24.1 旋转 第3课时课件 沪科版数学九年级下册 (2).pptx
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1、24.1 旋转旋转第第2课时课时学习目标1.理解中心对称、中心对称图形的概念并能够区分它们的不同;2.理解成中心对称图形的性质,并能作出一个图形关于某点成中心对称的对称图形;3.经历中心对称的探索过程,通过观察、操作、发现,探究中心对称的有关概念和基本性质,培养学生的观察能力和动手操作能力;4.通过对中心对称的学习,感受对称、匀称、均衡的美感,体验图形变化的规律,感受图形变换和图形的美丽,感受生活中的数学,培养热爱数学的情怀.回顾ABCABCOABC旋转中心旋转角旋转方向根据旋转的性质,可知:1.OAOA,OBOB,OCOC.2.AOABOBCOC.思考观察下列图形的运动,说一说它们有什么共同
2、点.OOABDC旋转180后,两个图案互相重合.思考 如图所示,把ABC绕定点O旋转180所得的图形与ABC有什么关系?ABCOCBA180180旋转角为180时,是一个特殊的变换.重合归纳 如图,ABC绕定点O旋转180,得到ABC,这时,图形ABC与图形ABC关于点O的对称叫做中心对称中心对称,点O就是对称中心对称中心.ABCOCBA180对称中心归纳ABCOCBA180ABC与ABC关于点O对称.点A与点A是关于点O的对称点.点B与点B是关于点O的对称点.D你还能指出其他对称点吗?点D与点D是关于点O的对称点 D点C与点C是关于点O的对称点.归纳ABCOCBA1801.中心对称是指两个图
3、形间的位置关系,必须涉及两个图形.2.中心对称是特殊的旋转,旋转角为180.3.成中心对称的两个图形,只有一个对称中心,这个对称中心可能在两个图形的外部,也可能在图形的内部或图形上,但对称点一定在对称中心的两侧或与对称中心重合.两个图形成中心对称,除具有一般旋转的性质外,还有什么特性呢?探究ABCABCO 如图,ABC与ABC关于点O对称.分别连接AA,BB,CC.(1)点O在线段AA上吗?如果在,在什么位置?可知点A是点A绕点O旋转_得到的,即线段OA绕点O旋转180得到线段_,则点_在线段AA上,且OA=_,即点O是线段AA的_.180OAOOA中点同样,点O也是线段BB和CC的_.中点成
4、中心对称的两个图形中,对应点的连线经过对称中心,而被对称中心平分.两个图形成中心对称,除具有一般旋转的性质外,还有什么特性呢?探究ABCABCO 如图,ABC与ABC关于点O对称.分别连接AA,BB,CC.(2)ABC与ABC有什么关系?ABC ABC.中心对称的两个图形是全等的.中心对称的性质:中心对称的性质:1.成中心对称的两个图形中,对应点的连线经过对称中心,而被对称中心平分.2.中心对称的两个图形是全等的.归纳做一做已知ABC与ABC中心对称,找出它们的对称中心O.ABCABCO方法方法1:连接一组对应点(例BB),用刻度尺找出BB的中点O,则点O即为所求.方法方法2:连接两组对应点(
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