法，为感到痛惜。）18金鼓和旌旗都是用来统一士兵的视听的。部队号令统一，勇敢的人不会独自前进，胆怯的人不会独自撤退，这就是指挥大军作战的方法。（“一”数词作动词，统一、一致。）